SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
“SER Y TENER “


En esta película nos damos cuenta de la interacción del profesor de la escuela con los
alumnos del grupo dentro de la aula así como en la escuela, se muestra las diferentes
actitudes o problemáticas que se pueden presentar en la misma.

También nos muestra el lado y la importancia que tiene el apoyo de los padres y el apoyo
de la familia, ya que si tienen el apoyo se les ara mas fácil pero si no como lo muestra en la
película con el ejemplo de las tablas de multiplicar que en lugar de apoyarlo o ayudarlo,
cuando se equivoca le pegan o lo regañan y mas lo confunden y le quitan la seguridad que
él podría tener.

La escuela que se muestra en el video es de educación prescolar, se muestra como el buen
profesor se le presentan varias problemáticas, pero él las puede resolver con mucho tacto y
amabilidad, como cuando los niños se pelean el los reúne y les pregunta las razones,
después los ase que se disculpen para que en un futuro no se presente otra problemática
como esta.

El profesor en el salón de clases lleva a cabo varias actividades con los niños, pero para
hacer que los niños respondan satisfactoriamente a estas el crea sus estrategias, un ejemplo
es cuando los pone a dibujar los números y el escribe primero los números arriba y los
niños tienen que escribir el mismo pero abajo, los niños de esta manera ya no se les hace
tan difícil.

El profesor lo que mas lo distingue en este video es que su clase a los niños se nota que
nunca se les ase aburrida ya que el profesor implementa muchas dinámicas que son muy
divertidas para los niños de esta edad, así que los niños se hacen divirtiéndose y al mismo
tiempo están aprendiendo.

Igual se muestra en este video que el profesor debe de ser comprensible con los niños,
entenderlos ya que en ocasiones los niños pueden estar tristes en clase y por lo mismo no
trabajar, así que ay que acercarse a ellos y preguntar sus problemas y a la vez ayudarlos con
los mismos.

Debe uno como docente platicar las diferentes problemáticas que puedentener los niños
,así como reconocerles sus logros ante los padres de familia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La Aventura De Ser Maestro
La Aventura De Ser MaestroLa Aventura De Ser Maestro
La Aventura De Ser Maestrojordan lopez
 
Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1
Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1
Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1guillerminagarciagarrido
 
Tríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijosTríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijosJoel Servando M H
 
Tríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolarTríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolarJoel Servando M H
 
Como enseñar a los niños
Como enseñar a los niñosComo enseñar a los niños
Como enseñar a los niñosDany Gy
 
Estudiar que aprender
Estudiar que aprenderEstudiar que aprender
Estudiar que aprenderHugoOroz
 
Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.
Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.
Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.Angelita Glez Ochoa
 
Consejos para una Transformación Educativa
Consejos para una Transformación EducativaConsejos para una Transformación Educativa
Consejos para una Transformación Educativaerwing lopez
 
Plegable padres de familia pdf
Plegable padres de familia pdfPlegable padres de familia pdf
Plegable padres de familia pdfJaqueline Duque
 
Reflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRA
Reflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRAReflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRA
Reflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRASthefany Vega
 
Proyectos 2013 presentación ppt
Proyectos 2013  presentación pptProyectos 2013  presentación ppt
Proyectos 2013 presentación pptEmilia Ustarroz
 
PresentacióN6
PresentacióN6PresentacióN6
PresentacióN6Kevin Yo
 

La actualidad más candente (17)

La Aventura De Ser Maestro
La Aventura De Ser MaestroLa Aventura De Ser Maestro
La Aventura De Ser Maestro
 
Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1
Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1
Problemas de aprendizaje en primaria de la region ta rea 1
 
Tríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijosTríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijos
 
Semana8
Semana8Semana8
Semana8
 
Tríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolarTríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolar
 
Como enseñar a los niños
Como enseñar a los niñosComo enseñar a los niños
Como enseñar a los niños
 
Estudiar que aprender
Estudiar que aprenderEstudiar que aprender
Estudiar que aprender
 
Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.
Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.
Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.
 
Consejos para una Transformación Educativa
Consejos para una Transformación EducativaConsejos para una Transformación Educativa
Consejos para una Transformación Educativa
 
Plegable padres de familia pdf
Plegable padres de familia pdfPlegable padres de familia pdf
Plegable padres de familia pdf
 
Reflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRA
Reflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRAReflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRA
Reflexión MAS ALLÁ DE LA PIZARRA
 
Entrevista tia eli2
Entrevista tia eli2Entrevista tia eli2
Entrevista tia eli2
 
Ser educador en_esc_barrio
Ser educador en_esc_barrioSer educador en_esc_barrio
Ser educador en_esc_barrio
 
Mas alla de la pizarra
Mas alla de la pizarraMas alla de la pizarra
Mas alla de la pizarra
 
Proyectos 2013 presentación ppt
Proyectos 2013  presentación pptProyectos 2013  presentación ppt
Proyectos 2013 presentación ppt
 
Ser profesor
Ser profesor Ser profesor
Ser profesor
 
PresentacióN6
PresentacióN6PresentacióN6
PresentacióN6
 

Similar a Ser y tener

Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornadaCómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornadamolina20
 
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornadaCómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornadamolina20
 
Estudio de caso - exploración
Estudio de caso - exploración Estudio de caso - exploración
Estudio de caso - exploración frida-hdz
 
Información profesores asperger y el autismo de alto funcionamiento
Información profesores  asperger y el autismo de alto funcionamientoInformación profesores  asperger y el autismo de alto funcionamiento
Información profesores asperger y el autismo de alto funcionamientoidoialariz
 
Reflexion de hasta el 100 no
Reflexion de hasta el 100 noReflexion de hasta el 100 no
Reflexion de hasta el 100 noAndrea0829
 
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarraFicha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarraJudith Zarate
 
Film "El milagro de Anna Sullivan"
Film "El milagro de Anna Sullivan"Film "El milagro de Anna Sullivan"
Film "El milagro de Anna Sullivan"eird2011
 
Reflexiones de las peliculas
Reflexiones de las peliculasReflexiones de las peliculas
Reflexiones de las peliculasyenaivm
 
Entorno personal de aprendizaje PLE
Entorno personal de aprendizaje PLEEntorno personal de aprendizaje PLE
Entorno personal de aprendizaje PLEKarlita Cabrera
 
Taller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi vii
Taller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi viiTaller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi vii
Taller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi viiMariXa PiñerOs
 
Análisis de matemáticas
Análisis de matemáticasAnálisis de matemáticas
Análisis de matemáticasdamphiell
 

Similar a Ser y tener (20)

Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornadaCómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
 
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornadaCómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
Cómo maestro que hacer en el aula durante la jornada
 
Estudio de caso - exploración
Estudio de caso - exploración Estudio de caso - exploración
Estudio de caso - exploración
 
Información profesores asperger y el autismo de alto funcionamiento
Información profesores  asperger y el autismo de alto funcionamientoInformación profesores  asperger y el autismo de alto funcionamiento
Información profesores asperger y el autismo de alto funcionamiento
 
diarios
diariosdiarios
diarios
 
Detrás de la pizarra..
Detrás de la pizarra.. Detrás de la pizarra..
Detrás de la pizarra..
 
Reflexion de hasta el 100 no
Reflexion de hasta el 100 noReflexion de hasta el 100 no
Reflexion de hasta el 100 no
 
Práctica vídeo tutoría
Práctica  vídeo tutoríaPráctica  vídeo tutoría
Práctica vídeo tutoría
 
Panzazo
PanzazoPanzazo
Panzazo
 
Didactica ensayo
Didactica ensayoDidactica ensayo
Didactica ensayo
 
Caso no
Caso noCaso no
Caso no
 
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarraFicha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
 
Film "El milagro de Anna Sullivan"
Film "El milagro de Anna Sullivan"Film "El milagro de Anna Sullivan"
Film "El milagro de Anna Sullivan"
 
Reflexiones de las peliculas
Reflexiones de las peliculasReflexiones de las peliculas
Reflexiones de las peliculas
 
Entorno personal de aprendizaje PLE
Entorno personal de aprendizaje PLEEntorno personal de aprendizaje PLE
Entorno personal de aprendizaje PLE
 
Taller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi vii
Taller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi viiTaller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi vii
Taller de la pelicula ser y tener, yodyc marixa piñeros barragan, lipi vii
 
Hacerce maestro
Hacerce maestroHacerce maestro
Hacerce maestro
 
Hacerce maestro
Hacerce maestroHacerce maestro
Hacerce maestro
 
Análisis de matemáticas
Análisis de matemáticasAnálisis de matemáticas
Análisis de matemáticas
 
diagnostico.pptx
diagnostico.pptxdiagnostico.pptx
diagnostico.pptx
 

Más de Dylan Álvarez Vázquez (20)

Proyecto de intervención socioeducativo manuel
Proyecto de intervención  socioeducativo manuelProyecto de intervención  socioeducativo manuel
Proyecto de intervención socioeducativo manuel
 
Mejorando el lugar donde vivo
Mejorando el lugar donde vivoMejorando el lugar donde vivo
Mejorando el lugar donde vivo
 
Escuela normal particular prof
Escuela normal particular profEscuela normal particular prof
Escuela normal particular prof
 
Interacciones bioticas
Interacciones bioticasInteracciones bioticas
Interacciones bioticas
 
Subir planeación.
Subir planeación.Subir planeación.
Subir planeación.
 
Productos ultima tare las tec
Productos ultima tare las tecProductos ultima tare las tec
Productos ultima tare las tec
 
Saberes previos sobre las teorías psicológicas del aprendizaje
Saberes previos sobre las teorías psicológicas del aprendizajeSaberes previos sobre las teorías psicológicas del aprendizaje
Saberes previos sobre las teorías psicológicas del aprendizaje
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
Producto # 6 las tic
Producto # 6 las ticProducto # 6 las tic
Producto # 6 las tic
 
M. a. santos guerra
M. a. santos guerraM. a. santos guerra
M. a. santos guerra
 
Curricula
CurriculaCurricula
Curricula
 
Subir planeación.
Subir planeación.Subir planeación.
Subir planeación.
 
Eduardo mercado cruz
Eduardo mercado cruzEduardo mercado cruz
Eduardo mercado cruz
 
Clifford geertz
Clifford geertzClifford geertz
Clifford geertz
 
La lengua y los hablantes raúl ávila
La lengua y los hablantes   raúl ávilaLa lengua y los hablantes   raúl ávila
La lengua y los hablantes raúl ávila
 
Ensayo bichos vemos relaciones no sabemos dylan
Ensayo  bichos vemos  relaciones  no  sabemos dylanEnsayo  bichos vemos  relaciones  no  sabemos dylan
Ensayo bichos vemos relaciones no sabemos dylan
 
La biodiversidad ensayo
La biodiversidad ensayoLa biodiversidad ensayo
La biodiversidad ensayo
 
R1 b4
R1 b4R1 b4
R1 b4
 
R1 b3
R1 b3R1 b3
R1 b3
 
R1 b2
R1 b2R1 b2
R1 b2
 

Ser y tener

  • 1. “SER Y TENER “ En esta película nos damos cuenta de la interacción del profesor de la escuela con los alumnos del grupo dentro de la aula así como en la escuela, se muestra las diferentes actitudes o problemáticas que se pueden presentar en la misma. También nos muestra el lado y la importancia que tiene el apoyo de los padres y el apoyo de la familia, ya que si tienen el apoyo se les ara mas fácil pero si no como lo muestra en la película con el ejemplo de las tablas de multiplicar que en lugar de apoyarlo o ayudarlo, cuando se equivoca le pegan o lo regañan y mas lo confunden y le quitan la seguridad que él podría tener. La escuela que se muestra en el video es de educación prescolar, se muestra como el buen profesor se le presentan varias problemáticas, pero él las puede resolver con mucho tacto y amabilidad, como cuando los niños se pelean el los reúne y les pregunta las razones, después los ase que se disculpen para que en un futuro no se presente otra problemática como esta. El profesor en el salón de clases lleva a cabo varias actividades con los niños, pero para hacer que los niños respondan satisfactoriamente a estas el crea sus estrategias, un ejemplo es cuando los pone a dibujar los números y el escribe primero los números arriba y los niños tienen que escribir el mismo pero abajo, los niños de esta manera ya no se les hace tan difícil. El profesor lo que mas lo distingue en este video es que su clase a los niños se nota que nunca se les ase aburrida ya que el profesor implementa muchas dinámicas que son muy divertidas para los niños de esta edad, así que los niños se hacen divirtiéndose y al mismo tiempo están aprendiendo. Igual se muestra en este video que el profesor debe de ser comprensible con los niños, entenderlos ya que en ocasiones los niños pueden estar tristes en clase y por lo mismo no trabajar, así que ay que acercarse a ellos y preguntar sus problemas y a la vez ayudarlos con los mismos. Debe uno como docente platicar las diferentes problemáticas que puedentener los niños ,así como reconocerles sus logros ante los padres de familia.