SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
EDUCACIÓN FÍSICA 
CLAUDIA ZEPELINI 
RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA DE VELOCIDAD 
ALUMNO: CURSO: 
CATEGORÍAS 
4 3 2 1 
ELEVA LAS 
RODILLAS A UNA 
ALTURA DE + 90 
Sí, eleva las dos 
rodillas a 90 
Sí eleva pero no lo 
suficiente 
No eleva las rodillas 
a la misma altura 
No eleva las 
rodillas 
ZANCADA 
AMPLIA 
Sí amplía la zancada y 
en línea 
Sí amplía la zancada 
pero no en línea 
No coordina la misma 
zancada con las dos 
piernas. 
NO amplía la zancada 
POSICIÓN DEL 
CUERPO 
Posición hacia arriba, 
manteniendo a lo 
largo de la carrera. 
Posición hacia arriba, 
pero no la mantiene a 
lo largo de toda la 
carrera. 
Cuerpo inclinado 
hacia atrás/delante. 
Cuerpo encorvado 
MUEVE LOS 
BRAZOS 
COORDINADOS 
CON LA 
CARRERA 
Sí coordina los brazos 
y los mueve 
flexionados a 90y 
paralelos al lado del 
cuerpo 
Sí coordina los brazos 
pero los mueve poco 
flexionados y/o 
estirados paralelos al 
lado del cuerpo 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos pero los 
mueva al lado del 
cuerpo. 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos ni al lado 
del cuerpo. 
FRECUENCIA 
DE LA 
ZANCADA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA A UNA 
VELOCIDAD MUY 
ALTA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA A UNA 
VELOCIDAD ALTA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA CON UN 
VELOCIDAD MEDIA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA A UNA 
VELOCIDAD BAJA. 
Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS=
EDUCACIÓN FÍSICA 
CLAUDIA ZEPELINI 
RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA DE VELOCIDAD 
ALUMNO: CURSO: 
CATEGORÍAS 
4 3 2 1 
ELEVA LAS 
RODILLAS A UNA 
ALTURA DE + 90 
Sí, eleva las dos 
rodillas a 90 
Sí eleva pero no lo 
suficiente 
No eleva las rodillas 
a la misma altura 
No eleva las 
rodillas 
ZANCADA 
AMPLIA 
Sí amplía la zancada y 
en línea 
Sí amplía la zancada 
pero no en línea 
No coordina la misma 
zancada con las dos 
piernas. 
NO amplía la zancada 
POSICIÓN DEL 
CUERPO 
Posición hacia arriba, 
manteniendo a lo 
largo de la carrera. 
Posición hacia arriba, 
pero no la mantiene a 
lo largo de toda la 
carrera. 
Cuerpo inclinado 
hacia atrás/delante. 
Cuerpo encorvado 
MUEVE LOS 
BRAZOS 
COORDINADOS 
CON LA 
CARRERA 
Sí coordina los brazos 
y los mueve 
flexionados a 90y 
paralelos al lado del 
cuerpo 
Sí coordina los brazos 
pero los mueve poco 
flexionados y/o 
estirados paralelos al 
lado del cuerpo 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos pero los 
mueva al lado del 
cuerpo. 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos ni al lado 
del cuerpo. 
FRECUENCIA 
DE LA 
ZANCADA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA A UNA 
VELOCIDAD MUY 
ALTA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA A UNA 
VELOCIDAD ALTA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA CON UN 
VELOCIDAD MEDIA 
FRECUENCIA DE 
ZANCADA A UNA 
VELOCIDAD BAJA. 
Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS=
EDUCACIÓN FÍSICA 
CLAUDIA ZEPELINI 
RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA CON VALLAS 
ALUMNO evaluado: CURSO: 
CATEGORÍAS 
4 3 2 1 
CARRERA ENTRE 
VALLAS 
REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA 
CON ZANCADAS 
GRANDES Y 
RAPIDAS 
REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA 
CON ZANCADAS 
GRANDES PERO NO 
RÁPIDAS 
NO REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA 
PERO UTILIZA 
ZANCADAS 
AMPLIAS 
NO REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA NI 
UTILIZA ZANCADAS 
AMPLIAS 
1º PIERNA O 
PIERNA DE 
ATAQUE 
Pasa siempre la 
misma pierna por 
encima de las vallas y 
prácticamente 
estirada. 
Pasa siempre la 
misma pierna por 
encima de las vallas 
pero flexionada 
Solo cambia de 
pierna en la primera 
o en la ultima valla; 
mantiene dos vallas 
seguidas con la 
misma pierna 
Cambia de pierna en 
alternadamente 
entre vallas. 
2º PIERNA Posición abierta hacia 
al lado exterior, 
flexionando la rodilla 
90 o más y el pie 
pasa hacia dentro. 
Posición abierta hacia 
al lado exterior, 
flexionando la rodilla 
90 o más pero el pie 
pasa hacia fuera – 
rotando la cadera. 
La pierna esta 
flexionada y hacía 
abajo 
La pierna esta 
flexionada y hacía 
atrás. 
MUEVE LOS 
BRAZOS 
COORDINADOS 
CON LA 
CARRERA 
Sí coordina los brazos 
y los mueve 
flexionados a 90, 
paralelos al lado del 
cuerpo y acompaña 
el movimiento del 
salto 
Sí coordina los brazos 
pero los mueve poco 
flexionados y/o 
estirados paralelos al 
lado del cuerpo y 
acompaña el 
movimiento del salto 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos pero los 
mueva al lado del 
cuerpo y acompaña 
el movimiento del 
salto 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos ni al lado 
del cuerpo y ni 
acompaña el 
movimiento del salto. 
Salto de valla Salto tipo horizontal 
ajustándose a la 
altura de la valla 
Salto tipo horizontal 
mucho más alto que 
la altura de la valla 
Salto tipo vertical 
ajustándose o no a la 
altura de la valla 
No salta por encima 
de la valla y pasa la 
primera pierna al 
lado de la valla 
Alumno que califica: 
Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS= 
Reflexión del evaluado: De acuerdo o no con la calificación
EDUCACIÓN FÍSICA 
CLAUDIA ZEPELINI 
RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA CON VALLAS 
ALUMNO evaluado: CURSO: 
CATEGORÍAS 
4 3 2 1 
CARRERA ENTRE 
VALLAS 
REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA 
CON ZANCADAS 
GRANDES Y 
RAPIDAS 
REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA 
CON ZANCADAS 
GRANDES PERO NO 
RÁPIDAS 
NO REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA 
PERO UTILIZA 
ZANCADAS 
AMPLIAS 
NO REALIZA UNA 
CARRERA LIMPIA NI 
UTILIZA ZANCADAS 
AMPLIAS 
1º PIERNA O 
PIERNA DE 
ATAQUE 
Pasa siempre la 
misma pierna por 
encima de las vallas y 
prácticamente 
estirada. 
Pasa siempre la 
misma pierna por 
encima de las vallas 
pero flexionada 
Solo cambia de 
pierna en la primera 
o en la ultima valla; 
mantiene dos vallas 
seguidas con la 
misma pierna 
Cambia de pierna en 
alternadamente 
entre vallas. 
2º PIERNA Posición abierta hacia 
al lado exterior, 
flexionando la rodilla 
90 o más y el pie 
pasa hacia dentro. 
Posición abierta hacia 
al lado exterior, 
flexionando la rodilla 
90 o más pero el pie 
pasa hacia fuera – 
rotando la cadera. 
La pierna esta 
flexionada y hacía 
abajo 
La pierna esta 
flexionada y hacía 
atrás. 
MUEVE LOS 
BRAZOS 
COORDINADOS 
CON LA 
CARRERA 
Sí coordina los brazos 
y los mueve 
flexionados a 90, 
paralelos al lado del 
cuerpo y acompaña 
el movimiento del 
salto 
Sí coordina los brazos 
pero los mueve poco 
flexionados y/o 
estirados paralelos al 
lado del cuerpo y 
acompaña el 
movimiento del salto 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos pero los 
mueva al lado del 
cuerpo y acompaña 
el movimiento del 
salto 
No coordina; los 
movimientos no son 
simétricos ni al lado 
del cuerpo y ni 
acompaña el 
movimiento del salto. 
Salto de valla Salto tipo horizontal 
ajustándose a la 
altura de la valla 
Salto tipo horizontal 
mucho más alto que 
la altura de la valla 
Salto tipo vertical 
ajustándose o no a la 
altura de la valla 
No salta por encima 
de la valla y pasa la 
primera pierna al 
lado de la valla 
Alumno que califica: 
Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS= 
Reflexión del evaluado: De acuerdo o no con la calificación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesión de aprendizaje educación física natacion
Sesión de aprendizaje educación física  natacionSesión de aprendizaje educación física  natacion
Sesión de aprendizaje educación física natacionTeodoro Cubas Centurión
 
Planificacion futbol sub unidad 1
Planificacion futbol sub   unidad 1Planificacion futbol sub   unidad 1
Planificacion futbol sub unidad 1amc2580
 
Planificacion de una clase de Basquetbol
Planificacion de una clase de BasquetbolPlanificacion de una clase de Basquetbol
Planificacion de una clase de Basquetbolmarcobalbontin
 
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° año
Sesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° añoSesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° año
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° añoRene Rueda Harris
 
Sesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepcionesSesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepcionesShanaiss
 
Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...
Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...
Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...hugomedina36
 
Planificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasPlanificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasmati0312
 
Planificación clase de Fútbol
Planificación clase de FútbolPlanificación clase de Fútbol
Planificación clase de FútbolDavid Alcántara
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE V
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE  VPLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE  V
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE Vhugomedina36
 
Planificación educación fisica b4. segundo grado.
Planificación educación fisica b4. segundo grado.Planificación educación fisica b4. segundo grado.
Planificación educación fisica b4. segundo grado.Andrea Sánchez
 
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos   sesión de aprendizajeJuegos predeportivos   sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos sesión de aprendizajeDiego López Del Valle
 
Sesión coordinacion dinamica general
Sesión coordinacion dinamica generalSesión coordinacion dinamica general
Sesión coordinacion dinamica generalShanaiss
 

La actualidad más candente (20)

Sesión de aprendizaje GIMNASIA
Sesión de aprendizaje GIMNASIASesión de aprendizaje GIMNASIA
Sesión de aprendizaje GIMNASIA
 
Sesión de aprendizaje educación física natacion
Sesión de aprendizaje educación física  natacionSesión de aprendizaje educación física  natacion
Sesión de aprendizaje educación física natacion
 
Rubrica atletismo
Rubrica atletismoRubrica atletismo
Rubrica atletismo
 
Planificacion futbol sub unidad 1
Planificacion futbol sub   unidad 1Planificacion futbol sub   unidad 1
Planificacion futbol sub unidad 1
 
Planificacion de una clase de Basquetbol
Planificacion de una clase de BasquetbolPlanificacion de una clase de Basquetbol
Planificacion de una clase de Basquetbol
 
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° año
Sesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° añoSesión de aprendizaje   de la recepcion del balon del voley n 3 de  4 y 5° año
Sesión de aprendizaje de la recepcion del balon del voley n 3 de 4 y 5° año
 
Sesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepcionesSesión lanzamientos recepciones
Sesión lanzamientos recepciones
 
Rúbrica de condición física
Rúbrica de condición físicaRúbrica de condición física
Rúbrica de condición física
 
Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...
Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...
Propuesta de evaluación diagnostica educ. física primaria l.e.f. hugo enrique...
 
Planificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasPlanificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicas
 
Planificación clase de Fútbol
Planificación clase de FútbolPlanificación clase de Fútbol
Planificación clase de Fútbol
 
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE V
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE  VPLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados)  BLOQUE  V
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE V
 
Sesion 3 basquetbol
Sesion 3 basquetbolSesion 3 basquetbol
Sesion 3 basquetbol
 
Formato planes clase
Formato planes claseFormato planes clase
Formato planes clase
 
Planificación educación fisica b4. segundo grado.
Planificación educación fisica b4. segundo grado.Planificación educación fisica b4. segundo grado.
Planificación educación fisica b4. segundo grado.
 
Plan clase 5 de 8 (1)
Plan clase 5 de 8 (1)Plan clase 5 de 8 (1)
Plan clase 5 de 8 (1)
 
FICHA DE DIAGNÓSTICO EN ED. FÍSICA
FICHA DE DIAGNÓSTICO EN ED. FÍSICAFICHA DE DIAGNÓSTICO EN ED. FÍSICA
FICHA DE DIAGNÓSTICO EN ED. FÍSICA
 
Planificacion unidad voleibol
Planificacion unidad voleibolPlanificacion unidad voleibol
Planificacion unidad voleibol
 
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos   sesión de aprendizajeJuegos predeportivos   sesión de aprendizaje
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
 
Sesión coordinacion dinamica general
Sesión coordinacion dinamica generalSesión coordinacion dinamica general
Sesión coordinacion dinamica general
 

Destacado

Rubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporte
Rubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporteRubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporte
Rubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporteMonse Estévez Reinosa
 
Instrumentos de Evaluación en educación física
Instrumentos de Evaluación en educación físicaInstrumentos de Evaluación en educación física
Instrumentos de Evaluación en educación físicaLiochma
 
Registro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplosRegistro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplosJudith Zarate
 

Destacado (7)

Carreras de relevos
Carreras de relevosCarreras de relevos
Carreras de relevos
 
Rubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporte
Rubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporteRubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporte
Rubrica para la evaluacion de un trabajo sobre una sesion practica de un deporte
 
Diseno de Rubricas -
Diseno de Rubricas - Diseno de Rubricas -
Diseno de Rubricas -
 
Instrumentos de Evaluación en educación física
Instrumentos de Evaluación en educación físicaInstrumentos de Evaluación en educación física
Instrumentos de Evaluación en educación física
 
Rubricas de Evaluación
Rubricas de EvaluaciónRubricas de Evaluación
Rubricas de Evaluación
 
Lista de cotejo
Lista de cotejoLista de cotejo
Lista de cotejo
 
Registro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplosRegistro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplos
 

Similar a Rubrica atletismo

T.p 1 molina fuentes fuentes delgado
T.p 1 molina fuentes fuentes delgadoT.p 1 molina fuentes fuentes delgado
T.p 1 molina fuentes fuentes delgadoGerman Fuentes
 
Atletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdf
Atletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdfAtletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdf
Atletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdffabianpizarro1407
 
Ejercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carreraEjercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carreraCarmengimnasta
 
Ejercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carreraEjercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carreraCarmengimnasta
 
Los Saltos En Atletismo
Los Saltos En AtletismoLos Saltos En Atletismo
Los Saltos En AtletismoAdnr P'rz
 
Salto de Altura
Salto de AlturaSalto de Altura
Salto de AlturaJesús
 
6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptx
6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptx6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptx
6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptxJomeinniRalBringasPr
 
Cuando usar el vendaje neuromuscular y el funcional
Cuando usar el vendaje neuromuscular y el funcionalCuando usar el vendaje neuromuscular y el funcional
Cuando usar el vendaje neuromuscular y el funcionalMario Piña
 
Steps y daño articular
Steps y daño articularSteps y daño articular
Steps y daño articularMario Piña
 
Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"
Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"
Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"Limber1
 
Examen practico individual
Examen practico individualExamen practico individual
Examen practico individualjonatan
 
Examen practico individual
Examen practico individualExamen practico individual
Examen practico individualjonatan
 
Trabajo atletismo
Trabajo atletismoTrabajo atletismo
Trabajo atletismoshadyta
 
Motricidad
MotricidadMotricidad
MotricidadNoemy
 

Similar a Rubrica atletismo (20)

T.p 1 molina fuentes fuentes delgado
T.p 1 molina fuentes fuentes delgadoT.p 1 molina fuentes fuentes delgado
T.p 1 molina fuentes fuentes delgado
 
Atletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdf
Atletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdfAtletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdf
Atletismo - 2-Enseñar a correr bien. Ejercicios de técnica de carrera_0.pdf
 
Ejercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carreraEjercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carrera
 
Ejercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carreraEjercicios técnica de carrera
Ejercicios técnica de carrera
 
Los Saltos En Atletismo
Los Saltos En AtletismoLos Saltos En Atletismo
Los Saltos En Atletismo
 
Salto de Altura
Salto de AlturaSalto de Altura
Salto de Altura
 
6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptx
6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptx6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptx
6. Método de Estudio Ergonómico OWAS (1).pptx
 
Gimnasia olim
Gimnasia olimGimnasia olim
Gimnasia olim
 
Cuando usar el vendaje neuromuscular y el funcional
Cuando usar el vendaje neuromuscular y el funcionalCuando usar el vendaje neuromuscular y el funcional
Cuando usar el vendaje neuromuscular y el funcional
 
Steps y daño articular
Steps y daño articularSteps y daño articular
Steps y daño articular
 
Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"
Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"
Atletismo: Partida baja-Fase de impulso GRUPO "E"
 
Cama elástica
Cama elásticaCama elástica
Cama elástica
 
Salto Alto
Salto AltoSalto Alto
Salto Alto
 
Examen practico individual
Examen practico individualExamen practico individual
Examen practico individual
 
Invertida
InvertidaInvertida
Invertida
 
Invertida
InvertidaInvertida
Invertida
 
Examen practico individual
Examen practico individualExamen practico individual
Examen practico individual
 
Trabajo atletismo
Trabajo atletismoTrabajo atletismo
Trabajo atletismo
 
Motricidad
MotricidadMotricidad
Motricidad
 
Mariposa i
Mariposa iMariposa i
Mariposa i
 

Rubrica atletismo

  • 1. EDUCACIÓN FÍSICA CLAUDIA ZEPELINI RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA DE VELOCIDAD ALUMNO: CURSO: CATEGORÍAS 4 3 2 1 ELEVA LAS RODILLAS A UNA ALTURA DE + 90 Sí, eleva las dos rodillas a 90 Sí eleva pero no lo suficiente No eleva las rodillas a la misma altura No eleva las rodillas ZANCADA AMPLIA Sí amplía la zancada y en línea Sí amplía la zancada pero no en línea No coordina la misma zancada con las dos piernas. NO amplía la zancada POSICIÓN DEL CUERPO Posición hacia arriba, manteniendo a lo largo de la carrera. Posición hacia arriba, pero no la mantiene a lo largo de toda la carrera. Cuerpo inclinado hacia atrás/delante. Cuerpo encorvado MUEVE LOS BRAZOS COORDINADOS CON LA CARRERA Sí coordina los brazos y los mueve flexionados a 90y paralelos al lado del cuerpo Sí coordina los brazos pero los mueve poco flexionados y/o estirados paralelos al lado del cuerpo No coordina; los movimientos no son simétricos pero los mueva al lado del cuerpo. No coordina; los movimientos no son simétricos ni al lado del cuerpo. FRECUENCIA DE LA ZANCADA FRECUENCIA DE ZANCADA A UNA VELOCIDAD MUY ALTA FRECUENCIA DE ZANCADA A UNA VELOCIDAD ALTA FRECUENCIA DE ZANCADA CON UN VELOCIDAD MEDIA FRECUENCIA DE ZANCADA A UNA VELOCIDAD BAJA. Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS=
  • 2. EDUCACIÓN FÍSICA CLAUDIA ZEPELINI RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA DE VELOCIDAD ALUMNO: CURSO: CATEGORÍAS 4 3 2 1 ELEVA LAS RODILLAS A UNA ALTURA DE + 90 Sí, eleva las dos rodillas a 90 Sí eleva pero no lo suficiente No eleva las rodillas a la misma altura No eleva las rodillas ZANCADA AMPLIA Sí amplía la zancada y en línea Sí amplía la zancada pero no en línea No coordina la misma zancada con las dos piernas. NO amplía la zancada POSICIÓN DEL CUERPO Posición hacia arriba, manteniendo a lo largo de la carrera. Posición hacia arriba, pero no la mantiene a lo largo de toda la carrera. Cuerpo inclinado hacia atrás/delante. Cuerpo encorvado MUEVE LOS BRAZOS COORDINADOS CON LA CARRERA Sí coordina los brazos y los mueve flexionados a 90y paralelos al lado del cuerpo Sí coordina los brazos pero los mueve poco flexionados y/o estirados paralelos al lado del cuerpo No coordina; los movimientos no son simétricos pero los mueva al lado del cuerpo. No coordina; los movimientos no son simétricos ni al lado del cuerpo. FRECUENCIA DE LA ZANCADA FRECUENCIA DE ZANCADA A UNA VELOCIDAD MUY ALTA FRECUENCIA DE ZANCADA A UNA VELOCIDAD ALTA FRECUENCIA DE ZANCADA CON UN VELOCIDAD MEDIA FRECUENCIA DE ZANCADA A UNA VELOCIDAD BAJA. Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS=
  • 3. EDUCACIÓN FÍSICA CLAUDIA ZEPELINI RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA CON VALLAS ALUMNO evaluado: CURSO: CATEGORÍAS 4 3 2 1 CARRERA ENTRE VALLAS REALIZA UNA CARRERA LIMPIA CON ZANCADAS GRANDES Y RAPIDAS REALIZA UNA CARRERA LIMPIA CON ZANCADAS GRANDES PERO NO RÁPIDAS NO REALIZA UNA CARRERA LIMPIA PERO UTILIZA ZANCADAS AMPLIAS NO REALIZA UNA CARRERA LIMPIA NI UTILIZA ZANCADAS AMPLIAS 1º PIERNA O PIERNA DE ATAQUE Pasa siempre la misma pierna por encima de las vallas y prácticamente estirada. Pasa siempre la misma pierna por encima de las vallas pero flexionada Solo cambia de pierna en la primera o en la ultima valla; mantiene dos vallas seguidas con la misma pierna Cambia de pierna en alternadamente entre vallas. 2º PIERNA Posición abierta hacia al lado exterior, flexionando la rodilla 90 o más y el pie pasa hacia dentro. Posición abierta hacia al lado exterior, flexionando la rodilla 90 o más pero el pie pasa hacia fuera – rotando la cadera. La pierna esta flexionada y hacía abajo La pierna esta flexionada y hacía atrás. MUEVE LOS BRAZOS COORDINADOS CON LA CARRERA Sí coordina los brazos y los mueve flexionados a 90, paralelos al lado del cuerpo y acompaña el movimiento del salto Sí coordina los brazos pero los mueve poco flexionados y/o estirados paralelos al lado del cuerpo y acompaña el movimiento del salto No coordina; los movimientos no son simétricos pero los mueva al lado del cuerpo y acompaña el movimiento del salto No coordina; los movimientos no son simétricos ni al lado del cuerpo y ni acompaña el movimiento del salto. Salto de valla Salto tipo horizontal ajustándose a la altura de la valla Salto tipo horizontal mucho más alto que la altura de la valla Salto tipo vertical ajustándose o no a la altura de la valla No salta por encima de la valla y pasa la primera pierna al lado de la valla Alumno que califica: Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS= Reflexión del evaluado: De acuerdo o no con la calificación
  • 4. EDUCACIÓN FÍSICA CLAUDIA ZEPELINI RUBRICA - TRABAJO DE ATLETISMO CARRERA CON VALLAS ALUMNO evaluado: CURSO: CATEGORÍAS 4 3 2 1 CARRERA ENTRE VALLAS REALIZA UNA CARRERA LIMPIA CON ZANCADAS GRANDES Y RAPIDAS REALIZA UNA CARRERA LIMPIA CON ZANCADAS GRANDES PERO NO RÁPIDAS NO REALIZA UNA CARRERA LIMPIA PERO UTILIZA ZANCADAS AMPLIAS NO REALIZA UNA CARRERA LIMPIA NI UTILIZA ZANCADAS AMPLIAS 1º PIERNA O PIERNA DE ATAQUE Pasa siempre la misma pierna por encima de las vallas y prácticamente estirada. Pasa siempre la misma pierna por encima de las vallas pero flexionada Solo cambia de pierna en la primera o en la ultima valla; mantiene dos vallas seguidas con la misma pierna Cambia de pierna en alternadamente entre vallas. 2º PIERNA Posición abierta hacia al lado exterior, flexionando la rodilla 90 o más y el pie pasa hacia dentro. Posición abierta hacia al lado exterior, flexionando la rodilla 90 o más pero el pie pasa hacia fuera – rotando la cadera. La pierna esta flexionada y hacía abajo La pierna esta flexionada y hacía atrás. MUEVE LOS BRAZOS COORDINADOS CON LA CARRERA Sí coordina los brazos y los mueve flexionados a 90, paralelos al lado del cuerpo y acompaña el movimiento del salto Sí coordina los brazos pero los mueve poco flexionados y/o estirados paralelos al lado del cuerpo y acompaña el movimiento del salto No coordina; los movimientos no son simétricos pero los mueva al lado del cuerpo y acompaña el movimiento del salto No coordina; los movimientos no son simétricos ni al lado del cuerpo y ni acompaña el movimiento del salto. Salto de valla Salto tipo horizontal ajustándose a la altura de la valla Salto tipo horizontal mucho más alto que la altura de la valla Salto tipo vertical ajustándose o no a la altura de la valla No salta por encima de la valla y pasa la primera pierna al lado de la valla Alumno que califica: Puntuación máxima=20ptos. TOTAL DE PUNTOS= Reflexión del evaluado: De acuerdo o no con la calificación