Este documento describe varias herramientas TIC que pueden emplearse en clases para fomentar nuevos modelos de enseñanza como el aula invertida y el aprendizaje basado en proyectos. Entre estas herramientas se incluyen blogs, chats, wikis, Google Apps y Edmodo para permitir el aprendizaje colaborativo dentro y fuera del aula. También proporciona ejemplos de herramientas como Dropbox, Google Drive y We Transfer para compartir archivos, así como Google Calendar, Highrise y WorkFlowy para organizar el trabajo.

1. HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDEN EMPLEARSE EN CLASES
Bastidas Martínez Carlos Julio
Guale Vásquez Brenda Stefanía
Lucas Delgado José Gregorio
Mero Chávez Elvira Judith
Lucas Macías María Elizabeth
Chunga Romero Aminta Chunga
Celorio Sánchez Tatiana Moncerrate

2. Son todas aquellas que giran en
torno a las tecnologías de
almacenamiento, procesamiento,
recuperación y comunicación de la
información a través de diferentes
dispositivos electrónicos e
informáticos.
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDEN
EMPLEARSE EN CLASES
Objetivo
Desarrollar nuevos modelos de enseñanza /
aprendizaje como el aula invertida , la
gamificación o el aprendizaje basados en
proyectos entre otros.
Son muchos los usos que se les
pueden dar a las tic en el aula, por
ejemplo los docentes tienen la
posibilidad de crear contenidos en
línea, actualizados y acordes a los
intereses de cada momento y de
cada estudiante, siendo estos
totalmente adaptables a cada grupo
o a cada estudiante en particular.

3. Herramientas Tics para aplicar el aprendizaje
colaborativo dentro y fuera del aula
1.- Blog: Diario de trabajo para registrar cada avance.
2.-Chat: Mètodo de comunicación ràpido y eficaz para
opinar y organizarse.
3.-Wiki: Mostrar resultados del trabajo de manera
organizada y sencilla.
Además hay entornos especialmentes diseñados para
trabajar de forma colaborativa y aplicaciones que
permiten hacer lluvias de ideas online, crear murales
cooperativos o establecer calendarios compartidos.

4. Recursos para trabajar de forma colaborativa
Durante el proceso del trabajo los integrantes de un
grupo deben comunicarse entre sí y con el profesor,
compartir documentos y editarlos en tiempo real o
establecer tareas y asignarlas a cada miembro del
grupo.
Ejemplos:
1.- Office 365: Proporciona un espacio para la
creación de minisites, grupo de trabajo, almacenaje en
la nube, chat o edición online de documentos.
2.- Zoho: Permite crear, compartir y almacenar
archivos en línea.
3.- Geogle Apps for Education: Permite trabajar en
línea: Gmail, Geogle Drive, Google Calendar, Docs o
Sites.
4.- Edmodo: Compartir documentos y comunicarse en
un entorno privado, a modo de red social.

5. Herramientas
para compartir
archivos
Dropbox. El servicio de almacenamiento en
línea más utilizado, para guardar todo tipo de
archivos. Ofrece la posibilidad de crear
carpetas compartidas con otros usuarios y
conectarse desde distintos dispositivos
mediante apps.
Google Drive. Almacenamiento en
la nube de 15 Gb, para guardar y
compartir todo tipo de documentos
y carpetas.
We Transfer. Una forma sencilla de enviar
documentos, especialmente de gran
tamaño(hasta Gb). Los archivos no se
almacenan, sólo se conservan durante unos
días y después se borran.
Jumpshare. Espacio online para
subir archivos en alta calidad sin
que se pierda información con
quien se quiera.

6. Recursos para
organizar el
trabajo
Google Calendar
El calendario online de Google permite establecer tareas y fechas, citas, alarmas, recordatorios, y se puede
compartir a varios usuarios para añadir eventos comunes.
Hightrack.- Gestor de tareas online y descargable para organizar el trabajo, gestionar una agenda de tareas
personal y establecer plazos de entrega o cumplimiento.
WorkFlowy.-Herramienta en línea con la que se puede establecer un flujo de trabajo colaborativo con tareas
jerarquizadas de forma muy visual. Los usuarios o invitados a la lista pueden aportar y modificar el flujo según se
cumplan objetivos.
Symphonical.- Calendario virtual a modo de pizarra en el que se pueden añadir y gestionar tareas a través de notas
adhesivas multimedia. Permite la edición colaborativa entre un grupo establecido y enlaza directamente con Google
Hangouts para chatear o hacer videoconferencias.

7. La manera de aprender ha
cambiado y, por ende, la forma de
enseñar. El conocimiento está en
red y el profesorado debe ser
quien acompañe al alumnado en
su proceso de aprendizaje. La
tecnología por sí sola no guía; por
ello, la labor del docente es hoy
más importante que nunca

8. Los docentes, además de tener que
adaptar las metodologías de enseñanza
al nuevo entorno, tienen ante sí el reto
de adquirir conocimientos, habilidades y
actitudes digitales que motiven al
alumnado a hacer un uso crítico de la
tecnología no solo en el aula, sino
también en casa, en su vida social y en
sus entornos de ocio.
BENEFICIOS PARA ESTUDIANTES Y
DOCENTES EL USOS DE TIC
MOTIVACIÓN -INTERÉS-INTERACTIVIDAD-APRENDIZAJE EN FEED
BACK -INICIATIVA -CREATIVIDAD-COMUNICACIÓN-AUTONOMÍA

9. ASÍ COMO LAS TIC TIENEN MUCHAS VENTAJAS, ÉSTAS TAMBIÉN
CONLLEVAN NECESIDADES COMO
Capacitación docente en el
uso didáctico de las nuevas
tecnologías para
innovación pedagógica.
Revisión y ajuste de los
currículos y proyectos de
aula.
Creación de redes sociales
por áreas para compartir y
retroalimentar
proyectos,etc.
Alfabetización del uso de
las TIc a la comunidad
educativa.
Dotación de salas de
informática en los centros
educativos.

10. Almacenamientos virtuales
El almacenamiento virtual es un espacio en disco en modalidadcloud en
el que se guardan aplicaciones, documentos y ficheros al igual que si fuera
un disco duro ubicado en la propia compañía, pero al que se accede a
través de una conexión a Internet.