El documento describe las diferentes secciones de un bloque académico en un curso elearning. El bloque académico contiene la información de los contenidos del curso e incluye secciones para la exposición de información, actividades de autoevaluación, construcción del conocimiento a través de discusión, y comprobación del aprendizaje de los estudiantes.

1. PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 6 – BLOQUE ACADÉMICO
Diana Gómez
FACILITADORA:
Adriana Fisdel

2. BLOQUE ACADÉMICO
El bloque académico, posee toda la
información de los contenidos de la materia o
asignatura, es decir:
 Los documentos que queremos compartir
 Los enlaces a los que queremos diversificar
 La exposición temática que deseemos
realizar.
En la cual ya no nos tenemos que preocupar
en el desarrollo de los contenidos, por que la
información está lista, en la cual el estudiante
es quien va ir descubriendo, por lo que hay
que asegurarse que el estudiante lea, la
comparta y la interiorice, usando
adecuadamente los recursos, en la que se
generará una barrera que no puede ser

3. BLOQUE ACADÉMICO
EXPOSICIÓN
COMPROBACIÓN BLOQUE
ACADÉMICO REBOTE
CONSTRUCCIÓN

4. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
de información, enlaces y
documentos
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica y filtro
SECCIÓN DE
CONSTRUCCIÓN
del
conocimiento, crítica, análisis y
discusión
SECCIÓN DE
COMPROBACIÓN

5. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
En esta sección se coloca toda la
información, enlaces y
documentos relacionados con la
materia o cátedra que el
estudiante debe conocer. Y
colocar diferentes tipos de recurso
como Videos, archivos de PDF,
enlaces a páginas Web, etc.), pero
hay que tomar en cuenta que el
contenido no debe ser repetido,
para que el estudiante no se
Esta sección debe proceso información que permita al
aburra en el contener de
aprendizaje.
estudiante desarrollar el análisis y sentido crítico así como
visualizar y proyectar posiciones distintas de las planteadas
en los contenidos.

6. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE REBOTE
Esta sección de rebote o de
autocrítica que ayudan al tutor como
un filtro, para saber si el estudiante
ha revisado toda la información o se
salto, es decir que esto nos ayuda a
que el estudiante necesariamente
revise toda la información y lea para
que pueda realizar cualquier
actividad u opinar en los recursos
tales como foros, consultas etc., y se
llama rebote por que el estudiante
regresará a revisar nuevamente los
contendidos para poder entender y
realizar las actividades.

7. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Los estudiantes, van forjando su
propio conocimiento, mediante
la interacción o participación
con sus compañeros. Es decir
aquí se pude aplicar un foro, en
la cual los estudiantes participan
y se ayudan entre sí, y van
generando su propio
conocimiento, en la cual el
estudiante selecciona las
propuestas que son válidas para
aplicarlas, en esta sección el
tutor no interviene.

8. BLOQUE ACADÉMICO - SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
En esta sección es para evidenciar
si el estudiante ha usado las
destrezas y habilidades que se
esperaba que desarrolle en este
bloque académico. En la cual se
presentan actividades para que el
estudiante demuestre si asimiló los
contenidos.