Primera sesión del curso de FpN,Cpr Juan de Lanuza

1. Curso de FpN: ¿Es nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por sí mismo, con sus compañeros y con las personas adultas.?" Marina Machado i López, Asesora del CPR Juan de Lanuza, 8 de febrero de 2012

3. Jardín de infancia 2º año de Primaria 5º año 6º a 8º Instituto Murió el 6 de diciembre de 2010, a los 87 años 1968

5. Considerar diferentes perspectivas Generalizar Evitar ambigüedades Tener en cuenta el contexto Reconocer Conectar Hacer inferencias (inductivas, deductivas, analógicas, no verbales,.. Reconocer palabras vagas, ambiguas Generar nuevas ideas, … Improvisar Aplicar las reglas Tolerar Relacionar Justificar hipótesis Clasificar Predecir Pasar de un lenguaje a otro, … Explicitar Establecer criterios Formular cuestiones Reconocer Transformar Relacionar medios y fines Comparar y contrastar imaginar Conectar sensaciones (sinestesia) Reformular Relacionar partes y todo Seriar Seleccionar posibilidades Percibir movimientos (cinestesia) Resumir Relacionar causas y efectos Definir Anticipar consecuencias Tocar Traducir varios lenguajes entre sí Razonar analógicamente Establecer semejanzas y diferencias Buscar, descubrir alternativas Oler Improvisar Razonar hipotéticamente Agrupar y clasificar Formular hipótesis Saborear7 degustar Interpretar Inferir Dar ejemplos y contraejemplos Averiguar Escuchar atentamente Narrar y describir Buscar y dar razones Formular conceptos precisos Adivinar Observar TRADUCCIÓN RAZONAMIENTO CONCEPTUALIZACIÓN INVESTIGACIÓN PERCEPCIÓN

7. ¡Gracias por todo!. ¿Cuándo digo “todo”, en qué estoy pensando? ¡Nos vemos el próximo lunes!.