El power point que he realizado trata sobre la Diversidad Cultural en las Aulas. A través de este lo que se trata es de conciencia a las personas que debemos crear una escuela Una escuela que dialogue con el medio, que interprete cuáles son sus demandas, que no procese los alumnos en función de su adscripción, su procedencia geográfica, su cultura., idioma, etc. Un espacio igualitario, no selectivo, no segregador, esto es, público. Además se pretende que aprendamos aprendido nuevos aspectos acerca de cómo se trabaja en los colegios el tema de diversidad cultural, y qué papel jugamos nosotras como trabajadores y educadores sociales en este ámbito. A modo de resumen, concluir diciendo que el crecimiento del multiculturalismo y de la diversidad cultural en nuestra sociedad es un tema de actualidad y que seguramente lo va a seguir siendo en un futuro, pues en nuestras escuelas podemos cada vez hay un número de niños inmigrantes y de diferentes culturas. Y no es muy complicado imaginarse lo que va a pasar dentro de unos años si la población inmigrante sigue aumentando. De esta forma, por la situación que vivimos actualmente y por esa visión de futuro, es clara la necesidad de habilitar nuestro sistema educativo para que se lleve a cabo una educación en la que se respete la diversidad, se promocione la convivencia intercultural y en la que por supuesto se rechace todo tipo de exclusión social, ya sea por motivos de etnia o de cultura.

1. DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS AULAS
ANA BELÉN LUNA BARBANCHO
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LOS CENTROS
ESCOLARES

2. DIVERSIDAD CULTURAL
Tú eres blanco, yo soy moreno...
él es gordito, ella es delgada...
Aquél tiene unas pecas
graciosísimas, y cuando tú te
ríes se te hacen agujeritos en las
mejillas y muestras unos dientes
pequeñitos y blancos....

3. Los que viven al otro lado del
mundo... ¡son tan raros!, tienen la
cara amarilla y los ojos chiquititos
y almendrados. ¡Pero que bonitos
son!, con ese cabello liso y negrito
tan brillante, y esa estatura pequeña
y el cuerpo cuadradito como un
candado. Deben ser fuertes y
amigables…

4. Los que viven arriba, ellos son
tan blancos como la nieve. Sus
ojos, claros también, a veces
suelen ser la envidia de todos
nosotros... y no se puede negar
que son hermosos sus ojazos
azules o grises o verdes,
redondos y grandes, brillantes,
muy elegantes.... pero no serían
tan bonitos si no tuviera yo unos
ojos para verlos, y mis ojos
marrones son hermosos también,
porque me muestran el mundo
con todos sus colores, y me
permiten ver los ojos de la gente
de la parte de arriba de la tierra, y
me muestran mil amigos
diferentes que hacen que esta
vida sea divertida. En verdad que
me parecen hermosos los de allá
arriba, con sus cuerpos altísimos
y sus mejillas rosadas.

5. Los que viven abajo: bailarines y
vivarachos... ¡que despiertos son!,
bailando al ritmo de tambores
todo el tiempo. Su piel puede
llegar a ser tan negra como el
azabache, aunque hay tantos
matices que podríamos hacer un
claroscuro haciendo fila uno al
lado del otro. Eso si... siempre
tienen una sonrisa grande, de
labios encarnados y dentadura
blanquísima. Siempre están
contentos, ¡como si ese gran sol
que les envuelve a diario les diera
la energía de mil rayos!, además,
su pelo crespo y su piel brillante
les dan ese toque tan particular a
los de abajo!.... ¡que bonitos que
son! Tan pintados de colores y
llenos de algarabía. Me encantan
los de abajo también.

6. Y aquí estamos nosotros, mezclando los colores de todo
el mundo, haciendo que tus mejillas rosadas, mi
cabello crespo, los agujeritos de las mejillas de él y
las pecas de aquella, se mezclen y hagan fiesta de
colores y armonías.... ¡Que belleza de contrastes!,
¡Que escenario pintoresco!, todos formando un
cuadro de futuro, de amistad, valorando cada día más
nuestras diferencias y también las cosas que nos
hacen semejantes.

7. Y pensándolo mucho.... ¡te
cuento que este mundo me
encanta!, me encantan
todos y cada uno de los
que veo en la calle, en la
tele, en los libros... Me
gusta lo que me cuentan de
los que viven lejos y me
gusta lo que me dicen los
que viven cerca. Me gusta
verme al espejo y notar
que soy distinto de ti y de
todos.... ¡Me Gusta la
Diversidad!.

8. Los objetivos propuestos como
trabajadores y educadores sociales:
1.-Conocer el grado de integración
escolar y social de los menores
inmigrantes.
2.- Conocer si las
administraciones públicas dotan
de recursos suficientes a los
centros educativos en los que
existe diversidad cultural.
3.- Conocer si en los centros
estudiados se educa en valores y
actitudes de igualdad, respeto y
tolerancia.
4.- Conocer si se están realizando
acciones para la promoción de
la diversidad cultural.

9. DATOS OBTENIDOS
Trato igualitario para todos los menores
SIEMPRE A VECES NORM AL MENTE N UNC A

10. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
 Organizar la escuela partiendo de la idea de
diversidad cultural, de sexo, género, de clase
social, personal, contexto rural-urbano…
 Considerar la comunicación y el diálogo como
bases del aprendizaje.

11.  Crear grupos de trabajos compuestos por profesores,
padres, madres y alumnos de cada una de las culturas
presentes en el centro para reflexionar conjuntamente y
elaborar orientaciones y materiales adecuados para una
educación intercultural.
 Organizar una semana cultural de cada cultura
diferente de los alumnos del centro, donde se lleven a
cabo diferentes actividades donde se cuente con la
colaboración de los padres, alumnos y profesores.

12. En nuestros Centros Educativos existe la necesidad de conocer la diversidad
cultural así de cómo se trata este tema por parte del profesorado y del alumnado,
si existen actividades para afrontar dicha diversidad, si se actúa de manera positiva
o negativa ante la misma, entre otros.
Está claro que el crecimiento del multiculturalismo y de la diversidad cultural en
nuestra sociedad es un tema de actualidad y que seguramente lo va a seguir siendo
en un futuro, pues en nuestras escuelas podemos cada vez hay un número de niños
inmigrantes y de diferentes culturas. Y no es muy complicado imaginarse lo que va
a pasar dentro de unos años si la población inmigrante sigue aumentando.
De esta forma, por la situación que vivimos actualmente y por esa visión de futuro,
es clara la necesidad de habilitar nuestro sistema educativo para que se lleve a
cabo una educación en la que se respete la diversidad, se promocione la
convivencia intercultural y en la que por supuesto se rechace todo tipo de
exclusión social, ya sea por motivos de etnia o de cultura.

13. ¡GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN!
CORREO: alunabar@hotmail.com