Analisis de asignatura de matematicas

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Analisis de asignatura de matematicas

  1. 1. Análisis asignatura MatemáticasMaestro Pablo Pérez Nava.
  2. 2. INTEGRANTES: Tania Cazares Nestor Gutiérrez Yulieth López Cecilia Ramos Angel Baltazar
  3. 3. Enfoque La experiencia de los niños al estudiar las matemáticas puede ocasionar el gusto o rechazo a su estudio, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para solo escucharlas y reproducirlas. El conocimiento de reglas algoritmos etc. Es importante solo en la medida que los alumnos las puedan usar de manera flexible para solucionar problemas.
  4. 4. Su construcción amerita procesos deestudios largos que van de lo informal a loconvencional, tanto en el lenguaje comoen el procedimiento.Toda situación problemática presenta dificultades.
  5. 5. Competencias a desarrollarSe pretende que los alumnos desarrollen las siguientes competencias: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.
  6. 6. Organización del programaSe organizan en tres ejes temáticos:Sentido numérico y pensamiento algebraico:Alude a los fines mas relevantes del estudio de la aritmética y del algebra.Forma, espacio y medida: encierra a los tres aspectos esenciales en los cuales güira, en la educación básica, geometría y medición.
  7. 7. Manejo de la información: asediada poruna gran cantidad de información queproviene de distintas fuentes hace que suestudio sea fundamental.
  8. 8. Gracias por su atención.

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