Este documento presenta una rúbrica para evaluar disertaciones con criterios como dominio del tema, seguridad en la exposición, vocabulario, opinión personal, tono de voz y postura. Los criterios se evalúan en una escala de 1 a 3 puntos, con 3 como la máxima calificación. El objetivo es proveer una herramienta estandarizada para medir la efectividad de las presentaciones orales.

1. Rúbrica para evaluar disertación
Integrantes del Grupo: _______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Curso: ___________
Criterios
Puntaje Total: 18 ptos.
3
Nota:_____________
2
1
Expresan
con
Ocasionalmente son
Domina el tema que claridad y fluidez de
claros en sus ideas y
expone
las ideas y detalles
detalles.
del tema.
No
demuestran
claridad
y
consistencia en sus
ideas.
Seguridad en la
exposición de su
trabajo
En su puesta en
Durante su puesta en
común actúan con
común no siempre
seguridad
en
la
actúan con seguridad
exposición
y
en la exposición de
presentación
del
su trabajo.
trabajo.
Durante su puesta en
común no exponen
con seguridad su
trabajo.
Vocabulario
Son capaces de
utilizar
un Utilizan
un
vocabulario técnico y vocabulario limitado.
sin repetir palabras.
Utilizan
vocabulario
técnico
y
palabras.
un
no
repite
Opinión personal
Dan a conocer su
Dan a conocer su
No dan a conocer su
opinión personas en
opinión personal.
opinión personal.
forma poco clara.
Tono de voz
Hablan con claridad
Hablan fuerte y claro,
Habla con muy poca
pero no siempre se
se les escucha bien.
claridad.
le escucha bien.
Postura
Muestran una buena
posición
corporal,
manteniéndose
erguidos durante su
disertación mirando
permanentemente a
su curso.
Ocasionalmente
logran
mantenerse
erguidos, tienden a
apoyarse y moverse
y a no mirar al curso.
No
logran
mantenerse
erguidos, tienden a
apoyarse y moverse,
a no mirar al curso
durante
la
exposición.