SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
PLAN DE ACTUACIÓN
2019-2020
ESPECTROS DEL
FASCISMO
SEMINARIO SOBRE EL
PASADO Y PRESENTE DE
LA EXTREMA DERECHA
CÓDIGO
201408GE071
Horas de certificación: 15 horas (12 presenciales y 3 no presenciales)
Lugar de realización: Centro de Profesorado de Córdoba C/ Doña
Berenguela s/n.14006. Córdoba.
Plazo de solicitudes: En Séneca hasta el día 18 de octubre de 2019 a las
10:00h.
Confirmaciones de personas admitidas: El 18 de octubre de 2019 a las
13:00 h. a través de la aplicación Séneca.
Asesorías responsables y coordinación:
Álvaro Castro Sánchez, CES Lope de Vega, Córdoba
José Moraga Campos, asesor del ámbito cívico-social.
Correo electrónico: jose.moraga@cepcordoba.org
Tfnos. 671567349/767349
CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN:
• Asistencia, al menos, al 80% del total de horas presenciales con independencia de
la causa que motive las faltas de asistencia.
• Realización y superación de las tareas propuestas. Entre las que se incluirá siempre
la cumplimentación de la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca hasta
siete días naturales desde de su finalización.
ACCESIBILIDAD: Si la persona admitida tiene discapacidad motora o sensorial, debe
indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios.
BOLSAS DE AYUDA: Deberán entregarse a la asesoría responsable debidamente
cumplimentadas en un plazo máximo de siete días desde la finalización de la actividad
NOTA: Se ruega a las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan
asistir a la actividad, lo comuniquen a través de la plataforma Séneca y, si es posible, a la
asesoría responsable de la misma con anterioridad al comienzo de la actividad, a fin de poder
incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la
actividad sin comunicación previa será causa de exclusión. El CEP de Córdoba podrá adoptar
medidas frente a los docentes que sean admitidos en una actividad y, sin comunicación o
renuncia previa, no asistan a la misma.
- Parte 2. La lectura filosófica. Reich y el carácter fascista. Adorno y la
personalidad autoritaria. Arendt y la banalidad del mal. Bauman y el
Holocausto.
- Debate
Sesión 3. 7 de noviembre, jueves. Del neofascismo al posfascismo
Ponente: Álvaro Castro Sánchez
- Parte 1. Los restos fascistas, el conservadurismo y el populismo de
derechas. Del MSI a Le Pen.
- Parte 2. Franquismo político y franquismo sociológico. La “anomalía”
española.
- Debate
Sesión 4. 14 de noviembre de 2019, jueves. Las derechas en el siglo XXI,
- Introducción. Cartografía del resentimiento en el siglo XXI a cargo de Álvaro
Castro Sánchez
- Ponencia de clausura: El tiempo pervertido. La derecha en el siglo XXI,
Esteban Hernández Jiménez (ensayista y periodista de El Confidencial)
- Debate
Actividad práctica: Los asistentes tendrán que presentar un informe
sobre el desarrollo de la actividad en el que incluirán su opinión sobre los
temas tratados en este Seminario y su posible aplicación didáctica.
Todas las sesiones comenzarán a las 17:30 horas y finalizarán
a las 20:30 horas.
Destinatarios:
Profesorado de Filosofía y Ciencias Sociales de centros públicos y privados
sostenidos con fondos públicos.
Criterios de selección:
1. Profesorado de Filosofía y Ciencias Sociales
2. Profesorado en general interesado en el tema.
3. Orden de llegada de las solicitudes.
Número de plazas: 25. La dirección del CEP podrá decidir la suspensión de la
actividad si el número de solicitudes es inferior a las plazas ofertadas en la
misma.
Justificación:
El fascismo nació la noche del 23 de marzo de 1919, cuando Benito Mussolini
fundó en Milán el grupo “Fasci italiani di combattimento". Este radicalizaba
el planteamiento anti-ilustrado de la extrema derecha con su negación de la
libertad y la igualdad. Tras su derrota en 1945 parecía que el espectro del
fascismo desaparecería definitivamente de la escena política, sin embargo,
sobrevivió durante la Guerra Fría y se adaptó a la democracia. En la
actualidad, dirigentes políticos en EEUU, Brasil, Hungría, Italia, Alemania,
Holanda o en España son calificados como “fascistas”. ¿Supone, por tanto,
que vuelve el “fascismo” y sus espectros? En este seminario histórico-
filosófico analizaremos tanto las raíces del fascismo como sus derivas, desde
el populismo de derechas a los nuevos conservadurismos.
Objetivos:
• Profundizar en el conocimiento de la historia y del presente de la
derecha radical desde una perspectiva multidisciplinar.
• Conocer los enfoques actuales sobre la historia del fascismo
• Comprender los cambios y permanencias de la extrema derecha en la
actualidad
• Dotar de contenidos y nuevas perspectivas al profesorado de
Ciencias Sociales y Filosofía sobre la situación política actual
Contenidos, calendario y horario:
Sesión 1. 22 de octubre de 2019, martes. Presentación e introducción al
curso.
- Introducción. Cambios y permanencias en la extrema derecha a cargo de
Álvaro Castro Sánchez, Doctor en Filosofía y profesor de Secundaria en el
CES Lope de Vega (Córdoba)
- Ponencia inaugural: Radicalización conservadora y nueva situación mundial
a cargo de José Luis Villacañas Berlanga, Catedrático de Filosofía de la
Universidad Complutense de Madrid e historiador de las ideas políticas.
- Debate
Sesión 2. 30 de octubre de 2019, miércoles. El fascismo clásico y la
extrema derecha de entreguerras
Ponente: Álvaro Castro Sánchez
- Parte 1. La lectura historiográfica. Fascismo, ¿sujeto político? Entre el
enfoque materialista y el idealista. De la Tercera Internacional al giro
culturalista.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificación proyecto didáctica clse 2
Planificación proyecto didáctica clse 2Planificación proyecto didáctica clse 2
Planificación proyecto didáctica clse 2Isaac Alcorta Ramirez
 
Programa de historia
Programa de historiaPrograma de historia
Programa de historiasandra
 
planeacion Bloque1 historia universal
planeacion Bloque1 historia universalplaneacion Bloque1 historia universal
planeacion Bloque1 historia universalIsrael Rodriguez
 
Fcf 133 Inmigración en Venezuela.
Fcf 133 Inmigración en Venezuela.Fcf 133 Inmigración en Venezuela.
Fcf 133 Inmigración en Venezuela.Kel Naru
 
Escaleta para planeación de contenidos.
Escaleta para planeación de contenidos. Escaleta para planeación de contenidos.
Escaleta para planeación de contenidos. Yutza Salazar
 
Fcf 133 Inmigración en Venezuela
Fcf 133 Inmigración en VenezuelaFcf 133 Inmigración en Venezuela
Fcf 133 Inmigración en VenezuelaKel Naru
 
Programa. Bloques 1 al 5 Historia de México 3o. Secundaria.
Programa. Bloques 1 al 5  Historia de México 3o. Secundaria.Programa. Bloques 1 al 5  Historia de México 3o. Secundaria.
Programa. Bloques 1 al 5 Historia de México 3o. Secundaria.Zita
 
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...MayteMena
 
Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea (1)
Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea  (1)Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea  (1)
Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea (1)Richy Perez
 
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)DannyYohayrisMosquer
 

La actualidad más candente (20)

Planeacion bloque ii historia
Planeacion bloque ii historiaPlaneacion bloque ii historia
Planeacion bloque ii historia
 
Planificación proyecto didáctica clse 2
Planificación proyecto didáctica clse 2Planificación proyecto didáctica clse 2
Planificación proyecto didáctica clse 2
 
Historia bloque1
Historia bloque1Historia bloque1
Historia bloque1
 
Programa de historia
Programa de historiaPrograma de historia
Programa de historia
 
Guión para powtoon
Guión para powtoonGuión para powtoon
Guión para powtoon
 
Carta descriptiva
Carta descriptivaCarta descriptiva
Carta descriptiva
 
planeacion Bloque1 historia universal
planeacion Bloque1 historia universalplaneacion Bloque1 historia universal
planeacion Bloque1 historia universal
 
Propuesta didáctica
Propuesta didácticaPropuesta didáctica
Propuesta didáctica
 
Fcf 133 Inmigración en Venezuela.
Fcf 133 Inmigración en Venezuela.Fcf 133 Inmigración en Venezuela.
Fcf 133 Inmigración en Venezuela.
 
Escaleta para planeación de contenidos.
Escaleta para planeación de contenidos. Escaleta para planeación de contenidos.
Escaleta para planeación de contenidos.
 
Fcf 133 Inmigración en Venezuela
Fcf 133 Inmigración en VenezuelaFcf 133 Inmigración en Venezuela
Fcf 133 Inmigración en Venezuela
 
Programa. Bloques 1 al 5 Historia de México 3o. Secundaria.
Programa. Bloques 1 al 5  Historia de México 3o. Secundaria.Programa. Bloques 1 al 5  Historia de México 3o. Secundaria.
Programa. Bloques 1 al 5 Historia de México 3o. Secundaria.
 
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TALLER DE PATRIMONIO 1º ESO IES MAR DE ALBORÁN CURS...
 
Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea (1)
Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea  (1)Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea  (1)
Trabajo grupal 4⺠e.p. grupo b 12. espaã±a en la edad contemporã¡nea (1)
 
Guía nº1
Guía nº1Guía nº1
Guía nº1
 
Ppt clase 1
Ppt clase 1Ppt clase 1
Ppt clase 1
 
Guión docente guía 2
Guión docente guía 2Guión docente guía 2
Guión docente guía 2
 
Guía nº2
Guía nº2Guía nº2
Guía nº2
 
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
 
Guión docente
Guión docenteGuión docente
Guión docente
 

Similar a ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DERECHA

JORNADAS DE HISTORIA 80 años después. Represión social, cultural y de género...
JORNADAS DE HISTORIA  80 años después. Represión social, cultural y de género...JORNADAS DE HISTORIA  80 años después. Represión social, cultural y de género...
JORNADAS DE HISTORIA 80 años después. Represión social, cultural y de género...José Moraga Campos
 
Héroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de Córdoba
Héroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de CórdobaHéroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de Córdoba
Héroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de CórdobaJosé Moraga Campos
 
JORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIR
JORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIRJORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIR
JORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIRJosé Moraga Campos
 
Proyecto de investigación
Proyecto de investigaciónProyecto de investigación
Proyecto de investigaciónMar AF
 
Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.
Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.
Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.José Moraga Campos
 
Jornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusa
Jornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusaJornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusa
Jornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusaJosé Moraga Campos
 
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.José Moraga Campos
 
Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015
Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015
Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015FranciscoJ62
 
Directrices y orientaciones,historia de españa.
Directrices y orientaciones,historia de españa.Directrices y orientaciones,historia de españa.
Directrices y orientaciones,historia de españa.Miguel Romero Jurado
 
Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016
Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016
Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016DepartamentoGH
 
Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014
Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014
Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014FranciscoJ62
 
Circular 1
Circular 1Circular 1
Circular 1fjgn1972
 

Similar a ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DERECHA (20)

JORNADAS DE HISTORIA 80 años después. Represión social, cultural y de género...
JORNADAS DE HISTORIA  80 años después. Represión social, cultural y de género...JORNADAS DE HISTORIA  80 años después. Represión social, cultural y de género...
JORNADAS DE HISTORIA 80 años después. Represión social, cultural y de género...
 
Héroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de Córdoba
Héroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de CórdobaHéroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de Córdoba
Héroes olvidados. Los heterodoxos en la historia de Córdoba
 
Historia del pensamiento político moderno 00 guia docente
Historia del pensamiento político moderno 00 guia docenteHistoria del pensamiento político moderno 00 guia docente
Historia del pensamiento político moderno 00 guia docente
 
JORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIR
JORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIRJORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIR
JORNADAS DE HISTORIA LOCAL NO PUEDE VOLVER A OCURRIR
 
Sílabo
SílaboSílabo
Sílabo
 
Proyecto de investigación
Proyecto de investigaciónProyecto de investigación
Proyecto de investigación
 
Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.
Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.
Jornadas sobre HISTORIA, MEMORIA Y MANIPULACIÓN USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA.
 
musica en la transicion
musica en la transicionmusica en la transicion
musica en la transicion
 
Ego-historia política e historiográfica de Carlos Barros (30/6/2022)
Ego-historia política e historiográfica de Carlos Barros (30/6/2022)Ego-historia política e historiográfica de Carlos Barros (30/6/2022)
Ego-historia política e historiográfica de Carlos Barros (30/6/2022)
 
musica en la transicion
musica en la transicionmusica en la transicion
musica en la transicion
 
Tesis España_03.pdf
Tesis España_03.pdfTesis España_03.pdf
Tesis España_03.pdf
 
Jornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusa
Jornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusaJornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusa
Jornadas de Historia. A cien años de la Revolución rusa
 
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
Jornadas de Historia. Los Nacionalismos en la Historia de España.
 
Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015
Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015
Directrices y orientaciones Historia de España 2014-2015
 
Directrices y orientaciones,historia de españa.
Directrices y orientaciones,historia de españa.Directrices y orientaciones,historia de españa.
Directrices y orientaciones,historia de españa.
 
Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016
Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016
Directrices y orientaciones sobre Historia de España Curso 2015-2016
 
Orientaciones historia-de-españa-2013-142
Orientaciones historia-de-españa-2013-142Orientaciones historia-de-españa-2013-142
Orientaciones historia-de-españa-2013-142
 
Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014
Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014
Directrices y orientaciones_historia_de_espanna_2013_2014
 
ABP II República
ABP II República ABP II República
ABP II República
 
Circular 1
Circular 1Circular 1
Circular 1
 

Más de José Moraga Campos

Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXICalvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXIJosé Moraga Campos
 
Jornadas de Memoria Histórica y Educación
Jornadas de Memoria Histórica y EducaciónJornadas de Memoria Histórica y Educación
Jornadas de Memoria Histórica y EducaciónJosé Moraga Campos
 
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICAEDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICAJosé Moraga Campos
 
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALESXII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALESJosé Moraga Campos
 
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
201408GE073 Valdeolleros nuestro BarrioJosé Moraga Campos
 
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba. Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba. José Moraga Campos
 
Gavilan califal pottery verde manganeso (1)
Gavilan califal pottery   verde manganeso (1)Gavilan califal pottery   verde manganeso (1)
Gavilan califal pottery verde manganeso (1)José Moraga Campos
 
De la fuente innicia jornadas historia cep
De la fuente innicia jornadas historia cep De la fuente innicia jornadas historia cep
De la fuente innicia jornadas historia cep José Moraga Campos
 
Relat arte. andres moriel. 1 bachillerato
Relat arte. andres moriel. 1 bachilleratoRelat arte. andres moriel. 1 bachillerato
Relat arte. andres moriel. 1 bachilleratoJosé Moraga Campos
 
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.José Moraga Campos
 
Luque pedraza nosotros proponemos en cordoba
Luque pedraza nosotros proponemos en cordobaLuque pedraza nosotros proponemos en cordoba
Luque pedraza nosotros proponemos en cordobaJosé Moraga Campos
 
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las cienciasLara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las cienciasJosé Moraga Campos
 
Itinerarios de aprendizaje y gamificacion
Itinerarios de aprendizaje y gamificacionItinerarios de aprendizaje y gamificacion
Itinerarios de aprendizaje y gamificacionJosé Moraga Campos
 
El regazolibro. Cobos, Leal, Pedraza
El regazolibro. Cobos, Leal, PedrazaEl regazolibro. Cobos, Leal, Pedraza
El regazolibro. Cobos, Leal, PedrazaJosé Moraga Campos
 

Más de José Moraga Campos (20)

Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXICalvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
Calvo Albero, JL_Geopolítica y seguridad en el siglo XXI
 
XIV Jornadas de CCSS. Programa
XIV Jornadas de CCSS. ProgramaXIV Jornadas de CCSS. Programa
XIV Jornadas de CCSS. Programa
 
Analisis eficiente
Analisis eficienteAnalisis eficiente
Analisis eficiente
 
Jornadas de Memoria Histórica y Educación
Jornadas de Memoria Histórica y EducaciónJornadas de Memoria Histórica y Educación
Jornadas de Memoria Histórica y Educación
 
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICAEDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE DIGITALIZACIÓN Y PANDEMIA. UNA REFLEXIÓN FILOSÓFICA
 
Ángel Ramos. Escribir Historia
Ángel Ramos. Escribir HistoriaÁngel Ramos. Escribir Historia
Ángel Ramos. Escribir Historia
 
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALESXII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
 
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
201408GE073 Valdeolleros nuestro Barrio
 
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba. Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
Itinerarios por el patrimonio de Córdoba.
 
Gavilan califal pottery verde manganeso (1)
Gavilan califal pottery   verde manganeso (1)Gavilan califal pottery   verde manganeso (1)
Gavilan califal pottery verde manganeso (1)
 
Moncalvillo jornadas cc.ss
Moncalvillo jornadas cc.ssMoncalvillo jornadas cc.ss
Moncalvillo jornadas cc.ss
 
De la fuente innicia jornadas historia cep
De la fuente innicia jornadas historia cep De la fuente innicia jornadas historia cep
De la fuente innicia jornadas historia cep
 
Relat arte. andres moriel. 1 bachillerato
Relat arte. andres moriel. 1 bachilleratoRelat arte. andres moriel. 1 bachillerato
Relat arte. andres moriel. 1 bachillerato
 
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
Lara moraga diez intercambio e innovacion en cc.ss.
 
Luque pedraza nosotros proponemos en cordoba
Luque pedraza nosotros proponemos en cordobaLuque pedraza nosotros proponemos en cordoba
Luque pedraza nosotros proponemos en cordoba
 
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las cienciasLara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
Lara aplicaciones moviles para la ensenanza de las ciencias
 
Chacon comunicando
Chacon comunicandoChacon comunicando
Chacon comunicando
 
Itinerarios de aprendizaje y gamificacion
Itinerarios de aprendizaje y gamificacionItinerarios de aprendizaje y gamificacion
Itinerarios de aprendizaje y gamificacion
 
El regazolibro. Cobos, Leal, Pedraza
El regazolibro. Cobos, Leal, PedrazaEl regazolibro. Cobos, Leal, Pedraza
El regazolibro. Cobos, Leal, Pedraza
 
En el instituto. Manuel toribio
En el instituto. Manuel toribioEn el instituto. Manuel toribio
En el instituto. Manuel toribio
 

Último

Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DERECHA

  • 1. PLAN DE ACTUACIÓN 2019-2020 ESPECTROS DEL FASCISMO SEMINARIO SOBRE EL PASADO Y PRESENTE DE LA EXTREMA DERECHA CÓDIGO 201408GE071 Horas de certificación: 15 horas (12 presenciales y 3 no presenciales) Lugar de realización: Centro de Profesorado de Córdoba C/ Doña Berenguela s/n.14006. Córdoba. Plazo de solicitudes: En Séneca hasta el día 18 de octubre de 2019 a las 10:00h. Confirmaciones de personas admitidas: El 18 de octubre de 2019 a las 13:00 h. a través de la aplicación Séneca. Asesorías responsables y coordinación: Álvaro Castro Sánchez, CES Lope de Vega, Córdoba José Moraga Campos, asesor del ámbito cívico-social. Correo electrónico: jose.moraga@cepcordoba.org Tfnos. 671567349/767349 CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: • Asistencia, al menos, al 80% del total de horas presenciales con independencia de la causa que motive las faltas de asistencia. • Realización y superación de las tareas propuestas. Entre las que se incluirá siempre la cumplimentación de la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca hasta siete días naturales desde de su finalización. ACCESIBILIDAD: Si la persona admitida tiene discapacidad motora o sensorial, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. BOLSAS DE AYUDA: Deberán entregarse a la asesoría responsable debidamente cumplimentadas en un plazo máximo de siete días desde la finalización de la actividad NOTA: Se ruega a las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad, lo comuniquen a través de la plataforma Séneca y, si es posible, a la asesoría responsable de la misma con anterioridad al comienzo de la actividad, a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación previa será causa de exclusión. El CEP de Córdoba podrá adoptar medidas frente a los docentes que sean admitidos en una actividad y, sin comunicación o renuncia previa, no asistan a la misma.
  • 2. - Parte 2. La lectura filosófica. Reich y el carácter fascista. Adorno y la personalidad autoritaria. Arendt y la banalidad del mal. Bauman y el Holocausto. - Debate Sesión 3. 7 de noviembre, jueves. Del neofascismo al posfascismo Ponente: Álvaro Castro Sánchez - Parte 1. Los restos fascistas, el conservadurismo y el populismo de derechas. Del MSI a Le Pen. - Parte 2. Franquismo político y franquismo sociológico. La “anomalía” española. - Debate Sesión 4. 14 de noviembre de 2019, jueves. Las derechas en el siglo XXI, - Introducción. Cartografía del resentimiento en el siglo XXI a cargo de Álvaro Castro Sánchez - Ponencia de clausura: El tiempo pervertido. La derecha en el siglo XXI, Esteban Hernández Jiménez (ensayista y periodista de El Confidencial) - Debate Actividad práctica: Los asistentes tendrán que presentar un informe sobre el desarrollo de la actividad en el que incluirán su opinión sobre los temas tratados en este Seminario y su posible aplicación didáctica. Todas las sesiones comenzarán a las 17:30 horas y finalizarán a las 20:30 horas. Destinatarios: Profesorado de Filosofía y Ciencias Sociales de centros públicos y privados sostenidos con fondos públicos. Criterios de selección: 1. Profesorado de Filosofía y Ciencias Sociales 2. Profesorado en general interesado en el tema. 3. Orden de llegada de las solicitudes. Número de plazas: 25. La dirección del CEP podrá decidir la suspensión de la actividad si el número de solicitudes es inferior a las plazas ofertadas en la misma. Justificación: El fascismo nació la noche del 23 de marzo de 1919, cuando Benito Mussolini fundó en Milán el grupo “Fasci italiani di combattimento". Este radicalizaba el planteamiento anti-ilustrado de la extrema derecha con su negación de la libertad y la igualdad. Tras su derrota en 1945 parecía que el espectro del fascismo desaparecería definitivamente de la escena política, sin embargo, sobrevivió durante la Guerra Fría y se adaptó a la democracia. En la actualidad, dirigentes políticos en EEUU, Brasil, Hungría, Italia, Alemania, Holanda o en España son calificados como “fascistas”. ¿Supone, por tanto, que vuelve el “fascismo” y sus espectros? En este seminario histórico- filosófico analizaremos tanto las raíces del fascismo como sus derivas, desde el populismo de derechas a los nuevos conservadurismos. Objetivos: • Profundizar en el conocimiento de la historia y del presente de la derecha radical desde una perspectiva multidisciplinar. • Conocer los enfoques actuales sobre la historia del fascismo • Comprender los cambios y permanencias de la extrema derecha en la actualidad • Dotar de contenidos y nuevas perspectivas al profesorado de Ciencias Sociales y Filosofía sobre la situación política actual Contenidos, calendario y horario: Sesión 1. 22 de octubre de 2019, martes. Presentación e introducción al curso. - Introducción. Cambios y permanencias en la extrema derecha a cargo de Álvaro Castro Sánchez, Doctor en Filosofía y profesor de Secundaria en el CES Lope de Vega (Córdoba) - Ponencia inaugural: Radicalización conservadora y nueva situación mundial a cargo de José Luis Villacañas Berlanga, Catedrático de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid e historiador de las ideas políticas. - Debate Sesión 2. 30 de octubre de 2019, miércoles. El fascismo clásico y la extrema derecha de entreguerras Ponente: Álvaro Castro Sánchez - Parte 1. La lectura historiográfica. Fascismo, ¿sujeto político? Entre el enfoque materialista y el idealista. De la Tercera Internacional al giro culturalista.