1. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología

2. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
• Es un sistema diseñado para favorecer el desarrollo y movilización de las
competencias a través de los ambientes de aprendizaje.
• En él se propone que los alumnos asuman distintos roles, adoptando con
ellos una actitud específica que los ayudará a vivir la experiencia
didáctica desde distintos puntos de vista.
• Cada actitud se enfoca al desarrollo de actividades esenciales que
involucran habilidades relacionadas con el desarrollo de la competencia
básica: aprender a aprender
¿Qué es?

3. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Los ambientes de aprendizaje se proponen a partir de los campos formativos:
Ambiente de
aprendizaje
Situación
didáctica
Secuencia
didáctica
Indicadores
para
evaluación
Estructura didáctica
Los ambientes de aprendizaje
engloban a las situaciones
didácticas.
Las situaciones didácticas
contextualizan a las
secuencias didácticas
Las secuencias didácticas
contienen y dan
estructura a las
actividades
Las actividades surgen a
partir de los aprendizajes
esperados y constituyen una
evidencia de aprendizaje.
Pensamiento
matemático
Lenguaje y
comunicación
Exploración y con.
del mundo
Desarrollo Personal y Social • Educación y Apreciación Artística • Desarrollo Físico y Salud
Se complementan con oportunidades para el trabajo transversal :

4. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes MetodologíaComponentes
Para trabajar en casa
Para el trabajo concreto
Para trabajar en el aula
Para la planeación

5. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes MetodologíaComponentes
Libro de trabajo

6. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Valores: lecturas que contextualizan cada
ambiente y ejemplifican valores.
Educación visual: actividades para la lectura
de imágenes como preparación a la lectura
formal.
Actividades de refuerzo para realizar en casa.Cuaderno de trabajo
Componentes

7. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Número: actividades para reforzar el
conocimiento y trazo de los números.
Escritura: prácticas para el trazo de las letras
sript y cursiva.
Cuaderno de trabajo
Componentes

8. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Cuaderno de trabajo
Pensamiento matemático: actividades para reforzar los conceptos de forma, espacio y medida.
Componentes

9. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Efemérides: láminas para trabajar y relacionar las principales fechas cívicas con los valores que
representan.
Cuaderno de trabajo
Componentes

10. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Guía de la educadora
Formatos: registro inicial, lista de cotejo,
registro de cuotas, registro de conducta
entre otros.
Recursos para la planeación y el control escolar.
Planeador mensual: para el registro de
actividades importantes, valores a promover
en el periodo y lecturas del mes.
Componentes

11. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Guía de la educadora
Planeación: Registro de planeación
semanal, competencias y secuencias
didácticas sugeridas.
Recursos para la planeación y el control escolar.
Actividades: sugerencias de actividades y
dinámicas para utilizar en clase.
Componentes

12. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes MetodologíaMetodología
1. El alumno y la educadora se transforman en
“exploradores” presentando imágenes, videos,
disfrazándose, decorando el salón etcétera.
Teniendo en cuenta que la principal actividad del
explorador es observar y descubrir el mundo con
todos sus sentidos.
Secuencias didáctica semanal (ejemplo)
2. Rescatar y mantener actitud de “exploradores”
para empezar la semana con un ejercicio de lectura,
primero de las imágenes para predecir , hacer
inferencias y favorecer el lenguaje oral ; después
para reconocer las frases, las palabras y la grafía
específica.

13. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes MetodologíaMetodología
3. Trabajar el lenguaje escrito reconociendo y
trazando palabras con la grafía y las sílabas en
estudio. Promover las actividades que favorezcan
observación como una habilidad básica para el
aprendizaje.
4. Rescatar y mantener actitud de “exploradores”
privilegiando la observación como la primera
condición para resolver las actividades con las que
se trabaja el aspecto de número.
Secuencias didáctica semanal (ejemplo)

14. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
5. Trabajar los aspectos de forma, espacio y
medida proponiendo actividades que favorezcan
la observación como describir, dibujar, buscar
etcétera.
6. Actividades que surgen de los aprendizajes
esperados de Exploración y conocimiento del
mundo para promover una actitud de “explorador”
que se interesa permanentemente por descubrir el
mundo.
Secuencias didáctica semanal (ejemplo)
Metodología

15. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Secuencias didáctica semanal (ejemplo)
7. Practicar en casa el trazo de la grafía en estudio; sript y cursiva; de forma aislada, como parte de una
palabra y de una frase.
Metodología

16. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología
Trabajo en casa
Planeación
Trabajo en el aula
Evaluación
• Trabajo con las actitudes • Actividades de diagnóstico • Actividades de
lectura cada semana • Preguntas detonadoras para generar nuevas
oportunidades de aprendizaje • Oportunidades para el trabajo
transversal con todos los campos formativos • Material concreto.
• Propuesta de planeación semanal • Secuencias didácticas
• Actividades permanentes • Actividades adicionales • Competencias
transversales • Planeador mensual • Formatos para el control escolar.
• Cuaderno de trabajo (adicional) • Efemérides que relacionan los
eventos con el valor que representan • Lecturas que involucran a los
papás y promueven valores.
• Evaluaciones mensuales • Indicadores para los
niveles de desempeño • Actividades para identificar los
estilos de aprendizaje.
Ventajas para la:

17. ¿Qué es? Estructura didáctica Componentes Metodología