Este documento resume los resultados de un intento de un estudiante en una unidad de un curso de la UNAD. El estudiante obtuvo un puntaje de 6.7/10 al responder 6 preguntas sobre los objetivos y contenidos de la primera unidad. La unidad busca que el estudiante comprenda su pasado, identifique su presente y proyecte su futuro a través del desarrollo de su proyecto vital.

1. Act. 3: Reconocimiento Unidad 1PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
Revisión del intento 1
Comenzado el viernes, 26 de julio de 2013, 17:05
Completado el viernes, 26 de julio de 2013, 17:49
Tiempo empleado 44 minutos 3 segundos
Puntos 4/6
Calificación 6.7 de un máximo de 10 (67%)
Question 1
Puntos: 1
El objetivo de la primera unidad del curso es:
Seleccione una respuesta.
a. El estudiante a través de sus saberes previos involucra su saber con el nuevo saber que le
corresponde adquirir para lograr el dominio del campus virtual.
b. El estudiante fortalece su quehacer cotidiano con la información generada en el curso.
c. El estudiante apropia el aprendizaje en la modalidad de educación abierta y a distancia.
d. El estudiante construye su proyecto vital, determinando su rol, necesidades formativas, su
participación activa en la construcción de su propia identidad. ¡Muy bien! Así es.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 2
Puntos: 1

2. De acuerdo al planteamiento de DELORS, Jacques (1996), la Educación Superior en una sociedad
se puede definir como:
Seleccione una respuesta.
a. Uno de los motores de desarrollo económico y uno de los polos de la educación a lo largo de la
vida. ¡Correcto!
b. Factor determinante de la economía.
c. Es un elemento que favorece el crecimiento de un país.
d. El crecimiento del individuo a nivel social.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 3
Puntos: 1
En el desarrollo del curso se van a encontrar procesos de aprendizaje que además de basarse en
la vida diaria, en la experiencia y en su conocimiento, estarán fundamentados en:
Seleccione una respuesta.
a. Trabajo cooperativo.
b. El trabajo personal y en grupo.
c. Trabajo individual. No, como seres sociales el trabajo en grupo permite la construcción de
nuevo conocimiento.
d. Desarrollo personal.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.

3. Question 4
Puntos: 1
La primera unidad del módulo "PROYECTO VITAL", pretende:
Seleccione una respuesta.
a. Identificar sus necesidades y capacidades para ser el mejor estudiante.
b. La prospectiva que se está creando para un futuro.
c. Comprender sólo los hechos anteriores ya que con ello es suficiente.
d. Que comprenda su pasado, identifique su presente, proyecte su futuro
¡ Así es!, la búsqueda total para lograr la meta propuesta.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 5
Puntos: 1
De la primera unidad del módulo, dos de los capítulos son:
Seleccione una respuesta.
a. Comunidad y el proyecto personal.
b. La UNAD y el Proyecto Académico Pedagógico. No.
c. El proyecto personal y los valores.
d. La comunidad y la globalización.
Incorrecto

4. Puntos para este envío: 0/1.
Question 6
Puntos: 1
Las Necesidades Humanas fundamentales propuestas por Manfred Max-Neef, basan su
comparación en las necesidades según qué categorías:
Seleccione una respuesta.
a. Existenciales vs. Axiológicas. ¡Correcto!
b. Reflexivas vs. Imaginarias.
c. Deductivas vs. Inductivas.
d. Existenciales vs. Reales.
Correcto