SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
EVIDENCIAS
              2013



Evidencias 2012
NOMBRE :
            BRAHAIM   RIOS   QUESADA

             T.I : 96111115360

            SECCION : 11 - E

            EMAIL :
            braiam1111@hotmail.com

TECNICO EN DESARROLLO GRAFICO
          INEM - SENA
DISEÑO ARQUITECTONICO
     ASIGNATURAS
    DIBUJO ARQUITECTONICO II

         PERSPECTIVA II

          MAQUETAS II


          AUTOCAD 3D


    BÁSICO DE CONSTRUCCIÓN


       FORMACIÓN LABORA
PLAN DE ESTUDIO
PLAN DE ESTUDIO


AREA: DISEÑO ARQUITECTONICO
ASIGNATURA: TODAS LAS DE LA MODALIDAD
NIVEL ESCOLAR: MEDIA TECNICA
AÑO LECTIVO: 2013

GRADO: ONCE
PERIODO: UNIDAD CERO
I.H. SEM: 22
GESTION ACADEMICA DEL PEI.
DISPOSICIONES DECRETO 1290
PLAN DE ESTUDIO

ASPECTOS CURRICULARES
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:

NUCLEO TEMATICO:
CONOZCO LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA MODALIDAD DE
DISEÑO ARQUITECTONICO Y DE LA CONVIVENCIA EN LA
INSTITUCION.

LOGRO ESPERADO: IDENTIFICA Y RECONOCE LAS NORMAS
DE CONVIVENCIA ESCOLAR SEGÚN EL MANUAL DE
CONVIVENCIA Y LAS EXIGENCIAS DE LA MODALIDAD

CRITERIOS DE EVALUACION: EVALUACION CONTINUA
PLAN DE ESTUDIO

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: CLASE TEORICA PRACTICA,
TRABAJO EN GRUPO, CONFERENCIA, TALLERES,
CONSULTAS, EXPOSICIONES Y SALIDAS A CAMPO.

MATERIAL DIDACTICO: VIDEOS, INTERNET, MAQUETAS,
PLANOS, IMÁGENES.

EVALUACION DE COMPETENCIAS

COMPETENCIAS BASICAS: CONOCE Y APLICA EL MANUAL
DE CONVIVENCIA Y LAS EXIGENCIAS DE LA MODALIDAD DE
DISEÑO.
PLAN DE ESTUDIO
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
capacidad de ejercer la ciudadanía y de actuar con base en
los principios concertados por una sociedad y validados
universalmente.
Además de relacionarse con la actuación de un individuo.
CONVIVE ARMONIOSAMENTE EL ENTORNO ESCOLAR.
asumir comportamientos adecuados según la situación y el
interlocutor, respetar las normas y procedimientos, ser crítico
y reflexivo ante los problemas, resolver conflictos y buscar la
armonía en la relación con los demás, cuidar los bienes
ajenos que le sean encomendados, cumplir los compromisos,
participar activamente y generar sentido de pertenencia con
su institución.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
DEMUESTRA RESPONSABILIDAD EN CUMPLIMIENTO DE LAS
ACTIVIDADES ESCOLARES.
PLAN DE ESTUDIO

Capacidad para desempeñar una función productiva en
escenarios laborales usando diferentes recursos bajo ciertas
condiciones, que aseguren la calidad en el logro de los
resultados.
Entiende instrucciones escritas y verbales, produzca textos
con distintos propósitos, interpreta información registrada en
cuadros y sus posibles soluciones, comprenda y comunique
sentidos diversos con otras personas.

NIVELES DE DESEMPEÑO

DESEMPEÑO COGNITIVO: IDENTIFICA Y RECONOCE LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR SEGÚN EL MANUAL DE
CONVIVENCIA Y LAS EXIGENCIAS DE LA MODALIDAD
PLAN DE ESTUDIO
Nivel bajo de desempeño.
Nivel básico de desempeño.
Nivel alto de desempeño.
Nivel superior de desempeño.
DESEMPEÑO PERSONAL
Nivel bajo de desempeño:
Nivel básico de desempeño:
Nivel alto de desempeño:
Nivel superior de desempeño:
DESEMPEÑO SOCIAL
Nivel bajo de desempeño:
Nivel básico de desempeño:
Nivel alto de desempeño:
Nivel superior de desempeño.
PLAN DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL
ESTUDIANTE

DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la
superación del desempeño bajo)
PARA EL CASO DE LA MEDIA TECNICA EN LA MODALIDAD DE
DISEÑO ARQUITECTONICO, LA SUPERACION DE LOGROS
QUE HABILITE AL ESTUDIANTE EN LA COMPETENCIA, SE
HACE INDISPENSABLE LA NIVELACION, YA QUE NO SE
PUEDE CONTINUAR EN EL TRABAJO DE TALLERES O
PLANCHAS, ES DECIR, QUE EL CONOCIMIENTO PREVIO ES
INDISPENSABLE PARA LA CONTINUIDAD DE LOS TEMAS.
PLAN DE ESTUDIO
ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIÓN: (Para la
promoción anticipada de grado)
ADELANTAMOS Y SUBIMOS LOS NIVELES DE EXIGENCIA EN
CUANTO A LA PROFUNDIDAD DE LOS TEMAS.


NOTA: TENER EN CUENTA EN CADA ASPECTO,
RELACIONADO CON LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS,
DESEMPEÑOS, ESTRATEGIAS, ETC… ESTUDIANTES CON
BARRERAS DE APRENDIZAJE (INCLUISON)
DIBUJO ARQUITECTONICO II

        PERIODOS
       PRIMER   PERIODO


       SEGUNDO PERIODO


       TERCER PERIODO


       CUARTO PERIODO
DIBUJO ARQUITECTONICO II

          PRIMER PERIODO

 PLAN DE ASIGNATURA


 PROGRAMACION


 GUIAS : # 1   ,   #2


 TRABAJOS:
   •      Casa (corte-fachada)
   •      Proyecto casa esquinera
C.e.v   brahiam rios quesada - 11-e

Más contenido relacionado

Destacado

Trabajo infor
Trabajo inforTrabajo infor
Trabajo inforalejo9c
 
Resources | Energy
Resources | EnergyResources | Energy
Resources | EnergyIHS Markit
 
Alejita t.r.a de infor
Alejita  t.r.a  de  inforAlejita  t.r.a  de  infor
Alejita t.r.a de inforalejo9c
 
Pp convocatoria final sim nal
Pp convocatoria final sim nalPp convocatoria final sim nal
Pp convocatoria final sim nalArqui Gil
 
Andres camilo alvarez inem sena 2013
Andres camilo alvarez inem sena 2013Andres camilo alvarez inem sena 2013
Andres camilo alvarez inem sena 2013Arqui Gil
 
Paola agudelo
Paola agudeloPaola agudelo
Paola agudeloArqui Gil
 

Destacado (9)

Trabajo infor
Trabajo inforTrabajo infor
Trabajo infor
 
Resources | Energy
Resources | EnergyResources | Energy
Resources | Energy
 
Galapagos alison
Galapagos alisonGalapagos alison
Galapagos alison
 
Proyecto
Proyecto Proyecto
Proyecto
 
Alejita t.r.a de infor
Alejita  t.r.a  de  inforAlejita  t.r.a  de  infor
Alejita t.r.a de infor
 
Ratonera
RatoneraRatonera
Ratonera
 
Pp convocatoria final sim nal
Pp convocatoria final sim nalPp convocatoria final sim nal
Pp convocatoria final sim nal
 
Andres camilo alvarez inem sena 2013
Andres camilo alvarez inem sena 2013Andres camilo alvarez inem sena 2013
Andres camilo alvarez inem sena 2013
 
Paola agudelo
Paola agudeloPaola agudelo
Paola agudelo
 

Similar a C.e.v brahiam rios quesada - 11-e

C.v.e maría camila jaramillo ospina - 11 e
C.v.e   maría camila jaramillo ospina - 11 eC.v.e   maría camila jaramillo ospina - 11 e
C.v.e maría camila jaramillo ospina - 11 eArqui Gil
 
C.e.v brahiam rios quesada - 11 e
C.e.v   brahiam rios quesada - 11 eC.e.v   brahiam rios quesada - 11 e
C.e.v brahiam rios quesada - 11 eArqui Gil
 
C.E.V - ALEJANDRO NARANJO
C.E.V  - ALEJANDRO NARANJOC.E.V  - ALEJANDRO NARANJO
C.E.V - ALEJANDRO NARANJOArqui Gil
 
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...orlando mandujano galarza
 
Presentacion ProgramáTica
Presentacion ProgramáTicaPresentacion ProgramáTica
Presentacion ProgramáTicaDiegoVillada
 
SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil, juego didáctico en ...
SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil,  juego didáctico en ...SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil,  juego didáctico en ...
SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil, juego didáctico en ...Juan Godoy
 
Estrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvoEstrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvomadre1969
 
Silabo de la_asignatura
Silabo de la_asignaturaSilabo de la_asignatura
Silabo de la_asignaturaDIGNA ISABEL
 
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones Informatica
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones InformaticaSilabo_Desarrollo de Aplicaciones Informatica
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones InformaticaCarlys Pgm
 
Informe Programa de Formación Complementaria (18).pdf
Informe Programa de Formación Complementaria (18).pdfInforme Programa de Formación Complementaria (18).pdf
Informe Programa de Formación Complementaria (18).pdfWilfred Valero
 
C.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZ
C.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZC.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZ
C.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZArqui Gil
 
Ppt proyecto
Ppt  proyectoPpt  proyecto
Ppt proyectoLMZR5304
 
C.e.v maria alejandra bustamante - 10 g 2
C.e.v   maria alejandra bustamante - 10 g 2C.e.v   maria alejandra bustamante - 10 g 2
C.e.v maria alejandra bustamante - 10 g 2Arqui Gil
 
Silabo infopedagogia
Silabo infopedagogiaSilabo infopedagogia
Silabo infopedagogiaErikaMishel5
 

Similar a C.e.v brahiam rios quesada - 11-e (20)

C.v.e maría camila jaramillo ospina - 11 e
C.v.e   maría camila jaramillo ospina - 11 eC.v.e   maría camila jaramillo ospina - 11 e
C.v.e maría camila jaramillo ospina - 11 e
 
C.e.v brahiam rios quesada - 11 e
C.e.v   brahiam rios quesada - 11 eC.e.v   brahiam rios quesada - 11 e
C.e.v brahiam rios quesada - 11 e
 
C.E.V - ALEJANDRO NARANJO
C.E.V  - ALEJANDRO NARANJOC.E.V  - ALEJANDRO NARANJO
C.E.V - ALEJANDRO NARANJO
 
Pea silabo
Pea silaboPea silabo
Pea silabo
 
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...
 
Presentacion ProgramáTica
Presentacion ProgramáTicaPresentacion ProgramáTica
Presentacion ProgramáTica
 
02 red computacion2 slb
02 red computacion2 slb02 red computacion2 slb
02 red computacion2 slb
 
SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil, juego didáctico en ...
SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil,  juego didáctico en ...SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil,  juego didáctico en ...
SUPERVIS, edugame para la supervisión de una obra civil, juego didáctico en ...
 
Estrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvoEstrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvo
 
Silabo de la_asignatura
Silabo de la_asignaturaSilabo de la_asignatura
Silabo de la_asignatura
 
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones Informatica
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones InformaticaSilabo_Desarrollo de Aplicaciones Informatica
Silabo_Desarrollo de Aplicaciones Informatica
 
Informe Programa de Formación Complementaria (18).pdf
Informe Programa de Formación Complementaria (18).pdfInforme Programa de Formación Complementaria (18).pdf
Informe Programa de Formación Complementaria (18).pdf
 
C.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZ
C.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZC.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZ
C.E.V - ANDRES CAMILO ALVAREZ
 
Ppt proyecto
Ppt  proyectoPpt  proyecto
Ppt proyecto
 
Planeación financiera
Planeación financieraPlaneación financiera
Planeación financiera
 
02 red computacion1_slb
02 red computacion1_slb02 red computacion1_slb
02 red computacion1_slb
 
Syllabus herramientas financieras evaluac. proyectos
Syllabus herramientas financieras evaluac. proyectosSyllabus herramientas financieras evaluac. proyectos
Syllabus herramientas financieras evaluac. proyectos
 
Herramientas financieras evaluac. proyectos
Herramientas financieras evaluac. proyectosHerramientas financieras evaluac. proyectos
Herramientas financieras evaluac. proyectos
 
C.e.v maria alejandra bustamante - 10 g 2
C.e.v   maria alejandra bustamante - 10 g 2C.e.v   maria alejandra bustamante - 10 g 2
C.e.v maria alejandra bustamante - 10 g 2
 
Silabo infopedagogia
Silabo infopedagogiaSilabo infopedagogia
Silabo infopedagogia
 

Más de Arqui Gil

Diseño arquitectonico 2014 - 2015
Diseño arquitectonico 2014 - 2015Diseño arquitectonico 2014 - 2015
Diseño arquitectonico 2014 - 2015Arqui Gil
 
la Gerencia y Ciclo de vida de los proyectos
la Gerencia y Ciclo de vida de los proyectosla Gerencia y Ciclo de vida de los proyectos
la Gerencia y Ciclo de vida de los proyectosArqui Gil
 
C.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARIN
C.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARINC.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARIN
C.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARINArqui Gil
 
C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.
C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.
C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.Arqui Gil
 
C.E.V - DAVID ANTONIO PACHON
C.E.V - DAVID ANTONIO PACHONC.E.V - DAVID ANTONIO PACHON
C.E.V - DAVID ANTONIO PACHONArqui Gil
 
LAS PINTURAS
LAS PINTURASLAS PINTURAS
LAS PINTURASArqui Gil
 
PISOS Y CABADOS DE PISO
PISOS Y CABADOS DE PISOPISOS Y CABADOS DE PISO
PISOS Y CABADOS DE PISOArqui Gil
 
La cimentacion
La cimentacionLa cimentacion
La cimentacionArqui Gil
 
C.e.v jhonathan castaño - 10 g
C.e.v   jhonathan castaño - 10 gC.e.v   jhonathan castaño - 10 g
C.e.v jhonathan castaño - 10 gArqui Gil
 
C.e.v dahian escarraga 10 g
C.e.v dahian escarraga   10 gC.e.v dahian escarraga   10 g
C.e.v dahian escarraga 10 gArqui Gil
 
C.e.v santiago cano - 10 g
C.e.v   santiago cano - 10 gC.e.v   santiago cano - 10 g
C.e.v santiago cano - 10 gArqui Gil
 
C.e.v daniela tarazona
C.e.v   daniela tarazonaC.e.v   daniela tarazona
C.e.v daniela tarazonaArqui Gil
 
C.e.v daniel colorado - 11-e
C.e.v  daniel colorado - 11-eC.e.v  daniel colorado - 11-e
C.e.v daniel colorado - 11-eArqui Gil
 
C.e.v luisa fernanda pachon - 10 g
C.e.v   luisa fernanda pachon - 10 gC.e.v   luisa fernanda pachon - 10 g
C.e.v luisa fernanda pachon - 10 gArqui Gil
 

Más de Arqui Gil (20)

Diseño arquitectonico 2014 - 2015
Diseño arquitectonico 2014 - 2015Diseño arquitectonico 2014 - 2015
Diseño arquitectonico 2014 - 2015
 
la Gerencia y Ciclo de vida de los proyectos
la Gerencia y Ciclo de vida de los proyectosla Gerencia y Ciclo de vida de los proyectos
la Gerencia y Ciclo de vida de los proyectos
 
C.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARIN
C.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARINC.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARIN
C.E.V - DANIELA MUÑOZ VILLAMARIN
 
C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.
C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.
C.E.V - JAVIER ERNESTO REVELO B.
 
C.E.V - DAVID ANTONIO PACHON
C.E.V - DAVID ANTONIO PACHONC.E.V - DAVID ANTONIO PACHON
C.E.V - DAVID ANTONIO PACHON
 
CUIERTAS
CUIERTASCUIERTAS
CUIERTAS
 
LAS PINTURAS
LAS PINTURASLAS PINTURAS
LAS PINTURAS
 
PISOS Y CABADOS DE PISO
PISOS Y CABADOS DE PISOPISOS Y CABADOS DE PISO
PISOS Y CABADOS DE PISO
 
LA MADERA
LA MADERALA MADERA
LA MADERA
 
EL VIDRIO
EL VIDRIOEL VIDRIO
EL VIDRIO
 
EL ALUMINIO
EL ALUMINIOEL ALUMINIO
EL ALUMINIO
 
EL HIERRO
EL HIERROEL HIERRO
EL HIERRO
 
La cimentacion
La cimentacionLa cimentacion
La cimentacion
 
EL CONCRETO
EL CONCRETOEL CONCRETO
EL CONCRETO
 
C.e.v jhonathan castaño - 10 g
C.e.v   jhonathan castaño - 10 gC.e.v   jhonathan castaño - 10 g
C.e.v jhonathan castaño - 10 g
 
C.e.v dahian escarraga 10 g
C.e.v dahian escarraga   10 gC.e.v dahian escarraga   10 g
C.e.v dahian escarraga 10 g
 
C.e.v santiago cano - 10 g
C.e.v   santiago cano - 10 gC.e.v   santiago cano - 10 g
C.e.v santiago cano - 10 g
 
C.e.v daniela tarazona
C.e.v   daniela tarazonaC.e.v   daniela tarazona
C.e.v daniela tarazona
 
C.e.v daniel colorado - 11-e
C.e.v  daniel colorado - 11-eC.e.v  daniel colorado - 11-e
C.e.v daniel colorado - 11-e
 
C.e.v luisa fernanda pachon - 10 g
C.e.v   luisa fernanda pachon - 10 gC.e.v   luisa fernanda pachon - 10 g
C.e.v luisa fernanda pachon - 10 g
 

C.e.v brahiam rios quesada - 11-e

  • 1. EVIDENCIAS 2013 Evidencias 2012
  • 2. NOMBRE : BRAHAIM RIOS QUESADA T.I : 96111115360 SECCION : 11 - E EMAIL : braiam1111@hotmail.com TECNICO EN DESARROLLO GRAFICO INEM - SENA
  • 3. DISEÑO ARQUITECTONICO ASIGNATURAS DIBUJO ARQUITECTONICO II PERSPECTIVA II MAQUETAS II AUTOCAD 3D BÁSICO DE CONSTRUCCIÓN FORMACIÓN LABORA
  • 5. PLAN DE ESTUDIO AREA: DISEÑO ARQUITECTONICO ASIGNATURA: TODAS LAS DE LA MODALIDAD NIVEL ESCOLAR: MEDIA TECNICA AÑO LECTIVO: 2013 GRADO: ONCE PERIODO: UNIDAD CERO I.H. SEM: 22 GESTION ACADEMICA DEL PEI. DISPOSICIONES DECRETO 1290
  • 6. PLAN DE ESTUDIO ASPECTOS CURRICULARES ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: NUCLEO TEMATICO: CONOZCO LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA MODALIDAD DE DISEÑO ARQUITECTONICO Y DE LA CONVIVENCIA EN LA INSTITUCION. LOGRO ESPERADO: IDENTIFICA Y RECONOCE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA Y LAS EXIGENCIAS DE LA MODALIDAD CRITERIOS DE EVALUACION: EVALUACION CONTINUA
  • 7. PLAN DE ESTUDIO ACTIVIDADES PEDAGOGICAS: CLASE TEORICA PRACTICA, TRABAJO EN GRUPO, CONFERENCIA, TALLERES, CONSULTAS, EXPOSICIONES Y SALIDAS A CAMPO. MATERIAL DIDACTICO: VIDEOS, INTERNET, MAQUETAS, PLANOS, IMÁGENES. EVALUACION DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS BASICAS: CONOCE Y APLICA EL MANUAL DE CONVIVENCIA Y LAS EXIGENCIAS DE LA MODALIDAD DE DISEÑO.
  • 8. PLAN DE ESTUDIO COMPETENCIAS CIUDADANAS: capacidad de ejercer la ciudadanía y de actuar con base en los principios concertados por una sociedad y validados universalmente. Además de relacionarse con la actuación de un individuo. CONVIVE ARMONIOSAMENTE EL ENTORNO ESCOLAR. asumir comportamientos adecuados según la situación y el interlocutor, respetar las normas y procedimientos, ser crítico y reflexivo ante los problemas, resolver conflictos y buscar la armonía en la relación con los demás, cuidar los bienes ajenos que le sean encomendados, cumplir los compromisos, participar activamente y generar sentido de pertenencia con su institución. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: DEMUESTRA RESPONSABILIDAD EN CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
  • 9. PLAN DE ESTUDIO Capacidad para desempeñar una función productiva en escenarios laborales usando diferentes recursos bajo ciertas condiciones, que aseguren la calidad en el logro de los resultados. Entiende instrucciones escritas y verbales, produzca textos con distintos propósitos, interpreta información registrada en cuadros y sus posibles soluciones, comprenda y comunique sentidos diversos con otras personas. NIVELES DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO COGNITIVO: IDENTIFICA Y RECONOCE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA Y LAS EXIGENCIAS DE LA MODALIDAD
  • 10. PLAN DE ESTUDIO Nivel bajo de desempeño. Nivel básico de desempeño. Nivel alto de desempeño. Nivel superior de desempeño. DESEMPEÑO PERSONAL Nivel bajo de desempeño: Nivel básico de desempeño: Nivel alto de desempeño: Nivel superior de desempeño: DESEMPEÑO SOCIAL Nivel bajo de desempeño: Nivel básico de desempeño: Nivel alto de desempeño: Nivel superior de desempeño.
  • 11. PLAN DE ESTUDIO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superación del desempeño bajo) PARA EL CASO DE LA MEDIA TECNICA EN LA MODALIDAD DE DISEÑO ARQUITECTONICO, LA SUPERACION DE LOGROS QUE HABILITE AL ESTUDIANTE EN LA COMPETENCIA, SE HACE INDISPENSABLE LA NIVELACION, YA QUE NO SE PUEDE CONTINUAR EN EL TRABAJO DE TALLERES O PLANCHAS, ES DECIR, QUE EL CONOCIMIENTO PREVIO ES INDISPENSABLE PARA LA CONTINUIDAD DE LOS TEMAS.
  • 12. PLAN DE ESTUDIO ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIÓN: (Para la promoción anticipada de grado) ADELANTAMOS Y SUBIMOS LOS NIVELES DE EXIGENCIA EN CUANTO A LA PROFUNDIDAD DE LOS TEMAS. NOTA: TENER EN CUENTA EN CADA ASPECTO, RELACIONADO CON LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS, DESEMPEÑOS, ESTRATEGIAS, ETC… ESTUDIANTES CON BARRERAS DE APRENDIZAJE (INCLUISON)
  • 13. DIBUJO ARQUITECTONICO II PERIODOS PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
  • 14. DIBUJO ARQUITECTONICO II PRIMER PERIODO  PLAN DE ASIGNATURA  PROGRAMACION  GUIAS : # 1 , #2  TRABAJOS: • Casa (corte-fachada) • Proyecto casa esquinera