1. Proyecto ARCE
Curso 2011-12
Escola Josep Nin - Salomó
TÍTULO: Descubrimos a Joan Miró.
ÁREAS: NIVEL: Primaria DURACIÓN APROX. /
Lengua castellana y literatura HORARIO
Conocimiento del medio natural, social y Febrero- marzo
cultural. Educación artística
JUSTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Dentro del Proyecto ARCE decidimos trabajar un pintor cercano y conocido por nosotros.
Hemos trabajado Miró porque tenemos una maestra que trabajó en la Fundación Miró de Barcelona y sus conocimientos
sobre él mismo son interesantes y aprovechables tanto para los profesores como para los alumnos y las alumnas.
HABILIDADES/
CB CAPACIDADES
OBJECTIVOS DIDACTICOS CONTENIDOS
Participar en las situaciones comunicativas del - Obra de Joan Miró.
aula.
Producir una breve exposición sobre el cuadro - Biografía de Joan Miró.
trabajado para el resto de compañeros - Descripción oral de las
Hablar y conversar Establecer hipótesis sobre lo que representa al
1 Escuchar y comprender cuadro. sensaciones
Leer y comprender Comprender la información recibida y extraer producidas por las
conclusiones.
Escuchar las explicaciones de los diferentes obras.
compañeros/as y de los profesores/as. - Comprensión de toda la
Curiosidad e interés
Observación y exploración artística información recibida.
Explorar y percibir
experimentando las sensaciones y emociones - La percepción de la
que nos provocan.
Expresar oralmente les emociones y forma y el color a través
experiencias que nos proporcionan las obras del del sentido de la vista.
pintor.
Conocer manifestaciones culturales cercanas. - Línea, color y espacio.
Apreciar que los artistas a través de sus obras - Interpretación del
expresan sentimientos, conocimientos...
2 Discriminar materiales, colores, formas, simbolismo de Miró.
volúmenes... de les cuadros más - La propia creatividad.
representativos del pintor.
Valorar positivamente las producciones de los
compañeros/as.
Interpretar y crear Elaborar producciones plásticas a través de la
observación directa de la obra del pintor.
Respectar las producciones artísticas propias y
las de los demás.
Participar activamente en el trabajo cooperativo.
3 Interpretar información Buscar información sobre la obra del pintor y
saber interpretarla.
Reconocer formas y estructuras geométricas en
4 Espacio y forma
los cuadros de Miró.
Obtener una visión crítica delante de las
producciones de los artistas.
5 Aprender a aprender Organizar el trabajo a realizar de una manera
ordenada y limpia.
Autonomía Potenciar la creatividad en las producciones
6 Creatividad plásticas y artísticas.
Conocer artistas Valorar la diversidad cultural
7 cercanos Identificar las manifestaciones culturales.
Respectar la diversidad de opiniones sobre
8 Respetar la diversidad la interpretación de un cuadro.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Ampliación del vocabulario trabajado.
- Muestra atención e interés en las diferentes actividades.
- Expresión oral en castellano con las formas adecuadas.
- Conoce alguna obra de Miró y lo que representan.
-Produce de manera creativa alguna producción artística.
- Sabe extraer información sobre la vida de Miró y sobre su obra.
- Sabe trabajar de manera cooperativa.

2. Proyecto ARCE
Curso 2011-12
Escola Josep Nin - Salomó
ACTIVIDADES PREESTABLECIDAS METODOLOGIA GLOBALIZADA
Cada clase escoge un cuadro de Miró: - Establecimiento de hipótesis sobre el autor de
les diferentes obras que se han presentado.
P3-P4 – “Mujer ante el sol”
P5- 1º - “Cifras y constelaciones - Conocimiento, según el nivel, de la vida y obra
enamoradas de una mujer” del autor.
2º - “Botella ante el vino”
3º- 4º- El tapiz de Tarragona - Reproducción de la obra de manera colectiva.
5º-6º- La Masía
- Grabación de la explicación sobre el cuadro
trabajado al resto de compañeros/as de la
escuela.
- La propia creatividad: somos Miró y
realizamos el esbozo sobre el cuadro
mironiano.
- Pintamos el mural en el patio de la escuela.
- Visitamos el Museo de Arte Moderno de
Tarragona.
GRUPOS DE TRABAJO
- Trabajo individual
- Trabajo por parejas
- Trabajo colectivo.
LENGUA ORAL
- Expresión oral
- Expresión escrita
- Comprensión oral y escrita
TIC: Buscar información en Internet y saber escoger la más importante.
MATERIALES
Internet
Biblioteca
Aportación de los propios alumnos/as