6. Pero…..
Cuando empiezas a aplicar el PDCA a lo que estás
haciendo puede ocurrir que te des cuenta que lo que
quieres conseguir y lo que estás haciendo para
conseguirlo no tienen nada que ver, y no recuerdo si lo
he dicho…, pero nosotros nos dedicamos a educar…, y
educar es algo más que un aprendizaje conductivista
que puede provocar un resultado similar a este:
http://www.youtube.com/watch?gl=ES&v=uVN-7h4YiAs
7. •Autoestima
Desarrollo •Abiertos y positivos
personal •Constantes
•Espíritu de aprendizaje
Habilidades •Capacidad de compromiso, implicación,
sociales colaboración.
•Asunción de responsabilidades
•Trilingües
Habilidades •Conocimiento del medio cercano
comunicativas •Tratamiento de información y TICs
•Dominio del lenguaje verbal y no verbal
•Autonomía y respuesta laboral
Cualidades •Aprendizaje y formación técnica adecuada
profesionales •Adaptabilidad sociolaboral
9. Y además…
…la visión de los propios alumnos.
Os invito a visualizar este video, con opiniones desde el
Reino Unido, a través de las siguientes direcciones:
http://www.wearethepeoplemovie.com/
http://www.youtube.com/watch?v=OVWS_nBTY34
10. ¿Cómo cambiar?
Estrategias
Educativas
Diseños
Curriculares
Proyecto
Educativo
Además del valor competencial específico:
•Resolutivos, afrontando retos de forma
creativa.
•Colaborativos.
•Responsables de sus procesos de
aprendizaje.
17. Estrategias
Educativas
El sistema de evaluación tiene que ser coherente con el sistema de trabajo. En
Maristak tenemos diseñado una fórmula de evaluación que da valora las 3
competencias del proyecto educativo.
El sistema da cabida a todas las estrategias educativas y se adapta a la forma de
trabajo del aula. Clasificamos las competencias en 4 niveles:
BÁSICAS (asistencia, puntualidad, responsabilidad).
ELEMENTALES (comunicación verbal –oral o escrita-, comunicación no verbal,
organización del trabajo y relaciones dentro del aula).
COMP. MLS (Maristak Learning System) (aprendizaje autónomo, trabajo en
equipo, resolución de problemas)
COMP. ESPECÍFICAS (las ligadas a cada módulo o asignatura)
18. EL VALOR DEL VALOR
La incorporación de nuevos escenarios de aprendizaje
requiere de CAMBIO. Por naturaleza todas las personas
somos reacias al cambio, nos cuesta salir de nuestra
zona de confort.
Cambios de estas características requieren del valor del
valor, es decir, de VALENTÍA.
http://www.youtube.com/watch?v=U9YHksqP9H8
19. Daniel Irazola Atxa
dirazola@maristak.com
daniel.irazola @dirazola
http://maristakinnova.blogspot.com
