Resultados de Aprendizaje: Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

2. La actitud y el pensamiento crítico se han
alimentado a lo largo de la historia gracias al
espíritu de curiosidad, admiración, deseo y
problematización, los cuales son expresados por
hombres y mujeres que se han cuestionado por
su ser y hacer en el mundo y por las condiciones
de posibilidad que permiten o bloquean la
construcción del conocimiento y el crecimiento
humano.

3. La actitud crítica a ultranza o radical pretende
que no se debe aceptar nada como firmemente
establecido, y se debe someter todo a un
examen implacable, basado exclusivamente en
el propio juicio. A simple vista, dicha postura
parece positiva y deseable. Sin embargo, un
análisis más atento de sus presupuestos e
implicaciones nos lleva a descubrir graves
inconvenientes

4. En primer lugar, dicha actitud esconde en no pocas ocasiones
una clara inconsecuencia, ya que este pretendido criticismo
acepta sin vacilar presupuestos o puntos de partida que no han
sido sometidos a la crítica que se propone como método
universal. En segundo lugar hay que decir que, en rigor, no es
posible criticarlo todo: si la actitud crítica fuera consecuente
y radical, nunca podría detenerse y jamás habría conocimiento
alguno cierto, ni normas u orientaciones para actuar. Esta
negativa actitud de "sospecha" ante toda presunta certeza,
llevada hasta el final, conduce al nihilismo. Por último, una
cuestión fundamental: plantear la autocrítica del
conocimiento como el problema de si éste es realmente capaz
de alguna verdad y certeza constituye una gran ingenuidad, ya
que si realmente dudamos de nuestra facultad de conocer
entonces carece de sentido utilizarla para medir su verdadero
valor.

5. *La argumentación es una variedad discursiva con la cual se
pretende defender una opinión y persuadir de ella a un
receptor mediante pruebas y razonamientos, que están en
relación con diferentes: la lógica (leyes del razonamiento
humano), la dialéctica (procedimientos que se ponen en
juego para probar o refutar algo) y la retórica (uso de
recursos lingüísticos con el fin de persuadir movilizando
resortes no racionales, como son los afectos, las emociones,
las sugestiones ... ).

6. *Como acto comunicativo un texto argumentativo no es, en
su forma básica, más que un enunciado en él que un
emisor dirige a un receptor un argumento o razón para
hacerle admitir una conclusión.
El emisor es el constructor del discurso con el que
pretende persuadir al receptor, influir en él para que
modifique su pensamiento o para que actúe de un modo
determinado. Su actitud es subjetiva, pero intenta que su
actitud tenga una aparente objetividad. Por otro lado, si
la argumentación quiere ser efectiva, habrá de tener en
cuenta el receptor a quien va dirigida.

7. *La argumentación, por importante que sea, no
suele darse en estado puro, suele combinarse
con la exposición. Mientras la exposición se
limita a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, convencer o
cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo además de la función
apelativa presente en el desarrollo de los
argumentos, aparece la función referencial,
en la parte en la que se expone la tesis.

8. *La argumentación se utiliza en una amplia variedad
de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en
el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos
periodísticos de opinión y en algunos mensajes
publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con
frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco
rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o
mesas redondas.

9. *¿Qué significa ser una persona propositiva? En algunos textos
sobre superación personal e incluso sobre gerencia de los
recursos humanos se dice que alguien es propositivo
o propositiva cuando asume actitudes analíticas y de
evaluación crítica sobre una determinada situación o
problema para generar opciones, soluciones o alternativas.
*Una persona propositiva es entonces alguien cuya vocación
está dirigida hacia la acción pero no de manera precipitada
sino luego de la necesaria reflexión para llegar a
conclusiones correctas o soluciones viables. Como se intuye
al leer el término, la gente propositiva constantemente
propone argumentos o soluciones de valor que dan lugar a
procesos de cambio o mejoramiento.

10. *En contraste con las personas pasivas, los
propositivos se destacan también porque
convierten sus propuestas en propósitos de
acción respecto a los cuales no descansan hasta
verlos concretados. De lo anterior se infiere
que ser propositivo no es solamente lanzar
propuestas sino asumir el liderazgo de las
mismas para convertirlas en propósitos
realizables, evaluables y medibles.

11. *El carácter de una persona propositiva tiene rasgos distintivos
que nos permiten detectarla. También son características que
nosotros mismos debemos procurar para ser propositivos y
añadir a nuestra propia vida ese valor agregado que están
buscando quienes evalúan si tenemos las condiciones para
llevar sobre nuestros hombros una determinada
responsabilidad:
*La gente propositiva piensa antes de actuar: los propositivos
saben que se necesita inteligencia para hablar pero
verdadera sabiduría para saber cuándo callar. Los líderes
propositivos esperan a tener claros sus pensamientos y
también saben elegir el momento oportuno para hacer sus
propuestas. Pueden tener algo muy definido de antemano,
pero son sensibles para determinar el momento en el que sus
iniciativas serán apreciadas como valiosas y relevantes.

12. *La gente propositiva no se siente amenazada
por propuestas contrarias. Un líder propositivo
ve en quienes le apoyan e incluso en quienes le
manifiestan sus divergencias, oportunidades de
crecimiento y enriquecimiento.
*La gente propositiva hace lo que dice. Por una
parte concluye lo que propone. No deja sus
propuestas a medias y se esfuerza por
demostrar que lo propuesto sí funciona. Por
otro lado, implica coherencia, es decir que sus
acciones son consecuentes con los enunciados y
las propuestas que previamente ha formulado.
En pocas palabras, practica lo que predica a
cabalidad.