PROCESOS PARA LA CREATIVIDAD SOCIAL <ul><li>Carlos Matus, planteó un método de planeación estratégica situacional, teniend...
PROCESOS PARA LA CREATIVIDAD SOCIAL <ul><li>La planificación tradicional  </li></ul><ul><li>Determinista (Predicciones cie...
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA SITUACIONAL <ul><li>Indeterminista (previsiones inseguras) </li></ul><ul><li>Subjetivista (apreciac...
CUATRO PREGUNTAS BÁSICAS <ul><li>La planificación tiene cuatro preguntas estratégicas diferenciadoras básicas, las cuales ...
PRIMER MOMENTO <ul><li>¿Cómo explicar la realidad? </li></ul><ul><li>Plantea explicar las carencias dentro de una comunida...
SEGUNDO MOMENTO <ul><li>¿Cómo concebir el plan? </li></ul><ul><li>Se hace para conocer las motivaciones, los vínculos, las...
TERCER MOMENTO <ul><li>¿Cómo precisar lo posible? </li></ul><ul><li>Los momentos 2 y 3 pueden ser simultáneos. </li></ul><...
MÉTODO TERCER MOMENTO <ul><li>Métodos </li></ul><ul><li>- Flujo–gramas: </li></ul><ul><li>Entender un proceso e identifica...
CUARTO MOMENTO <ul><li>Es el de la acción, el de la verificación por la práctica, es decir la praxis, entendida como refle...
MODELOS <ul><li>Los modelos que se han venido discutiendo sobre la planificación, nos debe servir para encuadrar el sentid...
MODELOS <ul><li>MODELO 1: Puedo decir con exactitud </li></ul><ul><li>MODELO 2: Puedo predecir con probabilidades. </li></...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Procesos Para La Creatividad Social

415 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
415
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
12
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Procesos Para La Creatividad Social

  1. 1. PROCESOS PARA LA CREATIVIDAD SOCIAL <ul><li>Carlos Matus, planteó un método de planeación estratégica situacional, teniendo en cuenta la complejidad de la vida social y la de la indeterminación de las apuestas en las que se mueve cualquiera que quiera gobernar su vida o la de los otros. </li></ul>
  2. 2. PROCESOS PARA LA CREATIVIDAD SOCIAL <ul><li>La planificación tradicional </li></ul><ul><li>Determinista (Predicciones ciertas) </li></ul><ul><li>Objetivista (Diagnóstico) </li></ul><ul><li>Predicciones únicas </li></ul><ul><li>Plan por sectores </li></ul><ul><li>Certeza total </li></ul><ul><li>Calculo técnico </li></ul><ul><li>Los sujetos son agentes </li></ul><ul><li>Sistema cerrado (Metas únicas) </li></ul><ul><li>Teoría del control de un sistema </li></ul>
  3. 3. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA SITUACIONAL <ul><li>Indeterminista (previsiones inseguras) </li></ul><ul><li>Subjetivista (apreciación situacional) </li></ul><ul><li>Varias puestas en escenario </li></ul><ul><li>Plan por problemas </li></ul><ul><li>Incertidumbre y sorpresas </li></ul><ul><li>Calculo tecno-político </li></ul><ul><li>Los sujetos son actores </li></ul><ul><li>Sistema abierto (varias posibilidades) </li></ul><ul><li>Teoría de participación en un juego </li></ul>
  4. 4. CUATRO PREGUNTAS BÁSICAS <ul><li>La planificación tiene cuatro preguntas estratégicas diferenciadoras básicas, las cuales se sustentan en cuatro momentos. </li></ul>
  5. 5. PRIMER MOMENTO <ul><li>¿Cómo explicar la realidad? </li></ul><ul><li>Plantea explicar las carencias dentro de una comunidad o grupo focal, para comprender los problemas, objetivos y situaciones que vivencian, además se trata de aclarar lagunas, acciones o consecuencias que con una investigación objetivista se podría aclarar la primera información que interpela los actores. </li></ul><ul><li>Métodos </li></ul><ul><li>DOFA </li></ul><ul><li>Talleres </li></ul><ul><li>Juegos </li></ul><ul><li>Creatividad etc. </li></ul>
  6. 6. SEGUNDO MOMENTO <ul><li>¿Cómo concebir el plan? </li></ul><ul><li>Se hace para conocer las motivaciones, los vínculos, las estrategias, conjuntos de acción y sus experiencias dentro de su comunidad. </li></ul><ul><li>Se inicia una investigación exhaustiva para poder solucionar cada situación, ya sean problemáticas contradicciones, propuestas y paradojas temáticas antes de ofrecer una solución viable. </li></ul><ul><li>Métodos: </li></ul><ul><li>Sociograma </li></ul><ul><li>Mapeos </li></ul>
  7. 7. TERCER MOMENTO <ul><li>¿Cómo precisar lo posible? </li></ul><ul><li>Los momentos 2 y 3 pueden ser simultáneos. </li></ul><ul><li>Se precisan los nudos críticos de las problemáticas. </li></ul><ul><li>Abre oportunidades para solucionar situaciones complejas, a través de las propuestas que ofrecen los actores de la comunidad, luego se debaten para elegir la mejor alternativa para solucionar el conflicto. </li></ul>
  8. 8. MÉTODO TERCER MOMENTO <ul><li>Métodos </li></ul><ul><li>- Flujo–gramas: </li></ul><ul><li>Entender un proceso e identificar las oportunidades de mejora de la situación actual. </li></ul><ul><li>Diseñar un nuevo proceso, incorporando las mejoras (situación deseada). </li></ul><ul><li>Facilitar la comunicación entre las personas involucradas en el mismo proceso. </li></ul><ul><li>Divulgar, en forma clara y concisa, informaciones sobre procesos. </li></ul><ul><li>- Sociograma </li></ul>
  9. 9. CUARTO MOMENTO <ul><li>Es el de la acción, el de la verificación por la práctica, es decir la praxis, entendida como reflexión a partir de la acción, en una dinámica acción- reflexión-acción, o si se prefiere acción, corrección. </li></ul><ul><li>Métodos: </li></ul><ul><li>Cronograma (para tener en claro cuando utilizar los instrumentos y las técnicas organizacionales comunicativas) </li></ul><ul><li>Organigrama de funcionamiento de decisiones. </li></ul>
  10. 10. MODELOS <ul><li>Los modelos que se han venido discutiendo sobre la planificación, nos debe servir para encuadrar el sentido que tenemos que construir con las distintas técnicas o prácticas que ralicemos. </li></ul>
  11. 11. MODELOS <ul><li>MODELO 1: Puedo decir con exactitud </li></ul><ul><li>MODELO 2: Puedo predecir con probabilidades. </li></ul><ul><li>MODLEO 3: Puedo prever posibilidades cualitativas </li></ul><ul><li>MODELO 4: Sé que no puedo conocer el futuro pero puedo planificar. </li></ul>

×