2. INTRODUCCION
CON ESTE TRABAJO QUEREMOS CONOCER CADA UNO DE
LOS RIESGOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA INSTITUCION EL
CARMEN ,COMO ESTAN CLASIFICADOS Y SOBRE TODO
COMO NOS VEMOS EXPUESTOS TODOS LOS ALUMNOS Y
PROFESORES A ESTOS TIPOS DE RIESGO QUE SE
PRESENTAN CON FRECUENCIA Y QUE DAÑOS PODRIA
CAUSARNOS ESTO.

3. OBJETIVO GENERAL
EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO ES CONOCER Y
CLASIFICAR CADA UNO DE LOS RIESGOS QUE PUEDEN
AFECTAR A LOS ALUMNOS, PROFESORES Y OTROS. PARA
QUE ASI NO HAYA NINGUN PELIGRO QUE PUEDA ACABAR
CON LA VIDA DE PERSONAS

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCER CADA UNO DE LOS RIESGOS QUE PUEDEN
AFECTAR LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES.
SABER CASIFICAR LOS RIESGOS QUE NOS AFECTAN.
ANALIZAR Y ALEJARNOS DE LOS POSIBLES RIESGOS
QUE NOS PUEDAN AFECTAR.

5. Tipos de riesgos
que se presentan
en la institución FACTORES DE RIESGOS ALTOS DE LA SEDE EL
educativa CARMEN
GRUPO# 1: FACTORES QUE AFECTAN AL AMBIENTE
departamental
DE TRABAJO Y AL MICROCLIMA:
algarrobo
Sede el Carmen Temperatura: todos los sitios que visitamos tienden a
tener unas temperaturas altas
Niveles de luz : todos los sitios presentan niveles altos .
Niveles de aire : estos fueron variables ya que se
presentaron en algunos fueron bajos como: baños, los 2
cuartos desocupados, cafetería y sala de informática de
resto todos estuvieron en medios y altos.
Niveles de humedad: la gran mayoría fueron bajos
acepto lavadero, cafetería y baños.

6. Tipos de riesgos
que se presentan
GRUPO# 2 FACTORES DE RIESGOS
en la institución
CONTAMINANTES DEL AMBIENTE:
educativa
departamental De tipo físico
algarrobo
Sede el Carmen Nivel de ruido:ubieron variaciones dependiendo al sitio
donde se encontraba cada salón los decimos y los once
fue medio la primaria fue alto esto se debe a las edades
de los estudiantes y todo el cuerpo administrativo,
baños, cafetería ,lavadero y los dos cuartos que están
desocupados.
Nivel de riesgo ionizante: la mayoría ocuparon el nivel
medio.

7. Tipos de riesgos De tipo químico.
que se presentan
en la institución  polvo: la mayoría fueron medios excepto la sala de
educativa informática , los dos cuartos desocupados y la cafetería
departamental que presentaron niveles altos
algarrobo Niveles de humo: no se noto ni se observo esta clase
Sede el Carmen de riesgo.
De tipo biológico.
Virus, hongos, parásitos y bacterias: la mayoría fue
medio excepto los grados menores y la cafetería.
Macroscópicos: no se presenta.
Basuras: la mayoría de los resultados fueron medios
excepto los grados menores y cafetería
Sancudos e insectos: la mayoría no se presenta
excepto sala de informática, lavadero y cafetería.

8. Tipos de riesgos
que se presentan GRUPO# 3 FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES
en la institución DE INSALUBRIDAD LOCATIVA Y AMBIENTAL
educativa DEFICIENTE.
departamental
algarrobo Niveles de desechos y olores: la mayoría presentaron
Sede el Carmen riesgos bajos excepto el lavadero por los desechos de
comida y los baños por falta de aseo y cuidado.
Acumulación de basuras: se presenta con mayor
frecuencia en el lavadero de resto todo fueron bajos.
Ropa deficiente y deteriorada: se presenta con un nivel
medio en todos los salones.
Vestuario antihigiénico : no se presenta en la
institución.

9. GRUPO# 4: FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE
Tipos de riesgos CARGAS.
que se presentan en
la institución De tipo disergonomico.
educativa Encorvados: se presenta siempre en nivel medio y
departamental variable.
algarrobo Acostados: se presenta en niveles medios ya que
Sede el Carmen siempre esta variando.
De lado: se presenta en niveles medios.
Extendidas: se presenta en niveles medios
dependiendo de los estudiantes.
Encogidas: se presenta en niveles medios de
acuerdo a los estudiantes.
De tipo psicosocial.
Nivel de personas caminando: siempre tiende a
ser medio en todos los sitios.
Nivel de personas sentadas. Es medio aunque
algunas veces se presenta en niveles muy altos.

10. Tipos de riesgos
que se presentan en
la institución GRUPO# 5: FACTORES DE RIESGOS PSICOSOCIALES
educativa PRODUCTORES DE SOBRECARGA PSIQUICA.
departamental
algarrobo Tareas monitorias: se presenta en niveles medios ya no
Sede el Carmen son todas las veces.
Concentración: bajo en los salones de bachiller en
cambio alto en los salones de los estudiantes de
primaria.
Tareas fragmentadas: también el nivel es medio ya no
son todas las veces.
Personas autoritarias: baja en los salones de primaria
y media en los salones de los chicos de bachillerato.
Relaciones interpersonales: media porque son pocas
las veces que se presentan.

11. GRUPO# 6: FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE
Tipos de riesgos INSEGURIDAD.
que se presentan De tipo mecánico.
en la institución
educativa Maquinas peligrosas en mal estado: no se presenta
departamental entonces se diría que el nivel de riesgo es bajo.
Sistema eléctrico en mal estado: se presenta en niveles
algarrobo
medios ya que son pocos los arreglos que le hacen falta.
Sede el Carmen
De tipo fisicoquímico.
Nivel de sustancias peligrosas: no se presentan ósea
que el nivel es bajo.
De tipo de instalaciones y superficies en mal estado.
Paredes: no se presenta ningún riesgo.
Techo: no se presenta ningún riesgo.
Instalaciones eléctricas: solamente se presenta en
niveles medios en decimo dos y once uno y el resto en
niveles bajos porque no se presenta ningún tipo de
riesgo.

12. De tipo de orden y aseo deficientes.
Tipos de riesgos
que se presentan Espacios desorganizados: solamente se presenta en
en la institución niveles altos en la sala de informática y los dos cuartos
educativa desocupados.
departamental Rincones sucios: se presentan niveles bajos excepto
decimo dos, once uno y once dos que se presenta en niveles
algarrobo
medios.
Sede el Carmen Cosas inservibles : no se presentan en la sede el Carmen.
Cosas fuera del sitio inapropiado: la mayoría se presentan
en niveles medios excepto decimo dos, once uno, quinto
cuatro y los baños y la sala de informática con un nivel
alto.

13. CONCLUSION
CON ESTE TRABAJA HEMOS CONCLUIDO QUE TODOS LOS
DIAS TODAS LAS PERSONAS NOS VEMOS EXPUESTAS A
TODA CLASE DE RIESGOS Y QUE DE UNA U OTRA FORMA
DEBEMOS APARTARNOS O ALEJARNOS Y BUSCAR
POSIBLES SOLUCIONES PARA ENFRENTAR EL PROBLEMA.