E174 eva 02_07

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E174 eva 02_07

  1. 1. Unidad I Textos Familiares y laborales Competencia Indicadores de aprendizaje Nivel de Dominio Ponderación Número de complejidad Reactivos 1 2 3 4 5 6 Tema: Carta Identifica y ordena x hechos 40% 3 información dentro de unIdentifica rasgos conceptuales y funcionales texto de una carta Interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e Interpreta ideas contenidas en un texto implícitos en los textos x episodios Relaciona ciertas ideas contenidas en el texto para 30% 3 obtener información x s. causa-efecto Tema: Identifica las ideas clave en x secuencias de 10% Biografía y Autobiografía un texto tiempoEvalúa un texto mediante la comparación de Interpreta ideas y datos 3 su contenido con el de otros, en función de dentro de un texto x sus conocimientos o experiencias previas Establece la diferencia s. causa-efecto 10% entre cada tipo de texto. Completa oraciones que emiten un mensaje claro y específico
  2. 2. Diferencia los propósitos de diversos tipos de texto. Tema: Currículum Vitae Relaciona ideas x episodios 2 contenidas en el texto Analiza el contenido de un texto y lo para obtener informaciónrelaciona en una secuencia de etapas Jerarquiza en un orden 10% lógico los elementos a comunicar x generalizaciones 2 Totales 100% 13% Unidad II Sustentando Tema: Sinonimia y Extrae información literal del texto. x Hechos. 55% 10 Antonimia. Identifica las palabras clave. Comprender los conceptos de x sinonimia y antonimia. Reconoce las ideas secundarias. Identifica el tema central. x Reglas simples. Elabora inferencias con la información proporcionada. x Hechos. Identifica similitudes. Generalizaciones. Reconoce categorías. x Localiza el sinónimo de un término. Combinaciones simples de
  3. 3. Identifica el antónimo de una palabra. procesos. x Generalizaciones. Identifica la diferencia entre conceptos. x Vocabulario. x Vocabulario. x Hechos. xTema: Ficha bibliográfica, documental Localiza información. x Hechos. 18% 3y hemerográfica. Identifique los elementos de cada tipoDiseñar fichas bibliográficas, de ficha.documentales y hemerográficas. x Establece la diferencia y similitudes entre los tres tipos de fichas. Combinaciones simples de procedimientos. xTema: Receta e instructivo. Reconoce categorías. Hechos. 27% 5 xAnalizar la importancia de elaborar Identifica aplicaciones específicas.textos legibles. Procedimientos básicos o Identifica significado de términos. fundamentales.Identifica las características de xinstructivos y recetas. Jerarquiza lógicamente información. Vocabulario.
  4. 4. Realizar acciones con base en Localiza semejanzas y diferencias.instructivos y recetas. x Secuencia de tiempo. x Generalizaciones. xTotales 100% 18

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