1. E-Portafolio de Experiencias de NEA - Capacitación
Virtual para Conectar Igualdad
39 años.
12 años en servicio.
Profesor en:
La E.E.S N°59
La U.E.P. Nº55 "Don Orione".
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2. Googleando en imágenes, la capacidad de encontrar las imágenes acordes, agruparlas.
Buscarlas por url o subirla para determinar su procedencia.
El programa trabaja con archivos pdf para enriquecerlos digitalmente con el resaltador,
agregar comentarios, cuadros de textos, hipervínculos a páginas y videos. Nos facilita
convertir nuestros documentos en hipertexto y hacerlos mas interactivos para todos.
La aplicación permite realizar la construcción de mapas conceptuales, diagramas,
mapas de ideas, telarañas e incorporar recursos digitales como videos, imágenes,
power point, entre otros. Aplicable para presentaciones personales y empresariales. Un
método de síntesis o resumen en el estudio, tanto de docentes como alumnos.
Archivos de música para reproducir y compartir en nuestros sitios personales con
audios de todas las temáticas, apto para el trabajo educativo. Permite subir nuestros
propias producciones.
La enciclopedia no es solo un recurso de búsqueda para docentes y alumnos. En nuestra
profesión nos permite subir nuestras propias publicaciones y crear un libro a partir de
otras publicaciones existentes. Un medio a tener presente en nuestra actividad docente.

3. Toda capacitación supone un aprendizaje:
 Desde el haberse equivocado de curso,
 El haber aprendido muy poco o nada,
 Lograr un proceso de aprendizaje acompañado de innovación que podemos aplicar a nuestra tarea
cotidiana.
Esta capacitación ha logrado el último propósito. Despertar la curiosidad, la experimentación. La apertura
mental
que se necesita para pensar al aula no solo en un entorno físico limitado por paredes, sino en uno más
amplio:
el virtual. Este no supone solamente a la Web en sí, sino también al uso de aplicaciones existentes en
las
netbooks de los docentes y alumnos.
Es gratificante encontrarse con un curso que sin ser invasivo en nuestra labor cotidiana, ingresa en ese
proceso
de manera amigable, permitiéndonos los tiempos necesarios para ejecutarlos.
Ahora queda el proceso de ir incorporando estas experiencias al diseño curricular, para lograr articular
las
TICs con nuestra planificación. No solo para cumplir con un requisito, sino para ejecutarlas en pos de
una
educación mas amplia, abierta.
Es un desafío, no solo de unos, sino de todos.