2. Diseñe atractivas presentaciones de manera intuitiva;
presentaciones y trabaje fácilmente con otros usuarios;
y ofrezca una imagen profesional mediante
herramientas de presentación avanzadas. EDICIONES
EN LÍNEA
atras
3. Internet es un conjunto descentralizado
de redes de comunicación interconectadas que
utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual
garantiza que las redes
físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única, de
alcance mundial. Sus orígenes se remontan
a 1969, cuando se estableció la primera
conexión de computadoras, conocida
como Arpa net, entre tres universidades en
California y una en Utah, Estados Unidos.
4. Los inicio de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría,
Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de
que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso
a la información militar desde cualquier punto del país. Este red se creó
en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4
ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años
después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue
el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó
obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que
se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes
informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).
ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona
con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red.
Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a
MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos. La NSF (National
Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que
más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con
propósitos científicos y académicos. El desarrollo de las redes fue
abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se
unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como
INTERNET.
5. ¿Qué servicios ofrece Internet?
En muchas ocasiones se tiende a identificar Internet con la navegación, las visitas a
páginas web. La World Wide Web (WWW) es sólo uno de los servicios que ofrece
Internet, aunque sin lugar a dudas es el más conocido y popular, junto con el servicio
de correo electrónico.
World Wide Web [WWW]
Las páginas web son la parte más visual de toda la red. La combinación de texto,
gráficos, sonido, animaciones, vídeo... convierte este servicio en todo un espectáculo
para nuestros sentidos. La WWW se basa en la capacidad de enlazar la información
que contiene una web mediante hipertexto, obra del científico europeo Tim Bernés-
Lee, autor del lenguaje HTML.
Para poder visualizar una página web se necesita un programa que interprete este
lenguaje, el navegador. Los programas de este tipo más extendidos son el Explorer de
Microsoft y Mozilla Firefox.
Correo electrónico
Junto con la WWW, el correo electrónico es otro de los servicios más utilizados en
Internet. Gracias a él, es posible enviar mensajes a cualquier persona del mundo que
disponga de una cuenta en Internet. Un mensaje puede contener, a parte del propio
texto, imágenes e incluso ficheros adjuntos.
7. Respecto a la estabilidad, por lo general a la hora de navegar
lo hago con varias pestañas a la vez, utilizo mi correo (Gmail),
lector de feeds, homebanking, fotos online (Picasa), sitios de
videos, planillas de cálculo online, noticias, foros y redes
sociales. Trabajando con el Firefox o el Explorer trataba de no
tener abiertas más de 5 pestañas a la vez, ya que el riesgo de
que se cuelgue era proporcional a la cantidad de pestañas
abiertas y es inevitable que ambos se cuelguen con varias
pestañas abiertas. En el Chrome esto no me sucedió, de hecho
leí que si una aplicación o sitio de internet se cuelga por alguna
razón, sólo se cierra esa página ya que el navegador de
Google asigna un proceso diferente para cada aplicación o
sitio web. En cuanto al diseño y estética de los mismos, el
Chrome, dispone de una barra de estado dinámica al pie que
sólo aparece cuando es necesario. En el caso del Explorer y
Firefox esta barra de estado está siempre presente.
8. QUE ES UN NAVEGADOR ?
R= Es un programa que permite visualizar
la información que contiene una página
web
QUE CODIGO ES EL QUE INTERPRETA EL
NAVEGADOR?
R= HTML
CUALES SON LOS TIPOS DE
NAVEGADORES?
R= INTERFAZ MODO DE TEXTO E INTERFAZ
DE USUARIO GRAFICA. QUE INTERFAZ
UTILIZAN LOS NAVEGADORES MAS
COMUNES EN LA ACTUALIDAD ?
R=INTERFAZ DE USUARIO GRAFICA
10. Tipos de buscadores
Los buscadores se pueden clasificar en tres
tipos, según la forma de obtener las
direcciones que almacenan en su base de
datos. Cada tipo de buscador tiene sus
propias características. Conocerlas puede
ayudarnos a decidir cuál utilizar en función de
las necesidades de nuestra búsqueda. No
obstante, hoy en día todos los buscadores
tienden a ofrecer el mayor número de servicios
posible, con lo que sus ofertas de búsqueda se
asemejan cada vez más, siendo difícil adivinar
de qué tipo de buscador estamos hablando.
12. Windows Movie Maker es un software de edición de video
creado por Microsoft. Fue incluido por primera vez en el
año 2000 con Windows ME. Contiene características tales
como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de
audio, narración cronológica, etc. Los Nuevos efectos y
transiciones se pueden hacer con las ya existentes, se
pueden modificar mediante código XML.
El desarrollo de Windows Movie Maker fue abandonado
después del lanzamiento de Windows Vista; su sustitución,
Windows Live Movie Maker, incluirán con Windows Live
Essentials, una descarga gratuita de Windows Live; sin
embargo Microsoft ha afirmado que Windows Live Movie
Maker no tendrá las mismas características que Windows
Movie Maker.
13. En definitiva, Movie Maker sirve para edición
doméstica de videos aunque también se puede
utilizar para crear pequeñas películas usando como
fotogramas fotografías en formato digital. Incluso se
pueden incluir fragmentos de sonido o una narración
indicando lo que se va viendo. Luego la película
creada se guarda con formato WMV y se puede
enviar por correo electrónico, publicarla en paginas
Web o copiarlas en un CD o DVD para reproducirla
en cámara o verla en un televisor.
14. Use los efectos especiales y los temas
de Movie Maker para hacer que sus
películas se destaquen. Ahora, editar
películas es tan fácil como arrastrar y
soltar las escenas, las fotos fijas y las
transiciones donde desee colocarlas.
Incluso, puede usar Auto Movie para
que Movie Maker cree una película
para usted.
Con Windows Live Movie Maker,
puede editar películas fácilmente.
- Comparta sus películas en línea
Con solo unos clics, comparta sus
películas en sus sitios de redes sociales
favoritos, como YouTube y Facebook,
o súbalas a Windows Live Skydrive. Mire
las películas con amigos mientras
conversa en Windows Live Messenger.
atras
15. La didáctica y el aprendizaje no tiene porque ser aburrido cuando
tenemos herramientas en línea que nos facilitan las dinámicas de
aprendizaje, es más divertido enseñar y aprender a través de las
redes sociales, las opciones multimedia y herramientas en línea.
Les comparto algunas de esas herramientas populares y de
utilidad entre estudiantes, catedráticos y autodidactas. Al impartir
un curso a nivel universitario me di cuenta que la mejor forma de
enseñar y aprender es empleando los recursos que nos presenta
la nueva era. Herramientas en línea que permiten la convergencia
de información ilimitada que podemos ordenar, manejar, manipular
y aprender. Con todas estás opciones que nos facilitan las tareas
por qué reusarnos a utilizarlas, lo mejor es aprender y enseñar con
ellas.
17. ExamTime puede sonar a una nueva
plataforma, una nueva aplicación web, sin
embargo tiene varios matices novedosos. Es
una aplicación web orientada expresamente a la
colaboración entre usuarios para organizar los
estudios, ya seas estudiante o estés preparándote
unas oposiciones o pertenezcas a un grupo de
investigación, este recurso web te va a interesar.
18. El uso de ExamTime es beneficioso en clases con alumnos de cualquier
nivel o edad, así como para cualquier asignatura (incluido el
aprendizaje de idiomas): Primaria Secundaria Universidad
(Grados/Másters/Doctorados) Estudiantes de idiomas Estudiantes
adultos ¡Cualquiera que esté en medio de un proceso de
aprendizaje! Por ello, hemos incluido a lo largo de esta guía unas ideas
simples que pueden ayudar al profesor a sacar toda la creatividad y el
potencial de los alumnos. Objetivo de esta Guía Con esta guía nuestro
objetivo no es otro que mostraros cómo crear recursos de aprendizaje y
recomendar formas de uso que dar a nuestras herramientas en las
aulas. Esta guía incluye 5 secciones principales. Cada una de ellas está
dedicada a una de las herramientas TIC de ExamTime: Mapas
Mentales Fichas de Memoria Test Apuntes Grupos Cada
herramienta tiene sus particularidades y beneficios. Por ejemplo, las
fichas de memoria pueden ser el recurso más idóneo para estudiar
idiomas, mientras que los Mapas Mentales pueden ser usados a modo
de "brainstorming". Aunque cada herramienta es diferente, todas ellas
proporcionan grandes beneficios a alumnos y profesores y funcionan
mejor cuando son utilizadas en conjunto. Por tanto, te aconsejamos
dedicar unos minutos a aprender a usar cada una de ellas. Esto te
asegurará sacar el máximo provecho de ExamTime.
20. Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en
la web que pertenece a Google. Ofrece imágenes
de mapas desplazables, así
como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta
entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle
Google Street View. Desde el 6 de octubre de 2005,
Google Maps es parte de Google Local.
Existe una variante a nivel entorno de
escritorio llamada Google Earth que
ofrece Google también de forma gratuita. En 2014, los
documentos filtrados por Edward Snowden revelaron que
Google Maps es parte y víctima del entramado de
vigilancia mundial operado por varias agencias de
inteligencia occidentales y empresas tecnológicas
21. Google Maps es el nombre de un
servicio gratuito de Google. Es un
servidor de aplicaciones de mapas en
Web. Ofrece imágenes de mapas
desplazables, así como fotos satélites del
mundo entero. Es un servicio que
apareció en el año 2005.
23. Google Earth es un programa informático que
muestra un globo virtual que permite visualizar
múltiple cartografía, con base en la fotografía
satelital. El programa fue creado bajo el nombre de
EarthViewer 3D por la compañía Keyhole Inc.,
financiada por la Agencia Central de Inteligencia.
La compañía fue comprada por Google en 2004
absorbiendo el programa. El mapa de Google Earth
está compuesto por una superposición de imágenes
obtenidas por Imagen satelital, fotografía aérea,
información geográfica proveniente de modelos de
datos SIG de todo el mundo y modelos creados por
ordenador. El programa está disponible en varias
licencias, pero la versión gratuita es la más popular,
disponible para móviles, tablets y Pc.
24. Google Earth en el aula nos permite conseguir los siguientes
objetivos:
Realizar una experiencia educativa con el uso de Google Earth
que permita a los alumnos identificar formas de relieve, localizar
lugares y las distintas zonas climáticas de la Tierra.
Dar uso pedagógico a recursos tecnológicos disponibles .
Conseguir que los niños se conviertan en exploradores virtuales.
Actividades que podríamos realizar en el aula con Google Earth
Construcción de planos de su entorno con utilización de
simbología no convencional.
Reconocimiento de continentes y océanos en el mapamundi.
Actividades de Exploración: los alumnos trabajan utilizando
planisferios, globos terráqueos, mapas. Utilizando el Programa
Google Earth ubican diferentes lugares cercanos a ellos, su
casa, el colegio, etc.
26. La edición de vídeo es un proceso en el cual un editor
coloca fragmentos de vídeo, fotografías, gráficos, efectos
digitales o cualquier otro material audiovisual en cinta de
vídeo o archivo informático llamado master, de los que se
generarán después las distintas copias. En la mayoría de
los casos se incluye audio que puede ser música o el
diálogo de personajes, pero también existen ediciones
donde no se usa el audio y únicamente se utilizan medios
visuales.
Usualmente la edición de vídeo se realizaba por medios
analógicos lineales; pero en los años 70 comenzaron a
introducirse sucesivas generaciones de sistemas no
lineales hasta la entrada de las computadoras en los 90 y
con ellas la edición digital imperante actualmente.
28. La edición digital de imágenes se ocupa de la edición
apoyada en computadores de imágenes digitales,
comúnmente un gráfico rasterizado, en la mayoría de los
casos fotos o documentos escaneados. Estas imágenes
son editadas para optimizarlas, manipularlas, retocarlas,
etc. con el fin de alcanzar la meta deseada.
Una de las metas puede ser eliminar las fallas que pueden
haberse producido durante el escaneo o al fotografiar,
por ejemplo sobreexposición, baja exposición, falta de
contraste, ruido en la imagen, efecto de los ojos rojos,
paradoja de las líneas paralelas en perspectiva, etc. Estas
fallas se producen por defectos técnicos en los aparatos
fotográficos, escáner, condiciones de trabajo precarias,
fallas en la operación u originales defectuosos.
30. La mayoría de grandes buscadores internacionales de uso habitual y conocidos son de este tipo.
Requieren muchos recursos para su funcionamiento. No están al alcance de cualquiera.
Recorren las páginas recopilando información sobre los contenidos de las páginas. Cuando se busca
una información en los motores, ellos consultan su base de datos y presentan resultados clasificados
por su relevancia. De las webs, los buscadores pueden almacenar desde la página de entrada, a
todas las páginas que residan en el servidor.
Si se busca una palabra, por ejemplo, “ordenadores”. En los resultados que ofrecerá el motor de
búsqueda, aparecerán páginas que contengan esta palabra en alguna parte de su texto.
Si consideran que un sitio web es importante para el usuario, tienden a registrarlas todas. Si no la
consideran importante, sólo almacenan una o más páginas.
Cada cierto tiempo, los motores revisan las sitios, para actualizar los contenidos de su base de datos,
por lo que no es infrecuente que los resultados de la búsqueda estén desactualizados.
Los buscadores jerárquicos tienen una colección de programas simples y potentes con diferentes
cometidos. Se suelen dividir en tres partes. Los programas que exploran la red -arañas (spiders)-, los
que construyen la base de datos y los que utiliza el usuario, el programa que explota la base de
datos.
Si se paga se obtiene un bono que permitirá aparecer en las primeras páginas de resultados. Hasta el
momento, aparentemente, esta forma de publicidad, es indicada explícitamente. Los buscadores
jerárquicos se han visto obligados a este tipo de publicidad para poder seguir ofreciendo a los
usuarios el servicio de forma gratuita.
Ejemplos de Arañas: Google, MSN Search, AltaVista.
