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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
              La Universidad Católica de Loja
          MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
     ESCUELA DE ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS
     MAESTRÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL




MODELO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

      CASO: EPPETROECUADOR
    OPERACIONES DE PRODUCCIÓN

                    EQUIPO DE TRABAJO

           TELLO GARCÍA MARIA GABRIELA
        CUEVA VELÁSQUEZ LUDVIK ALEXANDER
            NOVIEMBRE 2011 – MAYO 2012
              QUITO, MARZO 5 DE 2012
ANTECEDENTES HISTÓRICOS

 El 26 de septiembre de 1989 mediante Ley Especial N° 45, se
    crea la Empresa Estatal Petróleos del Ecuador PETROECUADOR
    bajo un sistema de empresas asociadas o holding empresarial
    conformado por una matriz y seis filiales:

   Petroproducción
   Petroindustrial
   Petrocomercial
   Petroamazonas
   Petrotransporte
   Petropenínsula
MISIÓN

"La empresa Pública de Hidrocarburos del Ecuador EP
PETROECUADOR con las subsidiarias que creare, gestionará el
sector hidrocarburífero mediante la exploración, explotación,
transporte,      almacenamiento,       industrialización     y
comercialización de hidrocarburos, con alcance nacional,
internacional y preservando el medio ambiente ; que
contribuyan a la utilización racional y sustentable de los
recursos naturales para el desarrollo integral, sustentable,
descentralizado y desconcentrado del Estado, con sujeción a
los principios y normativas previstas en la Constitución de la
República, la Ley Orgánica de Empresas Públicas, la Ley de
Hidrocarburos y Marco Legal ecuatoriano que se relacione a
sus específicas actividades".
VISIÓN

"Ser la Empresa Pública que garantice el cumplimiento de metas fijadas
por la política nacional y reconocida internacionalmente por su eficiencia
empresarial de primera calidad en la gestión del sector hidrocarburífero,
con responsabilidad en el área ambiental y conformada por talento
humano profesional, competente y comprometido con el País".
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
OBJETIVO GENERAL




Determinar un Plan de Gestión de Conocimiento viable para la Gerencia de
Exploración y Producción de la EP PETROECUADOR para el período Febrero
– Diciembre 2012.
OBJETIVOS ESPECIFICOS



 Identificar los procesos y funciones de Operaciones de Producción en el
  Distrito Amazónico de la Gerencia de Exploración y Producción.
 Definir el negocio en términos de conocimiento.
 Identificar competencias que permitan al personal de la Gerencia de
  Exploración y Producción incrementar el nivel de desempeño mediante el
  uso de información existente en la red.
 Determinar estrategias de comunicación que permitan generar cambios en
  cuanto a imagen corporativa y cultura organizacional.
PROCESOS Y FUNCIONES DE OPERACIONES DE
                  PRODUCCIÓN

   PROCESO OPERACIONES DE PRODUCCIÓN

   Operaciones en las facilidades de producción
   Reparaciones menores en líneas de flujo y facilidades de producción
   Montajes provisionales en el sistema de manejo de fluidos
   Control de la producción del campo
   Control y operaciones en facilidades en pozos
   Transporte de fluidos desde pozo EP-CPF
   Control y operaciones en facilidades en estaciones de producción
   Separación de fluidos
   Distribución de fluidos en manifold y separadores
   Deshidratación de fluidos
   Transferencia de petróleo producido
   Transferencia de petróleo desde estación
   Transferencia y determinación de producción de campo
   Manejo de agua y gas
   Control y seguimiento del sistema de reinyección de agua
   Control y seguimiento del sistema de inyección de agua
   Control de la producción, consumo y quema de gas
PERFIL DE FUNCIONES DEL SUB PROCESO DE REPARACIONES
MENORES EN LÍNEAS DE FLUJO Y FACILIDADES DE PRODUCCIÓN

   SUPERVISOR DE PRODUCCIÓN
   Analizar condiciones presentes para reparaciones o montajes requeridos
   Reparar y/o corregir daños
   Notificar a coordinador de facilidades de superficie
   Realizar el cambio de tramos de válvulas feeting o accesorios
   Analizar informes de inspección técnica y en líneas de flujo y tanques
   TÉCNICO DE OPERACIONES
   Adquirir los recursos necesarios para reparación temporal
   Programar el cambio de tramo de válvulas, feetings o accesorios
   Coordinar disponibilidad de recursos
   Ejecutar el programa de isntalación aprobado
   Elaborar informes de trabajos realizados
   COORDINADOR DE PRODUCCIÓN
   Aprobar programa de operaciones de campo
   Elaborar programa de instalación de equipos y facilidades requeridas
   INTENDENTE DE ÁREA
   Aprobar el programa de instalación
TÉRMINOS DE CONOCIMIENTO

 Determinar la competencia necesaria para el personal que realiza trabajos que afectan a la
  conformidad con los requisitos del producto.
 Cuando sea aplicable, proporcionar formación o tomar otras acciones para lograr la
  competencia necesaria.
 Evaluar eficacia de las acciones tomadas.
 Asegurarse de que su personal es consciente de la pertinencia e importancia de sus
  actividades y de cómo contribuyen al logro de los objetivos de la calidad, y
 Mantener registros apropiados de educación, formación, habilidades y experiencia.
 La gestión del conocimiento se completa manejando niveles de calidad satisfactorios para el
  cliente, en este caso, un cliente interno, cumpliendo estándares técnicos, económicos y
  materiales, así como el proceso de know how o conocimiento de competencias y
  responsabilidades de los miembros del equipo, lo que se convierte en una buena práctica al
  interior de la organización, permitiendo que el producto final facilite el manejo y control de la
  operación de producción en pozos, mini estaciones y estaciones a través de construcciones y
  montajes menores de líneas de flujo, tanques, manifolds, reparación y/o cambio de válvulas,
  accesorios, feetings y otros.

 GERENCIA DE EXPLORACIÓN Y PRODUCCIÓN, Normativa de Procesos, Macro Proceso
  Operaciones de Producción, Cód.V02.03.01.01, 2010.
IDENTIFICAR COMPETENCIAS

 Hacer participar a los mandos intermedios indicándoles la parte que
  pueden desempeñar en la acción y el desarrollo de ésa, y motivándoles
  para ello, en especial los más aptos para liderar el cambio entre los
  subordinados, y los más entusiastas del proyecto.
 Crear una comunidad de visión entre los responsables intermedios, de
  manera que las decisiones se vean obligadas a tomar a nivel de sus
  unidades (Taller, Servicio, Departamento, etc.) sean conformes y
  coherentes con la estrategia de conjunto
 Los procesos y sub procesos analizados, se encuentran al interior de una
  red horizontal, multidireccional, descentralizada e interactiva,
  características ausentes en el caso de los medios informativos
  convencionales.
 En este caso, la información subida a la red interna de la organización, que
  es de libre acceso para el personal, cuenta con datos relativos a la temática
  de gestión de competencias dentro de los siguientes puntos:
 Identificación de equipos de trabajo cuyo desempeño produjo el
  cumplimiento de metas, comunicados por medio de un correo electrónico
  y publicación mensual en la intranet, emitidos por el departamento de
  Relaciones Públicas.
 Administración de perfiles y hojas de vida de postulantes ingresados a
  través de la página web de la empresa.
 Manejo del Modelo Integrado de Gestión del Talento Humano por
  Competencias que abarca temas como: Diccionario de competencias, Ruta
  y Plan de Carrera, Clima Laboral y Cultura Organizacional, Reconocimiento
  al Logro, Desarrollo y Formación, Evaluación de Desempeño por
  Competencias, entre otros.
 Además, se cuenta con un plan de Desarrollo y Formación, cuyos
  requerimientos están igualmente ubicados en la intranet de la empresa,
  mencionando requisitos y datos adicionales en cuanto a formación
  académica, experiencia, habilidades y competencias

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Gestión del conociemiento

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS MAESTRÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL MODELO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CASO: EPPETROECUADOR OPERACIONES DE PRODUCCIÓN EQUIPO DE TRABAJO TELLO GARCÍA MARIA GABRIELA CUEVA VELÁSQUEZ LUDVIK ALEXANDER NOVIEMBRE 2011 – MAYO 2012 QUITO, MARZO 5 DE 2012
  • 2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS  El 26 de septiembre de 1989 mediante Ley Especial N° 45, se crea la Empresa Estatal Petróleos del Ecuador PETROECUADOR bajo un sistema de empresas asociadas o holding empresarial conformado por una matriz y seis filiales:  Petroproducción  Petroindustrial  Petrocomercial  Petroamazonas  Petrotransporte  Petropenínsula
  • 3. MISIÓN "La empresa Pública de Hidrocarburos del Ecuador EP PETROECUADOR con las subsidiarias que creare, gestionará el sector hidrocarburífero mediante la exploración, explotación, transporte, almacenamiento, industrialización y comercialización de hidrocarburos, con alcance nacional, internacional y preservando el medio ambiente ; que contribuyan a la utilización racional y sustentable de los recursos naturales para el desarrollo integral, sustentable, descentralizado y desconcentrado del Estado, con sujeción a los principios y normativas previstas en la Constitución de la República, la Ley Orgánica de Empresas Públicas, la Ley de Hidrocarburos y Marco Legal ecuatoriano que se relacione a sus específicas actividades".
  • 4. VISIÓN "Ser la Empresa Pública que garantice el cumplimiento de metas fijadas por la política nacional y reconocida internacionalmente por su eficiencia empresarial de primera calidad en la gestión del sector hidrocarburífero, con responsabilidad en el área ambiental y conformada por talento humano profesional, competente y comprometido con el País".
  • 6. OBJETIVO GENERAL Determinar un Plan de Gestión de Conocimiento viable para la Gerencia de Exploración y Producción de la EP PETROECUADOR para el período Febrero – Diciembre 2012.
  • 7. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Identificar los procesos y funciones de Operaciones de Producción en el Distrito Amazónico de la Gerencia de Exploración y Producción.  Definir el negocio en términos de conocimiento.  Identificar competencias que permitan al personal de la Gerencia de Exploración y Producción incrementar el nivel de desempeño mediante el uso de información existente en la red.  Determinar estrategias de comunicación que permitan generar cambios en cuanto a imagen corporativa y cultura organizacional.
  • 8. PROCESOS Y FUNCIONES DE OPERACIONES DE PRODUCCIÓN  PROCESO OPERACIONES DE PRODUCCIÓN  Operaciones en las facilidades de producción  Reparaciones menores en líneas de flujo y facilidades de producción  Montajes provisionales en el sistema de manejo de fluidos  Control de la producción del campo  Control y operaciones en facilidades en pozos  Transporte de fluidos desde pozo EP-CPF  Control y operaciones en facilidades en estaciones de producción  Separación de fluidos  Distribución de fluidos en manifold y separadores  Deshidratación de fluidos  Transferencia de petróleo producido  Transferencia de petróleo desde estación  Transferencia y determinación de producción de campo  Manejo de agua y gas  Control y seguimiento del sistema de reinyección de agua  Control y seguimiento del sistema de inyección de agua  Control de la producción, consumo y quema de gas
  • 9. PERFIL DE FUNCIONES DEL SUB PROCESO DE REPARACIONES MENORES EN LÍNEAS DE FLUJO Y FACILIDADES DE PRODUCCIÓN  SUPERVISOR DE PRODUCCIÓN  Analizar condiciones presentes para reparaciones o montajes requeridos  Reparar y/o corregir daños  Notificar a coordinador de facilidades de superficie  Realizar el cambio de tramos de válvulas feeting o accesorios  Analizar informes de inspección técnica y en líneas de flujo y tanques  TÉCNICO DE OPERACIONES  Adquirir los recursos necesarios para reparación temporal  Programar el cambio de tramo de válvulas, feetings o accesorios  Coordinar disponibilidad de recursos  Ejecutar el programa de isntalación aprobado  Elaborar informes de trabajos realizados  COORDINADOR DE PRODUCCIÓN  Aprobar programa de operaciones de campo  Elaborar programa de instalación de equipos y facilidades requeridas  INTENDENTE DE ÁREA  Aprobar el programa de instalación
  • 10. TÉRMINOS DE CONOCIMIENTO  Determinar la competencia necesaria para el personal que realiza trabajos que afectan a la conformidad con los requisitos del producto.  Cuando sea aplicable, proporcionar formación o tomar otras acciones para lograr la competencia necesaria.  Evaluar eficacia de las acciones tomadas.  Asegurarse de que su personal es consciente de la pertinencia e importancia de sus actividades y de cómo contribuyen al logro de los objetivos de la calidad, y  Mantener registros apropiados de educación, formación, habilidades y experiencia.  La gestión del conocimiento se completa manejando niveles de calidad satisfactorios para el cliente, en este caso, un cliente interno, cumpliendo estándares técnicos, económicos y materiales, así como el proceso de know how o conocimiento de competencias y responsabilidades de los miembros del equipo, lo que se convierte en una buena práctica al interior de la organización, permitiendo que el producto final facilite el manejo y control de la operación de producción en pozos, mini estaciones y estaciones a través de construcciones y montajes menores de líneas de flujo, tanques, manifolds, reparación y/o cambio de válvulas, accesorios, feetings y otros.  GERENCIA DE EXPLORACIÓN Y PRODUCCIÓN, Normativa de Procesos, Macro Proceso Operaciones de Producción, Cód.V02.03.01.01, 2010.
  • 11. IDENTIFICAR COMPETENCIAS  Hacer participar a los mandos intermedios indicándoles la parte que pueden desempeñar en la acción y el desarrollo de ésa, y motivándoles para ello, en especial los más aptos para liderar el cambio entre los subordinados, y los más entusiastas del proyecto.  Crear una comunidad de visión entre los responsables intermedios, de manera que las decisiones se vean obligadas a tomar a nivel de sus unidades (Taller, Servicio, Departamento, etc.) sean conformes y coherentes con la estrategia de conjunto  Los procesos y sub procesos analizados, se encuentran al interior de una red horizontal, multidireccional, descentralizada e interactiva, características ausentes en el caso de los medios informativos convencionales.  En este caso, la información subida a la red interna de la organización, que es de libre acceso para el personal, cuenta con datos relativos a la temática de gestión de competencias dentro de los siguientes puntos:
  • 12.  Identificación de equipos de trabajo cuyo desempeño produjo el cumplimiento de metas, comunicados por medio de un correo electrónico y publicación mensual en la intranet, emitidos por el departamento de Relaciones Públicas.  Administración de perfiles y hojas de vida de postulantes ingresados a través de la página web de la empresa.
  • 13.  Manejo del Modelo Integrado de Gestión del Talento Humano por Competencias que abarca temas como: Diccionario de competencias, Ruta y Plan de Carrera, Clima Laboral y Cultura Organizacional, Reconocimiento al Logro, Desarrollo y Formación, Evaluación de Desempeño por Competencias, entre otros.
  • 14.  Además, se cuenta con un plan de Desarrollo y Formación, cuyos requerimientos están igualmente ubicados en la intranet de la empresa, mencionando requisitos y datos adicionales en cuanto a formación académica, experiencia, habilidades y competencias