Bloque académico ana cumba

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FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 6 - Modelo PACIE – Interacción

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Bloque académico ana cumba

  1. 1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 6 - Modelo PACIE BLOQUE ACADÉMICO
  2. 2. Metodología PACIELa metodología PACIE busca la inclusión de las TIC’s en la educación, donde el docente es la pieza fundamental de ese motor que impulsa la educación a distancia.
  3. 3. EL DISEÑO DEL AULA VIRTUAL CONTIENE TRES BLOQUES BLOQUE 0 AULA Información VIRTUAL Comunicación Interacción BLOQUE BLOQUE DE ACADÉMICO CIERRE Exposición Negociación Rebote Retroalimentación Construcción Comprobación
  4. 4. BLOQUE 0 – PACIE INFORMACIÓNMuestra la información General sobre el curso, el tutor, la evaluación. Acá se explica la estructura y funcionamiento del aula, se realiza la presentación del tutor y se establece los lineamientos y pautas de la evaluación.
  5. 5. BLOQUE 0 – PACIE COMUNICACIÓNBrinda información clara sobre el proceso y operatividad del Aula. Mediante la Cartelera en línea el tutor establece las pautas a seguir para la ejecución de las actividades de forma clara. Por lo general no permite la interacción pues Es el ejemplo análogo de una Cartelera física.
  6. 6. BLOQUE 0 – PACIE INTERACCIÓNEs un espacio social Que permite la Comunicación, el Apoyo y aprendizaje Colaborativo. La cafetería es un espacio informal, para charlar Cómodamente entre amigos con el Debido respeto y consideración Hacia los participantes, no así el taller,Donde los temas propuestos permitenAclarar dudas técnicas o Pedagógicas que lleve a la solución de problemas.
  7. 7. BLOQUE ACADÉMICO SECCIÓN DE EXPOSICIÓNEs aquí donde la información debe estar de forma estructurada, ya sean los enlaces directos de la web, carpetas, documentos y lo que el tutor considere necesario para el libre desarrollo del bloque. Este contenido debe estar basado en la necesidades y requerimientos del estudiante, que lo lleve a ser crítico y participe de su proceso de aprendizaje.
  8. 8. BLOQUE ACADÉMICO SECCIÓN DE REBOTEEs importante para cualquier modalidad de educación desarrollar la autocrítica, permitiendo la libre exposición de los conocimientos adquiridos en el desarrollo del bloque. Permitiendo que aquellos que no cumplieron con las actividades programadas retornen a sección anterior, lo que garantiza una libre participación y sobre todo un optimo aprendizaje.
  9. 9. BLOQUE ACADÉMICO SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNEl estudiante construirá su conocimiento mediante la información y los contenidos planteados por el tutor, logrando de esta forma el objetivo principal del aula que es el desarrollo de las habilidades y destrezas que requiere para continuar en el medio educativo.
  10. 10. BLOQUE ACADÉMICO SECCIÓN DE COMPROBACIÓNEs aquí donde se verificará los conocimientos adquiridos mediante la integración de información por parte del tutor y la verificación por parte del estudiante; lo cual se realiza con la asignación de actividades, evaluaciones evaluando si se cumplen los objetivos propuestos establecidos inicialmente para el aula
  11. 11. BLOQUE DE CIERRE NEGOCIACION Entre toda la comunidad del aprendizajePermite el culminar las tareas pendientes, a negociar desacuerdos en evaluaciones y calificaciones. Consta de: Evaluación Final del Curso Tarea ¡La despedida...! Foro Certificados de Graduación archivo
  12. 12. BLOQUE DE CIERRE RETROALIMENTACION Didáctica, Pedagógica y AcadémicaPermite conocer el criterio de los estudiantes, no solo para los contenidos y estructura del aula en sí, sino para tu labor tutorial. Consta de: Necesitamos tu opinión Consulta Ayúdanos a mejorar Encuesta

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