SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
                                      Vicerrectorado Académico




                   Departamento: Coordinación de Formación General

Asignatura: INMIGRACIÓN EN VENEZUELA

Código de la asignatura: FCF-133
No. de unidades-crédito: 3
No. de horas semanales: Teoría: 3 Práctica: --- Laboratorio: ---

Fecha de entrada en vigencia de este programa: Septiembre de 2010

JUSTIFICACIÓN

      Entre 1948 y 1961, llegaron a Venezuela aproximadamente más 800 mil inmigrantes,
mayormente provenientes de Europa, quienes con una férrea disciplina para el trabajo y una gran
capacidad de ahorro, no sólo fueron clave para el desarrollo local, sino que contribuyeron al
crecimiento integral del país. En este sentido, casi todos los inmigrantes arribaron a la nación, con la
idea de lograr cierta estabilidad económica para regresar a sus países de origen, pero la mayoría
permaneció en tierras venezolanas, integrándose económica, social y culturalmente a la sociedad local.
De esta manera, el proceso de inmigración en Venezuela constituye un elemento esencial en el
desarrollo histórico de la nación venezolana, asimismo una parte muy significativa de la población
criolla desciende de inmigrantes europeos, principalmente italianos, españoles y portugueses. Es por
ello, que la constitución de de esta Asignatura: INMIGRACIÓN EN VENEZUELA, recobra suma
relevancia al analizar el proceso histórico de la inmigración en territorio venezolano, ya que esto
permite conocer, comprender y apreciar la importancia de los valores y costumbres que han aportado
los inmigrantes a la sociedad venezolana.
RESUMEN

       Se propone estudiar el proceso de inmigración que ha experimentado Venezuela a través del
tiempo, con especial atención al siglo XX, así como analizar los factores internos y externos que
motivaron este fenómeno, el desarrollo del evento migratorio, sus procedencias, flujos, corrientes; la
inserción económico-social de los inmigrantes en la sociedad venezolana, para contribuir a la
comprensión y valoración de sus descendientes y aportes culturales.

OBJETIVO GENERAL
    Analizar el proceso histórico de la inmigración en Venezuela, así como los diversos aportes
culturales de los inmigrantes a la conformación de la sociedad venezolana contemporánea.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al concluir la asignatura, el participante estará en capacidad de:


       Explicar el proceso histórico de la inmigración en Venezuela.
       Identificar los factores endógenos y exógenos que conllevaron al proceso de la inmigración en
       Venezuela durante el siglo XX.
       Comprender el proceso de inserción económico y social de los inmigrantes en la sociedad
       venezolana.
       Reconocer los diversos aportes culturales de los inmigrantes a la conformación de la nación
       venezolana actual.

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

Inmigración durante el tiempo de Venezuela Postcolonial (siglo XIX).
      Conceptos básicos de inmigración e inmigrantes.
      Características políticas, económicas, sociales y culturales de Venezuela Postcolonial.
      Inmigraciones: canaria, alemana, francesa e italiana, promovida en Colonias Agrícolas.
Inmigración durante el tiempo de Venezuela Semicolonial y Neocolonial (Siglo XX).
      Política Migratoria del Estado Venezolano durante el siglo XX.
      Inmigraciones: italiana, española y portuguesa durante las décadas de los años ’40, ’50 y ’60.
      Inmigraciones: latinoamericana, asiática y árabe durante las décadas de los años ’70, ’80, ’90, e inicios
      del siglo XXI.
Aportes culturales de los inmigrantes a la sociedad venezolana actual.
      Inserción económica y social de los inmigrantes a la sociedad venezolana.
      Aportes gastronómicos, lingüísticos, en baile y danza, a la cultura venezolana.
      Presencia y proyección de la inmigración y de los inmigrantes en Venezuela actual.
METODOLOGÍA
       La asignatura se dictará con un enfoque activo y dinámico, consistente en una presentación
inicial de los contenidos de aprendizaje por parte del Profesor y una posterior discusión grupal
realizada por los estudiantes, bajo la conducción del docente de la asignatura. En esta discusión se
aplicaran distintos tipos de métodos que faciliten el proceso enseñanza – aprendizaje en los educandos
y la interacción del grupo: foros, debates, torbellinos de ideas, grupos focales, representaciones de
danzas, muestras gastronómicas, seminarios, entre otros. En cada clase, se asignará la referencia
bibliográfica obligatoria para la clase siguiente a fin de proporcionar la base argumental necesaria para
garantizar la productividad de la discusión

RECURSOS MATERIALES E INSTRUCCIONALES
       Herramientas electrónicas     para el manejo, elaboración, transmisión, almacenamiento y
       difusión de información (proyector multimedia, CD’s room, internet).
       Fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, documentales y electrónicas.
       Medios audiovisuales (televisor, DVD) y radiofónicos (equipo de sonido).

EVALUACIÓN
      La evaluación será un proceso integral, de manera continua y acumulativa. Durante el desarrollo
de la asignatura se evaluaran diversas competencias del proceso enseñanza – aprendizaje en los
educandos, bajo la premisa de aprender a investigar investigando, capacidad crítica, expresión escrita y
oral. El Plan de evaluación contemplará lo siguiente:
       Discusiones socializadas.
       Ensayos escritos.
       Análisis de Lecturas sugeridas.
       Trabajos de Investigación.

FUENTES DE REFERENCIA
ABREU XAVIER, Antonio de. (2007). Con Portugal en la maleta. Caracas: Editorial Alfa. p. 253.
ACOSTA SAIGNES, Miguel. (1977). Historia de los portugueses en Venezuela. Segunda edición.
   Caracas: Ediciones de Librería Suma. 116 p.
BERGLUND, Susan. (1977). Estudio Analítico de la Política Inmigratoria en Venezuela 1937-1976.
   Caracas: Ediciones de la Facultad de Humanidades y Educación UCV. 190 p.
BERGLUND, Susan y H. Hernández Caliman. (1985). Los de afuera. Un estudio analítico del
    proceso migratorio en Venezuela. Caracas: Centros de Estudios de Pastoral y Asistencia
    Migratoria.
BRITO FIGUEROA, Federico. (1966). Historia Económica y Social de Venezuela. Tomo II. Cuarta
   Edición 1996. Caracas: Ediciones de la Biblioteca Universidad Central de Venezuela. 347-768 p.
CARRERA DAMAS, Germán. (1980). Una nación llamada Venezuela. Caracas: Ediciones
   Universidad Central de Venezuela.
COLMENARES PERAZA, J. R. (1940). Venezuela y sus inmigraciones. Tesis presentada para optar al
   título de Bachiller de Filosofía de la Universidad Central de Venezuela. Caracas: Editorial Bolívar.
   60 p.
CUICAS, Gregorio. (2007). La Colonia Italiana y su aporte al desarrollo de Duaca 1870-1930.
   Barquisimeto: Alcaldía del Municipio Crespo – Sociedad Amigos del Patrimonio Municipal
   Duaqueño. 131 p.
MILLE, N. (1966). 20 años de “musiúes”: aspectos históricos sociológicos y jurídicos de la
   inmigración europea en Venezuela, 1945 – 1965. Caracas: Editorial Sucre.
PELLEGRINO, Adela. (1989). Historia de la Inmigración en Venezuela Siglo XIX y XX. Caracas:
   Academia Nacional de Ciencias Económicas. 432 p.
PERAZZO, Nicolás. (1982). Historia de la inmigración en Venezuela 1860-1900 y documentos
   anexos. Tomo II. Caracas: s.d.
PLASCENCIA MORO, Aleida y otros. (1985). Metodología de la investigación histórica. Editorial
   Pueblo y Educación. P. 368.
RINCÓN NORIEGA, F. E. (1982). El Nuevo Ideal Nacional y los planes económicos-militares de
   Pérez Jiménez, 1952-1957. Caracas: Centauro.
SALCEDO-BASTARDO, José Luis. (1970). Historia Fundamental de Venezuela. Caracas:
   Universidad Central de Venezuela.
SEGUI GONZÁLEZ, L. (1969). La inmigración y su contribución al desarrollo. Caracas: Monte Ávila
   Editores.
TROCONIS DE VERACOCHEA, E. (1986). El proceso de la inmigración en Venezuela. Caracas:
   Academia Nacional de la Historia. 336p.
VARIOS AUTORES (2000). Diccionario de Historia de Venezuela. Caracas, Formato CD Room,
    Fundación Polar.
VIES, Mirna. (2002). La Casa Blohm & Cia de Barquisimeto. Aproximación a su estudio 1890-1945.
   Barquisimeto: Tipografía y Litografía Horizonte C.A. 126 p.
Fuente Audiovisual
Bolívar Films. (1996). “Los venezolanos que vinieron más allá de nuestras fronteras”. Colección de
   documentales cine archivo Bolívar Films. (Video).


Centros de Información y Documentación
    Archivo General de la Nación
    Biblioteca Nacional
    Embajadas y Consulados.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SEMINARIO INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANA
SEMINARIO  INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANASEMINARIO  INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANA
SEMINARIO INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANASCMU AQP
 
Presentaciónlista
PresentaciónlistaPresentaciónlista
Presentaciónlistarusty200
 
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...MayteMena
 
Presentacion Definitiva
Presentacion DefinitivaPresentacion Definitiva
Presentacion Definitivapamagu
 
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de JesusV Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de JesusTurismo de Ávila
 
Fiesta de las fallas de valencia
Fiesta de las fallas de valenciaFiesta de las fallas de valencia
Fiesta de las fallas de valenciaPisolo80
 
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de JesusV Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de JesusJunta de Castilla y León
 
Fiesta de las fallas de valencia corregido
Fiesta de las fallas de valencia corregidoFiesta de las fallas de valencia corregido
Fiesta de las fallas de valencia corregidoPisolo80
 
CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.
CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.
CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.MayteMena
 

La actualidad más candente (10)

SEMINARIO INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANA
SEMINARIO  INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANASEMINARIO  INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANA
SEMINARIO INTERNACIONAL CULTURA VISUAL Y REVOLUCION AMERICANA
 
Presentaciónlista
PresentaciónlistaPresentaciónlista
Presentaciónlista
 
Oscar acosta - Antologia Basica
Oscar acosta -  Antologia BasicaOscar acosta -  Antologia Basica
Oscar acosta - Antologia Basica
 
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
 
Presentacion Definitiva
Presentacion DefinitivaPresentacion Definitiva
Presentacion Definitiva
 
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de JesusV Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
 
Fiesta de las fallas de valencia
Fiesta de las fallas de valenciaFiesta de las fallas de valencia
Fiesta de las fallas de valencia
 
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de JesusV Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesus
 
Fiesta de las fallas de valencia corregido
Fiesta de las fallas de valencia corregidoFiesta de las fallas de valencia corregido
Fiesta de las fallas de valencia corregido
 
CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.
CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.
CRITERIOS D DE CALIFICACIÓN GEH 2º ESO MAR DE ALBORÁN CURSO 20/21.
 

Destacado

DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXO
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXODISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXO
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXODIEGO MONTENEGRO JORDAN
 
Poblacion de venezuela
Poblacion de venezuelaPoblacion de venezuela
Poblacion de venezuelaricardo garcia
 
Causas de las migraciones
Causas de las migracionesCausas de las migraciones
Causas de las migracionesJunior Smit
 
Poblacion venezolana
Poblacion venezolanaPoblacion venezolana
Poblacion venezolanahdsmerici
 
Inmigración
InmigraciónInmigración
Inmigraciónnairdagm
 
Regionalización Político Administrativa de Venezuela
Regionalización Político Administrativa de VenezuelaRegionalización Político Administrativa de Venezuela
Regionalización Político Administrativa de Venezuelaamppp
 
Comentario Piramide
Comentario PiramideComentario Piramide
Comentario PiramideIsaac Buzo
 
Distribucion de la poblacion venezolana
Distribucion de la poblacion venezolanaDistribucion de la poblacion venezolana
Distribucion de la poblacion venezolanaNairoby Torrens
 
Causas y consecuencias de la migración
Causas y consecuencias de la migración Causas y consecuencias de la migración
Causas y consecuencias de la migración sergei
 

Destacado (11)

DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXO
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXODISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXO
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL POR EDAD Y SEXO
 
Poblacion de venezuela
Poblacion de venezuelaPoblacion de venezuela
Poblacion de venezuela
 
Causas de las migraciones
Causas de las migracionesCausas de las migraciones
Causas de las migraciones
 
Poblacion venezolana
Poblacion venezolanaPoblacion venezolana
Poblacion venezolana
 
Inmigración
InmigraciónInmigración
Inmigración
 
Regionalización Político Administrativa de Venezuela
Regionalización Político Administrativa de VenezuelaRegionalización Político Administrativa de Venezuela
Regionalización Político Administrativa de Venezuela
 
Consecuencias de la migración
Consecuencias de la migración   Consecuencias de la migración
Consecuencias de la migración
 
Ensayo de comunicacion
Ensayo de comunicacionEnsayo de comunicacion
Ensayo de comunicacion
 
Comentario Piramide
Comentario PiramideComentario Piramide
Comentario Piramide
 
Distribucion de la poblacion venezolana
Distribucion de la poblacion venezolanaDistribucion de la poblacion venezolana
Distribucion de la poblacion venezolana
 
Causas y consecuencias de la migración
Causas y consecuencias de la migración Causas y consecuencias de la migración
Causas y consecuencias de la migración
 

Similar a Fcf 133 Inmigración en Venezuela.

Taller jugando-aprendemos-la-historia-2
Taller jugando-aprendemos-la-historia-2Taller jugando-aprendemos-la-historia-2
Taller jugando-aprendemos-la-historia-2inteligentte
 
Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)
Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)
Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)Rafael Verde)
 
Carlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de Venezuela
Carlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de VenezuelaCarlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de Venezuela
Carlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de VenezuelaCarlos Enrique Guzmán Cárdenas
 
artes visuales 8 basico refuerzo.pptx
artes visuales 8 basico refuerzo.pptxartes visuales 8 basico refuerzo.pptx
artes visuales 8 basico refuerzo.pptxKarla Sanchez
 
El modernismo en venezuela historia 4
El modernismo en venezuela historia 4El modernismo en venezuela historia 4
El modernismo en venezuela historia 4Christy Andrew
 
Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)
Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)
Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)University of Deusto
 
La migracion en venezuela4_IAFJSR
La migracion en venezuela4_IAFJSRLa migracion en venezuela4_IAFJSR
La migracion en venezuela4_IAFJSRMauri Rojas
 
Historiadecostarica
 Historiadecostarica Historiadecostarica
HistoriadecostaricaEddieBAA
 
Identidad nacional
Identidad nacionalIdentidad nacional
Identidad nacionalYumeco
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teóricoThaniaG
 
Marco teórico 2
Marco teórico 2Marco teórico 2
Marco teórico 2ThaniaG
 
Ensayo deimar de cultura
Ensayo deimar de culturaEnsayo deimar de cultura
Ensayo deimar de culturaYennys Jimenez
 
Historia politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xxHistoria politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xxEduardo Murcia
 
Cervantino 2009
Cervantino 2009Cervantino 2009
Cervantino 2009academica
 

Similar a Fcf 133 Inmigración en Venezuela. (20)

Taller jugando-aprendemos-la-historia-2
Taller jugando-aprendemos-la-historia-2Taller jugando-aprendemos-la-historia-2
Taller jugando-aprendemos-la-historia-2
 
Unidad i b.-
Unidad i b.-Unidad i b.-
Unidad i b.-
 
Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)
Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)
Prog. historia economica y social de veneuela (ciclo general)
 
Carlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de Venezuela
Carlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de VenezuelaCarlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de Venezuela
Carlos Guzmán Cárdenas Las Industrias Culturales en la Economía de Venezuela
 
Migracion y cultura
Migracion y culturaMigracion y cultura
Migracion y cultura
 
Informal
InformalInformal
Informal
 
artes visuales 8 basico refuerzo.pptx
artes visuales 8 basico refuerzo.pptxartes visuales 8 basico refuerzo.pptx
artes visuales 8 basico refuerzo.pptx
 
El modernismo en venezuela historia 4
El modernismo en venezuela historia 4El modernismo en venezuela historia 4
El modernismo en venezuela historia 4
 
PresentacióN Detd Renovada
PresentacióN Detd RenovadaPresentacióN Detd Renovada
PresentacióN Detd Renovada
 
Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)
Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)
Sesión informativa OcioBide (sept. 2011)
 
Unidad ii la cultura venezolana
Unidad ii la cultura venezolanaUnidad ii la cultura venezolana
Unidad ii la cultura venezolana
 
La migracion en venezuela4_IAFJSR
La migracion en venezuela4_IAFJSRLa migracion en venezuela4_IAFJSR
La migracion en venezuela4_IAFJSR
 
Historiadecostarica
 Historiadecostarica Historiadecostarica
Historiadecostarica
 
Identidad nacional
Identidad nacionalIdentidad nacional
Identidad nacional
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teórico
 
Marco teórico 2
Marco teórico 2Marco teórico 2
Marco teórico 2
 
Marco teórico 2
Marco teórico 2Marco teórico 2
Marco teórico 2
 
Ensayo deimar de cultura
Ensayo deimar de culturaEnsayo deimar de cultura
Ensayo deimar de cultura
 
Historia politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xxHistoria politica y economica del siglo xx
Historia politica y economica del siglo xx
 
Cervantino 2009
Cervantino 2009Cervantino 2009
Cervantino 2009
 

Más de Kel Naru

Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1
Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1
Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1Kel Naru
 
Fci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnologíaFci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnologíaKel Naru
 
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacionFci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacionKel Naru
 
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.Kel Naru
 
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundialFci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundialKel Naru
 
Fci 111 Transferencia de tecnologia
Fci 111 Transferencia de tecnologiaFci 111 Transferencia de tecnologia
Fci 111 Transferencia de tecnologiaKel Naru
 
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++Kel Naru
 
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacionFci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacionKel Naru
 
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.Kel Naru
 
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++Kel Naru
 
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundialFci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundialKel Naru
 
Fci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnologíaFci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnologíaKel Naru
 
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xxFch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xxKel Naru
 
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribeFch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribeKel Naru
 
Fch 181 Educación y trabajo
Fch 181 Educación y trabajoFch 181 Educación y trabajo
Fch 181 Educación y trabajoKel Naru
 
Fch 171 Herramientas para el aprendizaje
Fch 171 Herramientas para el aprendizajeFch 171 Herramientas para el aprendizaje
Fch 171 Herramientas para el aprendizajeKel Naru
 
Fch 141 Seminario de la investigación
Fch 141 Seminario de la investigaciónFch 141 Seminario de la investigación
Fch 141 Seminario de la investigaciónKel Naru
 
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuelaFch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuelaKel Naru
 
Fch 131 Superaprendizaje principios y tecnicas
Fch 131 Superaprendizaje principios y tecnicasFch 131 Superaprendizaje principios y tecnicas
Fch 131 Superaprendizaje principios y tecnicasKel Naru
 
Fch 121 De una educación castas una de masa
Fch 121 De una educación castas  una de masaFch 121 De una educación castas  una de masa
Fch 121 De una educación castas una de masaKel Naru
 

Más de Kel Naru (20)

Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1
Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1
Diagnóstico. características del plante2011 2-1-1
 
Fci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnologíaFci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnología
 
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacionFci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 Etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
 
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
 
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundialFci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
 
Fci 111 Transferencia de tecnologia
Fci 111 Transferencia de tecnologiaFci 111 Transferencia de tecnologia
Fci 111 Transferencia de tecnologia
 
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
 
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacionFci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
Fci 181 etica y uso de las nuevas tecnologias de la informacion
 
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
Fci 171 Introducción a la programación en lenguaje c.
 
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
Fci 161 Programación en el ensamblador, c y c ++
 
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundialFci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
Fci 122 La aviación militar en la primera y segunda guerra mundial
 
Fci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnologíaFci 111 Transferencia de tecnología
Fci 111 Transferencia de tecnología
 
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xxFch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
Fch 112 Venezuela sociedad-nación-estado en el sigo xx
 
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribeFch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
Fch 191 tradiciones afrodescendientes de latinoamérica y del caribe
 
Fch 181 Educación y trabajo
Fch 181 Educación y trabajoFch 181 Educación y trabajo
Fch 181 Educación y trabajo
 
Fch 171 Herramientas para el aprendizaje
Fch 171 Herramientas para el aprendizajeFch 171 Herramientas para el aprendizaje
Fch 171 Herramientas para el aprendizaje
 
Fch 141 Seminario de la investigación
Fch 141 Seminario de la investigaciónFch 141 Seminario de la investigación
Fch 141 Seminario de la investigación
 
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuelaFch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
Fch 132 Caudillo, dictador y fuerza armada en venezuela
 
Fch 131 Superaprendizaje principios y tecnicas
Fch 131 Superaprendizaje principios y tecnicasFch 131 Superaprendizaje principios y tecnicas
Fch 131 Superaprendizaje principios y tecnicas
 
Fch 121 De una educación castas una de masa
Fch 121 De una educación castas  una de masaFch 121 De una educación castas  una de masa
Fch 121 De una educación castas una de masa
 

Fcf 133 Inmigración en Venezuela.

  • 1. UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Vicerrectorado Académico Departamento: Coordinación de Formación General Asignatura: INMIGRACIÓN EN VENEZUELA Código de la asignatura: FCF-133 No. de unidades-crédito: 3 No. de horas semanales: Teoría: 3 Práctica: --- Laboratorio: --- Fecha de entrada en vigencia de este programa: Septiembre de 2010 JUSTIFICACIÓN Entre 1948 y 1961, llegaron a Venezuela aproximadamente más 800 mil inmigrantes, mayormente provenientes de Europa, quienes con una férrea disciplina para el trabajo y una gran capacidad de ahorro, no sólo fueron clave para el desarrollo local, sino que contribuyeron al crecimiento integral del país. En este sentido, casi todos los inmigrantes arribaron a la nación, con la idea de lograr cierta estabilidad económica para regresar a sus países de origen, pero la mayoría permaneció en tierras venezolanas, integrándose económica, social y culturalmente a la sociedad local. De esta manera, el proceso de inmigración en Venezuela constituye un elemento esencial en el desarrollo histórico de la nación venezolana, asimismo una parte muy significativa de la población criolla desciende de inmigrantes europeos, principalmente italianos, españoles y portugueses. Es por ello, que la constitución de de esta Asignatura: INMIGRACIÓN EN VENEZUELA, recobra suma relevancia al analizar el proceso histórico de la inmigración en territorio venezolano, ya que esto permite conocer, comprender y apreciar la importancia de los valores y costumbres que han aportado los inmigrantes a la sociedad venezolana.
  • 2. RESUMEN Se propone estudiar el proceso de inmigración que ha experimentado Venezuela a través del tiempo, con especial atención al siglo XX, así como analizar los factores internos y externos que motivaron este fenómeno, el desarrollo del evento migratorio, sus procedencias, flujos, corrientes; la inserción económico-social de los inmigrantes en la sociedad venezolana, para contribuir a la comprensión y valoración de sus descendientes y aportes culturales. OBJETIVO GENERAL Analizar el proceso histórico de la inmigración en Venezuela, así como los diversos aportes culturales de los inmigrantes a la conformación de la sociedad venezolana contemporánea. OBJETIVOS ESPECIFICOS Al concluir la asignatura, el participante estará en capacidad de: Explicar el proceso histórico de la inmigración en Venezuela. Identificar los factores endógenos y exógenos que conllevaron al proceso de la inmigración en Venezuela durante el siglo XX. Comprender el proceso de inserción económico y social de los inmigrantes en la sociedad venezolana. Reconocer los diversos aportes culturales de los inmigrantes a la conformación de la nación venezolana actual. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Inmigración durante el tiempo de Venezuela Postcolonial (siglo XIX). Conceptos básicos de inmigración e inmigrantes. Características políticas, económicas, sociales y culturales de Venezuela Postcolonial. Inmigraciones: canaria, alemana, francesa e italiana, promovida en Colonias Agrícolas. Inmigración durante el tiempo de Venezuela Semicolonial y Neocolonial (Siglo XX). Política Migratoria del Estado Venezolano durante el siglo XX. Inmigraciones: italiana, española y portuguesa durante las décadas de los años ’40, ’50 y ’60. Inmigraciones: latinoamericana, asiática y árabe durante las décadas de los años ’70, ’80, ’90, e inicios del siglo XXI. Aportes culturales de los inmigrantes a la sociedad venezolana actual. Inserción económica y social de los inmigrantes a la sociedad venezolana. Aportes gastronómicos, lingüísticos, en baile y danza, a la cultura venezolana. Presencia y proyección de la inmigración y de los inmigrantes en Venezuela actual.
  • 3. METODOLOGÍA La asignatura se dictará con un enfoque activo y dinámico, consistente en una presentación inicial de los contenidos de aprendizaje por parte del Profesor y una posterior discusión grupal realizada por los estudiantes, bajo la conducción del docente de la asignatura. En esta discusión se aplicaran distintos tipos de métodos que faciliten el proceso enseñanza – aprendizaje en los educandos y la interacción del grupo: foros, debates, torbellinos de ideas, grupos focales, representaciones de danzas, muestras gastronómicas, seminarios, entre otros. En cada clase, se asignará la referencia bibliográfica obligatoria para la clase siguiente a fin de proporcionar la base argumental necesaria para garantizar la productividad de la discusión RECURSOS MATERIALES E INSTRUCCIONALES Herramientas electrónicas para el manejo, elaboración, transmisión, almacenamiento y difusión de información (proyector multimedia, CD’s room, internet). Fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, documentales y electrónicas. Medios audiovisuales (televisor, DVD) y radiofónicos (equipo de sonido). EVALUACIÓN La evaluación será un proceso integral, de manera continua y acumulativa. Durante el desarrollo de la asignatura se evaluaran diversas competencias del proceso enseñanza – aprendizaje en los educandos, bajo la premisa de aprender a investigar investigando, capacidad crítica, expresión escrita y oral. El Plan de evaluación contemplará lo siguiente: Discusiones socializadas. Ensayos escritos. Análisis de Lecturas sugeridas. Trabajos de Investigación. FUENTES DE REFERENCIA ABREU XAVIER, Antonio de. (2007). Con Portugal en la maleta. Caracas: Editorial Alfa. p. 253. ACOSTA SAIGNES, Miguel. (1977). Historia de los portugueses en Venezuela. Segunda edición. Caracas: Ediciones de Librería Suma. 116 p. BERGLUND, Susan. (1977). Estudio Analítico de la Política Inmigratoria en Venezuela 1937-1976. Caracas: Ediciones de la Facultad de Humanidades y Educación UCV. 190 p. BERGLUND, Susan y H. Hernández Caliman. (1985). Los de afuera. Un estudio analítico del proceso migratorio en Venezuela. Caracas: Centros de Estudios de Pastoral y Asistencia Migratoria.
  • 4. BRITO FIGUEROA, Federico. (1966). Historia Económica y Social de Venezuela. Tomo II. Cuarta Edición 1996. Caracas: Ediciones de la Biblioteca Universidad Central de Venezuela. 347-768 p. CARRERA DAMAS, Germán. (1980). Una nación llamada Venezuela. Caracas: Ediciones Universidad Central de Venezuela. COLMENARES PERAZA, J. R. (1940). Venezuela y sus inmigraciones. Tesis presentada para optar al título de Bachiller de Filosofía de la Universidad Central de Venezuela. Caracas: Editorial Bolívar. 60 p. CUICAS, Gregorio. (2007). La Colonia Italiana y su aporte al desarrollo de Duaca 1870-1930. Barquisimeto: Alcaldía del Municipio Crespo – Sociedad Amigos del Patrimonio Municipal Duaqueño. 131 p. MILLE, N. (1966). 20 años de “musiúes”: aspectos históricos sociológicos y jurídicos de la inmigración europea en Venezuela, 1945 – 1965. Caracas: Editorial Sucre. PELLEGRINO, Adela. (1989). Historia de la Inmigración en Venezuela Siglo XIX y XX. Caracas: Academia Nacional de Ciencias Económicas. 432 p. PERAZZO, Nicolás. (1982). Historia de la inmigración en Venezuela 1860-1900 y documentos anexos. Tomo II. Caracas: s.d. PLASCENCIA MORO, Aleida y otros. (1985). Metodología de la investigación histórica. Editorial Pueblo y Educación. P. 368. RINCÓN NORIEGA, F. E. (1982). El Nuevo Ideal Nacional y los planes económicos-militares de Pérez Jiménez, 1952-1957. Caracas: Centauro. SALCEDO-BASTARDO, José Luis. (1970). Historia Fundamental de Venezuela. Caracas: Universidad Central de Venezuela. SEGUI GONZÁLEZ, L. (1969). La inmigración y su contribución al desarrollo. Caracas: Monte Ávila Editores. TROCONIS DE VERACOCHEA, E. (1986). El proceso de la inmigración en Venezuela. Caracas: Academia Nacional de la Historia. 336p. VARIOS AUTORES (2000). Diccionario de Historia de Venezuela. Caracas, Formato CD Room, Fundación Polar. VIES, Mirna. (2002). La Casa Blohm & Cia de Barquisimeto. Aproximación a su estudio 1890-1945. Barquisimeto: Tipografía y Litografía Horizonte C.A. 126 p.
  • 5. Fuente Audiovisual Bolívar Films. (1996). “Los venezolanos que vinieron más allá de nuestras fronteras”. Colección de documentales cine archivo Bolívar Films. (Video). Centros de Información y Documentación Archivo General de la Nación Biblioteca Nacional Embajadas y Consulados.