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Diplomado en educomunicación digital
Diseño curricular y Programa
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Diplomatura en Educomunicación

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Educación+Comunicación+TIC
Un año a un año y medio. El tiempo depende de tí
13 seminarios tutorizados y autoasistidos, incluido el proyecto final o tesina.
Metodología andragógica. El estudiante es partícipe y gestor de su propio proceso de aprendizaje.
Toda la información sobre el diplomado (Programa, preguntas frecuentes, costos, acreditación, inscripción) se encuentra en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital

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Diplomatura en Educomunicación

  1. 1. ¿Por qué un diplomado de este tipo y sobre este campo? La Educomunicación contempla y aborda las dimensiones teórico- prácticas de dos disciplinas históricamente separadas: la educación y la comunicación. Este campo de estudio fue reconocido por UNESCO en 1979 como "educación en materia de comunicación" e incluye "todas las formas de estudiar, aprender y enseñar", mediante la utilización y análisis de los medios. La Educomunicación surge de la conjunción de estas dos áreas y de las teorías de Paulo Freire y Mario Kaplún, en comunión con los aportes de otros estudiosos de diferentes disciplinas relacionadas a estas dos: didáctica, pedagogía, ciencias del lenguaje y análisis del discurso, filosofía, psicología y tecnología. Es el caso de Marshall Mcluhan, Roman Jakobson, Comenio, Walter Ong, Noelle- Neumann, Vygostki, Bajtín y Voloshinov, entre otros. Tal como explica Enrique Martínez-Salanova Sánchez “la educomunicación solamente se puede entender en un contexto de cambio cultural, revolucionario, dialógico -que nunca se acaba-, dialéctico, global, interactivo, que adquiere su pleno sentido en la educación popular, en la que comunicadores/educadores y receptores/alumnos, enseñan y aprenden al mismo tiempo, pues son alternativamente emisores y receptores”. Es decir que la educomunicación se funda en el hecho de que el proceso educativo se ejerce y toma su mayor relevancia en un contexto dialógico entre educadores-educandos y entre educandos-educandos. En consecuencia, la relación pedagógica consiste en un aprendizaje compartido y mutuo entre aquellos sujetos que se comunican entre sí. Los pilares son: construcción de conocimientos y aprendizajes significativos, pensamiento crítico y reflexivo, y análisis y comprensión de la opinión pública y los consumos culturales. Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  2. 2. Es así que la educomunicación, y en particular este diplomado, se basa en cuatro ejes intrínsicamente relacionados: educación, comunicación, TIC y cultura. Metodología de estudio: Andragógica (El diplomando elije su propio trayecto y proceso de aprendizaje en acuerdo con su mentor) La Andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es la ciencia que se desarrolla a través de una praxis fundamentada en principios de participación y horizontalidad. La Andragogía tuvo gran influencia en las décadas de los ´80 y los´90, principalmente en los entornos relacionados con la Educación abierta y a distancia y en la integración de los aportes de la psicología y la pedagogía. La Andragogía, por ser independiente del nivel de desarrollo psíquico y por partir del nivel de desarrollo cognitivo, genera una nueva actitud en el ser humando frente al proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta diplomatura, es la de construir su propio proceso y trayecto de aprendizaje sobre la base de seminarios ofertados, de otros que considere necesarios y de toda experiencia enriquecedora que el estudiante acuerde con su mentor-tutor. Cualidades básicas para cursar un ciclo de capacitación basado en la andragogía y en especial, para esta Diplomatura: Principios • Participación continua: el estudiante de esta diplomatura no es un mero receptor, sino que es capaz de interactuar con sus colegas para intercambiar experiencias que ayuden a construir conocimiento de forma colectiva y colaborativa. Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  3. 3. • Horizontalidad entre educandos y entre educandos-educadores: se manifiesta cuando el tutor-docente y el estudiante tienen características cualitativas similares (adultez y experiencia). La diferencia está dada las características cuantitativas (diferente desarrollo de la conducta observable). • Flexibilidad de horarios y en el diseño curricular o pensum. Este hecho se ve reflejado en la necesidad de estipular los plazos y las pautas en el trayecto- proceso de aprendizaje en concordancia con las necesidades, aptitudes, competencias, destrezas, habilidades y capacidades del educando. • Motivación y actitud para aprender de los demás y de si mismo en un continuo proceso de aprendizaje-desaprendizaje. A estas cualidades es necesario adicionarles las características que debería tener todo estudiante en modalidad virtual: Los 5 mandamientos del estudiante virtual: http://es.scribd.com/doc/81823289/Los-Cinco-Mandamientos-Del-Estudiante- Virtual Plan de estudios o PENSUM Cuatro seminarios o procesos de aprendizaje obligatorios, ocho optativos y un trabajo final o tesina. Seminarios obligatorios: 1. Introducción al e-learning. 2. Lectura y escritura académica I 3. Fundamentos y principios de la Comunicación I 4. Didáctica general y teoría curricular Seminarios optativos (a elegir 8, entre una oferta de 27) Esta oferta varía constantemente Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  4. 4. Seminario… 5. de Introducción al Community Manager 6. de fundamentos y principios de la Comunicación II: de los mass media a los medios digitales y el socialmedia 7. de Curación y gestión de contenidos 8. básico de Webmaster 9. taller: Aprender TIC para enseñar con TIC 10. básico de SEO: posicionamiento en buscadores 11. de Diseño y elaboración de e-activities 12. sobre Procesos y modelos de enseñanza y aprendizaje para el siglo XXI 13. de Comunicación y gestión para la Sociedad del Conocimiento 14. de Sistemas y plataformas de videoconferencias 15. de herramientas de interacción y colaboración 16. básico de creación, programación y armado de videojuegos 17. de Radio Online y podcasting 18. de TV online y webcasting 19. de Edición de audio y video 20. de Transmedia y Storytelling 21. taller de redacción para medios digitales 22. sobre el Uso de las TIC en (especialidad del educando: EJ: geografía) 23. de Comunidades virtuales de práctica y aprendizaje 24. de Comunicación y educación a través del celular 25. de técnicas de marketing directo: e-mail marketing, surveys, etc. 26. de Psicología de la Educación 27. de introducción a la Antropología 28. de lenguaje cinematográfico 29. de artes comparadas 30. de opinión pública y consumos culturales 31. de Lectura y escritura académica II Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  5. 5. Final obligatorio: 32. Tesina o proyecto final: Taller/seminario de tesina o de proyecto final y defensa de tesina o de proyecto final. Aspectos importantes del diseño curricular Todos los cursos son básicos e intermedios. No se pretende que egresen programados en PHP ni correctores literarios, por citar solo dos ejemplos. Son herramientas y recursos para aplicar eficazmente con métodos didácticos y pedagógicos la comunicación en la educación o la educación en la comunicación. Es decir, herramientas, competencias y capacidades para desempeñarse con eficacia en esta Sociedad del Conocimiento. Los seminarios ofrecidos pueden ser (según disponibilidad y expectativas) completamente tutorizados o semi-tutorizados (tutorizados y auto-asistidos). En todos los casos se estima que habrá una videoconferencia semanal o quincenal para realizar el seguimiento del educando. Se propone una duración promedio de entre mes a tres meses por seminario, aunque este tiempo depende del educando en los casos que sean semitutorizados o autoasistidos. Uno a dos de los seminarios optativos deberá y/o podrá ser planificado, elaborado y tutorizado por el propio educando hacia sus demás compañeros de diplomado o para personas externas a este ciclo de formación que considere apropiadas. El resto de los cursos podrán consistir o contemplar, de forma adicional, una instancia independiente de planificación y producción de un producto-servicio-proyecto dentro del área del seminario en cuestión. Es decir que el educando podrá equiparar la cursada de un seminario (con consentimiento de su mentor) con propuestas superadoras de puesta en práctica de diversos conocimientos afines a las áreas involucradas en dicho seminario. Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  6. 6. Adicionalmente, podrán considerarse equivalencias solo y hasta un tercio de los cursos optativos y en caso de que se posea toda la documentación (Consultar por mayor información). Modalidad de estudio: a distancia Mayormente a través del campus y de sistemas de videoconferencias. Tiempo de cursada: un año en adelante. Recorrido o trayecto por unidad de cada seminario Presentación de la unidad con contenidos, videoconferencia, actividades, correcciones y puesta en común. Frecuencia de videoconferencias Entre una y tres semanas. Propias de cada seminario o grupales entre todos los educandos del diplomado. El objetivo es fomentar la interacción y la construcción de conocimientos de forma colectiva y colaborativa El diplomado contempla instancias de interacción, diálogo y construcción de conocimientos entre diversos compañeros, sin importar su grado de avance en este programa. Requisitos de admisión Abierto a todo docente, profesional o empresario interesado en desempeñarse en este campo. Se privilegiará a aquellas personas con estudios de grado (tecnicaturas o licenciaturas) de no menos de 3 años o que se desenvuelvan laboralmente por el mismo tiempo en alguna de las áreas del diplomado y sus seminarios. Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  7. 7. Al ser una metodología andragógica, que requiere cierta madurez personal y profesional por parte del educando, es preferible que la edad mínima no sea inferior a 25 años. Obligatorio: 1- Ficha de inscripción digital 2- Documentos escaneados 3- Documentos comprobantes de estudios o de experiencia laboral Optativo, pero recomendado 4- Carta personal argumentando los motivos que llevaron a escoger este seminario 5- Propuesta fundamentada con el proceso-trayecto personal deseado-escogido Estos dos últimos documentos se trabajarán a lo largo de todo el diplomado. Acreditación: Cada seminario otorgará su propio certificado de aprobación.. A su vez, al finalizar todo el trayecto, se otorgará un certificado de diploma final con el detalle de los seminarios aprobados y su carga horaria. El diplomado es certificado y reconocido por el Congreso Virtual Mundial de e-Learning, que cuenta con declaratoria de interés en Argentina y aval de dos Universidades Nacionales de Argentina, y el Centro Universitario Haller (México), institución educativa oficialmente reconocida por la Subsecretaría de Educación de su país. (Consulte http://congresoelearning.org/page/certificaciones) Matrícula Al ser un diplomado abierto e internacional, se elije como moneda estándar el dólar. Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  8. 8. Tendrá un costo, por única vez, de U$ 650 que se podrá abonar en 3, 6 o 12 cuotas mensuales, dependiendo de las limitaciones de su país y tipo de cambio. Como promoción especial y por tiempo indeterminado, el diplomado puede abonarse en un solo pago de U$550. Este costo es simbólico y está destinado a cubrir gastos de mantenimiento, entre ellos, de la plataforma de e-learning demás las gestiones administrativas. Este costo es invariable e independiente del tiempo que cada educando demore en cursar el diplomado. Se estima como recomendable un mínimo de un año y un máximo de dos (de cursada), más 6 meses para la presentación y defensa del trabajo final o tesina, que será evaluada por el propio educando, sus compañeros y los tutores-mentores intervinientes. Consultar por costo especial para estudiantes de Argentina y del Centro Universitario Haller. Fecha de inicio: Para cubrir los costos básicos de la implementación del diplomado se necesita una matrícula mínima de entre 10 a 20 estudiantes. En cuanto a lo pedagógico, y una vez en funcionamiento, al ser un diplomado que se desarrolla y se basa en una metodología andragógica, en la cual cada estudiante diseña, planifica e implementa su propio trayecto-proceso de aprendizaje, se podrá acceder al mismo en cualquier momento del año, siempre y cuando se cumplimente con lo solicitado en la sección Requisitos de Admisión. Este diplomado también es respaldado por el Comité de Organización del Congreso Virtual Mundial de e-Learning Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590
  9. 9. Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590 www.congresoelearning.org
  10. 10. Más información en: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/81590 Diplomado en educomunicación digital Diseño curricular y Programa Consultoría y Servicios de Internet para Empresas, Instituciones Educativas y Medios. Proyectos de negocios en Internet. www.datamedios.com.ar SEO, SMM, SEM, SMO,Content Curation, Content & Community Manager, e-Learning, Periodismo, Comunicación y Marketing Digital. www.conectarnos.com Nuevos paradigmas sociales y educativos. Construyendo el Conocimiento en esta interacción constante y yuxtapuesta de átomos y bits. www.humanodigital.com.ar Datamedios e-Learning System es el campus virtual de educación a distancia de Datamedios. En él se ofrecen cursos de e-learning y diplomados a distancia en Marketing, Comunicación, Periodismo, TIC, Educación e Internet en general. www.datamedios.org Dirección académica Claudio Ariel Clarenc about.me/caclarenc

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