El documento describe las diferentes secciones de un bloque académico en un curso elearning, incluyendo una sección de exposición de información y recursos, una sección de rebote con actividades de autoevaluación, una sección de construcción del conocimiento a través de la interacción, y una sección final de comprobación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

1. PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 6 – BLOQUE ACADÉMICO
Diana Gómez
FACILITADORA:
Adriana Fisdel

2. BLOQUE ACADÉMICO
El bloque académico, posee toda la información de
los contenidos de la materia o asignatura, es decir:
 Los documentos que queremos compartir
 Los enlaces a los que queremos diversificar
 La exposición temática que deseemos realizar.
En la cual ya no nos tenemos que preocupar en el
desarrollo de los contenidos, por que la información
está lista, en la cual el estudiante es quien va ir
descubriendo, por lo que hay que asegurarse que el
estudiante lea, la comparta y la interiorice, usando
adecuadamente los recursos, en la que se generará
una barrera que no puede ser traspasada hasta que
tenga la información o conocimientos adecuados.

3. BLOQUE ACADÉMICO
EXPOSICIÓN
COMPROBACIÓN BLOQUE
ACADÉMICO REBOTE
CONSTRUCCIÓN

4. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
de información, enlaces y
documentos
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica y filtro
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
del conocimiento, crítica, análisis y
discusión
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
síntesis, comparación y verificación

5. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
En esta sección se coloca toda la
información, enlaces y documentos
relacionados con la materia o cátedra que el
estudiante debe conocer. Y colocar diferentes
tipos de recurso como Videos, archivos de
PDF, enlaces a páginas Web, etc.), pero hay
que tomar en cuenta que el contenido no debe
ser repetido, para que el estudiante no se
aburra en el proceso de aprendizaje.
Esta sección debe contener información que
permita al estudiante desarrollar el análisis y
sentido crítico así como visualizar y proyectar
posiciones distintas de las planteadas en los
contenidos.

6. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE REBOTE
Esta sección de rebote o de autocrítica
que ayudan al tutor como un filtro, para
saber si el estudiante ha revisado toda la
información o se salto, es decir que esto
nos ayuda a que el estudiante
necesariamente revise toda la información
y lea para que pueda realizar cualquier
actividad u opinar en los recursos tales
como foros, consultas etc., y se llama
rebote por que el estudiante regresará a
revisar nuevamente los contendidos para
poder entender y realizar las actividades.

7. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Los estudiantes, van forjando su
propio conocimiento, mediante
la interacción o participación
con sus compañeros. Es decir
aquí se pude aplicar un foro, en
la cual los estudiantes participan
y se ayudan entre sí, y van
generando su propio
conocimiento, en la cual el
estudiante selecciona las
propuestas que son válidas para
aplicarlas, en esta sección el
tutor no interviene.

8. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
En esta sección es para evidenciar si el
estudiante ha usado las destrezas y
habilidades que se esperaba que
desarrolle en este bloque académico.
En la cual se presentan actividades
para que el estudiante demuestre si
asimiló los contenidos.