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DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

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N
Nena Sierra

Educación
1 de 8
DIDACTICA TRACICIONAL CONTEMPORANEA ACTIVA HETEROESTRUCTURANTE Aprendizaje memorística y mecánico AUTOESTRUCTURANTE Aprendizaje directo experiencial por descubrimiento INTERESTRUCTURANTE Aprendizaje mediano, reflexivo y significativo DOCENTE: Impositivo ESTUDIENTE: Pasivo DOCENTE: Directivo Cognitivo ESTUDIENTE: Participativo cognitivo DOCENTE: Poco Directo ESTUDIENTE: Autónomo
FUNCIONALES ESTRUCTURALES EXCENCIALES • Aprendizaje basado en problemas. • Aprendizaje significativo • Pedagogía Activa • Modificabilidad cognitiva estructural • Aprendizaje para el cambio Axiológico – conceptual • Pedagogía critica • Didáctica problema • Enseñanza para la comprensión • Pedagogía conceptual
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