SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
TAER06: Ejercicio de reforzamiento - Intento 1


                                              Question 1

                                             Puntos: 1/1

El objeto de estudio se revisa desde las diferentes posturas que conforman el enfoque constructivista.

                                              Respuesta:

                                        Verdadero       Falso



                                                  Correcto

                                     Puntos para este envío: 1/1.

                                              Question 2

                                             Puntos: 5/5

Es común la falsa denominación del constructivismo como             ,cuando es un   educativo que considera

             que la persona no es producto del       o de la herencia        sino una   propia.

                                                  Correcto

                                     Puntos para este envío: 5/5.

                                              Question 3

                                             Puntos: 1/1

       El proceso de adquisición del conocimiento difiere con relación a la edad y el desarrollo.

                                      Seleccione una respuesta.
                                a. Postura constructivista social.
                                b. Postura radical.
                                c. Postura piagetiana.


                                                  Correcto

                                     Puntos para este envío: 1/1.

                                              Question 4

                                             Puntos: 4/4

Para el constructivismo el   es una construcción personal a través de la relación de los conocimientos

                                              o      con el     .

                                                  Correcto

                                     Puntos para este envío: 4/4.

                                              Question 5

                                             Puntos: 1/1

        El enfoque constructivista posee las características propias de una teoría pedagógica.

                                              Respuesta:

                                        Verdadero       Falso
Correcto

                                       Puntos para este envío: 1/1.

                                               Question 6

                                               Puntos: 1/1

      El sujeto cuenta con estructuras cognoscitivas las que le permiten la asimilación del objeto de

                                              conocimiento.

                                        Seleccione una respuesta.
                                  a. Postura constructivista social.
                                  b. Postura piagetiana.
                                  c. Postura radical.


                                                 Correcto

                                       Puntos para este envío: 1/1.

                                               Question 7

                                               Puntos: 4/4

Los    constructivistas de la enseñanza y del aprendizaje consideran el desarrollo     del alumno a partir

                                 del acceso a los    necesarios de la    .

                                                 Correcto

                                       Puntos para este envío: 4/4.

                                               Question 8

                                               Puntos: 4/4

 El aprendizaje se define como una      , modificación,      de relaciones y   entre   de conocimientos

                                                 previos.

                                                 Correcto

                                       Puntos para este envío: 4/4.

                                               Question 9

                                               Puntos: 1/1

      La función cognitiva es adaptativa y apoya a la organización de las experiencias de la persona.

                                        Seleccione una respuesta.
                                  a. Postura radical.
                                  b. Postura constructivista
                                  social.
                                  c. Postura piagetiana.


                                                 Correcto

                                       Puntos para este envío: 1/1.
Question 10

                                               Puntos: 1/1

                            Toma referentes de la epistemología genética.

                                        Seleccione una respuesta.
                                   a. Postura radical.
                                   b. Postura constructivista
                                   social.
                                   c. Postura piagetiana.


                                                 Correcto

                                       Puntos para este envío: 1/1.

                                               Question 11

                                               Puntos: 5/5

   El constructivismo implica el     del     del docente:      , coordinador, facilitador y mediador del

                                            aprendizaje y un

                                más en el      de enseñanza-aprendizaje.

                                                 Correcto

                                       Puntos para este envío: 5/5.

                                               Question 12

                                              Puntos: 10/10


  El    del     de aprendizaje lo constituye el conocimiento del estado inicial del alumno: de su

personal para      y de las habilidades, estrategias y capacidades       manifiestas en el   oral y    , en

                             la comprensión      y la capacidad      y de    .




                                                 Correcto

                                      Puntos para este envío: 10/10.

                                               Question 13

                                               Puntos: 1/1

        Una de las posturas constructivistas es la filosofía como una teoría del conocimiento.

                                                Respuesta:

                                           Verdadero    Falso



                                                 Correcto

                                       Puntos para este envío: 1/1.
Question 14

                                         Puntos: 1/1

El desarrollo del constructivismo se identifica con diferentes posturas.El constructivismo busca

  soluciones coherentes a problemas que tienen los sujetos para comprender a las ciencias.

                                  Seleccione una respuesta.
                          a. Postura constructivista social.
                          b. Postura radical.
                          c. Postura piagetiana.


                                           Correcto

                                 Puntos para este envío: 1/1.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Present continuous3
Present continuous3Present continuous3
Present continuous3
 
Durham Heritage App
Durham Heritage AppDurham Heritage App
Durham Heritage App
 
28 de febrero
28 de febrero28 de febrero
28 de febrero
 
Ficha8
Ficha8Ficha8
Ficha8
 
Antivirus CUN
Antivirus CUNAntivirus CUN
Antivirus CUN
 
pruebas
pruebaspruebas
pruebas
 
Integración prevención 03 10-10
Integración prevención 03 10-10Integración prevención 03 10-10
Integración prevención 03 10-10
 
Ficha109
Ficha109Ficha109
Ficha109
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
A Day in my Life.
A Day in my Life.		A Day in my Life.
A Day in my Life.
 
Ch.1B ¿Qué hora es?
Ch.1B ¿Qué hora es?Ch.1B ¿Qué hora es?
Ch.1B ¿Qué hora es?
 
Oracion
OracionOracion
Oracion
 
Actividad gato negro cun 1 elecoa
Actividad gato negro cun 1 elecoaActividad gato negro cun 1 elecoa
Actividad gato negro cun 1 elecoa
 
Ficha17
Ficha17Ficha17
Ficha17
 
Formato 2 debate
Formato 2   debateFormato 2   debate
Formato 2 debate
 
Coed teacher name
Coed teacher nameCoed teacher name
Coed teacher name
 
Reporte de lectura 5a parte
Reporte de lectura 5a parteReporte de lectura 5a parte
Reporte de lectura 5a parte
 
MUJERES EN LA HISTORIA
MUJERES EN LA HISTORIAMUJERES EN LA HISTORIA
MUJERES EN LA HISTORIA
 
Querida tierra
Querida tierraQuerida tierra
Querida tierra
 

Similar a Ejercicio reforamiento numero 6

Equipo 5aprendizaje y matematicas
Equipo 5aprendizaje y matematicasEquipo 5aprendizaje y matematicas
Equipo 5aprendizaje y matematicas
Patricia Roojas
 
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisaRe escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Marisa Flores Lugo
 
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisaRe escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Marisa Flores Lugo
 
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisaRe escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Marisa Flores Lugo
 
El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2
El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2
El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2
paolasandovalvizuete
 
Evaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion temprana
Evaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion tempranaEvaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion temprana
Evaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion temprana
Martha Cortes Parra
 
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTAAct. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
lisis241
 
Evaluacion Sensibil
Evaluacion SensibilEvaluacion Sensibil
Evaluacion Sensibil
angelasosa
 
8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje
8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje
8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje
Adalberto
 
Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...
Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...
Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...
loremg1901
 

Similar a Ejercicio reforamiento numero 6 (20)

Equipo 5aprendizaje y matematicas
Equipo 5aprendizaje y matematicasEquipo 5aprendizaje y matematicas
Equipo 5aprendizaje y matematicas
 
Cuadro compa[1]
Cuadro compa[1]Cuadro compa[1]
Cuadro compa[1]
 
Pedagogia guia de accion docente
Pedagogia guia de accion docentePedagogia guia de accion docente
Pedagogia guia de accion docente
 
CUESTIONARIO 3-4-5 1ER CURSO DE CNEBR.docx
CUESTIONARIO 3-4-5 1ER CURSO DE CNEBR.docxCUESTIONARIO 3-4-5 1ER CURSO DE CNEBR.docx
CUESTIONARIO 3-4-5 1ER CURSO DE CNEBR.docx
 
SESION-2-APREP CURRICULO NACIONAL 2024
SESION-2-APREP   CURRICULO NACIONAL 2024SESION-2-APREP   CURRICULO NACIONAL 2024
SESION-2-APREP CURRICULO NACIONAL 2024
 
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisaRe escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
 
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisaRe escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
 
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisaRe escritura de cuatro clase de didácticamarisa
Re escritura de cuatro clase de didácticamarisa
 
El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2
El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2
El aprendizaje-basado-en-problemas-1197930433928475-2
 
Evaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion temprana
Evaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion tempranaEvaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion temprana
Evaluaci+ôn educacion preescolar, estimulacion temprana
 
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTAAct. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
 
Sub prueba pedagógica 2018
Sub prueba pedagógica 2018Sub prueba pedagógica 2018
Sub prueba pedagógica 2018
 
Act 5 quiz 1 seminario de investigacion
Act 5 quiz 1 seminario de investigacionAct 5 quiz 1 seminario de investigacion
Act 5 quiz 1 seminario de investigacion
 
aprendizaje basado en retos
aprendizaje basado en retosaprendizaje basado en retos
aprendizaje basado en retos
 
aprendizaje basado en retos
aprendizaje basado en retosaprendizaje basado en retos
aprendizaje basado en retos
 
Aprendizaje basado en retos
Aprendizaje basado en retosAprendizaje basado en retos
Aprendizaje basado en retos
 
Enfoques trasnversales
Enfoques trasnversalesEnfoques trasnversales
Enfoques trasnversales
 
Evaluacion Sensibil
Evaluacion SensibilEvaluacion Sensibil
Evaluacion Sensibil
 
8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje
8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje
8 prueba objetiva. psicología del aprendizaje
 
Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...
Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...
Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por co...
 

Más de Carolina Rodriguez

Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Carolina Rodriguez
 
Taller de lectura y redacción ejemplo
Taller de lectura y redacción ejemploTaller de lectura y redacción ejemplo
Taller de lectura y redacción ejemplo
Carolina Rodriguez
 
Actividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolina
Actividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolinaActividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolina
Actividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolina
Carolina Rodriguez
 
Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1
Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1
Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1
Carolina Rodriguez
 
03 febrero primer tema mex. univ.
03 febrero primer tema mex. univ.03 febrero primer tema mex. univ.
03 febrero primer tema mex. univ.
Carolina Rodriguez
 
Mc kensey informereformaeducativa
Mc kensey informereformaeducativaMc kensey informereformaeducativa
Mc kensey informereformaeducativa
Carolina Rodriguez
 
Indicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSico
Indicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSicoIndicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSico
Indicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSico
Carolina Rodriguez
 

Más de Carolina Rodriguez (20)

Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
 
Portafolio del alumno
Portafolio del alumno Portafolio del alumno
Portafolio del alumno
 
Examn de literatura bachillerato con respuestas
Examn de literatura bachillerato con respuestasExamn de literatura bachillerato con respuestas
Examn de literatura bachillerato con respuestas
 
Taller de lectura y redacción ejemplo
Taller de lectura y redacción ejemploTaller de lectura y redacción ejemplo
Taller de lectura y redacción ejemplo
 
Actividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolina
Actividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolinaActividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolina
Actividad 5 lectura_rodriguez_dejesus_carolina
 
Podcast
PodcastPodcast
Podcast
 
Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1
Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1
Rodriguez carolina dcdut-m1-u3-a3-1
 
03 febrero primer tema mex. univ.
03 febrero primer tema mex. univ.03 febrero primer tema mex. univ.
03 febrero primer tema mex. univ.
 
Blog destib
Blog destibBlog destib
Blog destib
 
03 febrero unidad 1 región e historia regional
03  febrero unidad 1 región e historia regional03  febrero unidad 1 región e historia regional
03 febrero unidad 1 región e historia regional
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
La gran pregunta
La gran preguntaLa gran pregunta
La gran pregunta
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Caza el sistema y el proceso
Caza el sistema y el procesoCaza el sistema y el proceso
Caza el sistema y el proceso
 
Ejercicio reforamiento numero 6
Ejercicio reforamiento numero 6Ejercicio reforamiento numero 6
Ejercicio reforamiento numero 6
 
Mc kensey informereformaeducativa
Mc kensey informereformaeducativaMc kensey informereformaeducativa
Mc kensey informereformaeducativa
 
Indicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSico
Indicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSicoIndicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSico
Indicadores De DesempeñO En Ntics Para Preescolares Y Primer Subciclo BáSico
 
Indicadores De Desempeño En N T I C S Para Preescolares Y Primer Subciclo ...
Indicadores De  Desempeño En  N T I C S Para  Preescolares Y Primer Subciclo ...Indicadores De  Desempeño En  N T I C S Para  Preescolares Y Primer Subciclo ...
Indicadores De Desempeño En N T I C S Para Preescolares Y Primer Subciclo ...
 
Indicadores De Desempeño En N T I C S Para Preescolares Y Primer Subciclo ...
Indicadores De  Desempeño En  N T I C S Para  Preescolares Y Primer Subciclo ...Indicadores De  Desempeño En  N T I C S Para  Preescolares Y Primer Subciclo ...
Indicadores De Desempeño En N T I C S Para Preescolares Y Primer Subciclo ...
 

Último

EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
FagnerLisboa3
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 

Último (15)

presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptxpresentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Presentación de elementos de afilado con esmeril
Presentación de elementos de afilado con esmerilPresentación de elementos de afilado con esmeril
Presentación de elementos de afilado con esmeril
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 

Ejercicio reforamiento numero 6

  • 1. TAER06: Ejercicio de reforzamiento - Intento 1 Question 1 Puntos: 1/1 El objeto de estudio se revisa desde las diferentes posturas que conforman el enfoque constructivista. Respuesta: Verdadero Falso Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 5/5 Es común la falsa denominación del constructivismo como ,cuando es un educativo que considera que la persona no es producto del o de la herencia sino una propia. Correcto Puntos para este envío: 5/5. Question 3 Puntos: 1/1 El proceso de adquisición del conocimiento difiere con relación a la edad y el desarrollo. Seleccione una respuesta. a. Postura constructivista social. b. Postura radical. c. Postura piagetiana. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 4 Puntos: 4/4 Para el constructivismo el es una construcción personal a través de la relación de los conocimientos o con el . Correcto Puntos para este envío: 4/4. Question 5 Puntos: 1/1 El enfoque constructivista posee las características propias de una teoría pedagógica. Respuesta: Verdadero Falso
  • 2. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 6 Puntos: 1/1 El sujeto cuenta con estructuras cognoscitivas las que le permiten la asimilación del objeto de conocimiento. Seleccione una respuesta. a. Postura constructivista social. b. Postura piagetiana. c. Postura radical. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 7 Puntos: 4/4 Los constructivistas de la enseñanza y del aprendizaje consideran el desarrollo del alumno a partir del acceso a los necesarios de la . Correcto Puntos para este envío: 4/4. Question 8 Puntos: 4/4 El aprendizaje se define como una , modificación, de relaciones y entre de conocimientos previos. Correcto Puntos para este envío: 4/4. Question 9 Puntos: 1/1 La función cognitiva es adaptativa y apoya a la organización de las experiencias de la persona. Seleccione una respuesta. a. Postura radical. b. Postura constructivista social. c. Postura piagetiana. Correcto Puntos para este envío: 1/1.
  • 3. Question 10 Puntos: 1/1 Toma referentes de la epistemología genética. Seleccione una respuesta. a. Postura radical. b. Postura constructivista social. c. Postura piagetiana. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 11 Puntos: 5/5 El constructivismo implica el del del docente: , coordinador, facilitador y mediador del aprendizaje y un más en el de enseñanza-aprendizaje. Correcto Puntos para este envío: 5/5. Question 12 Puntos: 10/10 El del de aprendizaje lo constituye el conocimiento del estado inicial del alumno: de su personal para y de las habilidades, estrategias y capacidades manifiestas en el oral y , en la comprensión y la capacidad y de . Correcto Puntos para este envío: 10/10. Question 13 Puntos: 1/1 Una de las posturas constructivistas es la filosofía como una teoría del conocimiento. Respuesta: Verdadero Falso Correcto Puntos para este envío: 1/1.
  • 4. Question 14 Puntos: 1/1 El desarrollo del constructivismo se identifica con diferentes posturas.El constructivismo busca soluciones coherentes a problemas que tienen los sujetos para comprender a las ciencias. Seleccione una respuesta. a. Postura constructivista social. b. Postura radical. c. Postura piagetiana. Correcto Puntos para este envío: 1/1.