¿Como evaluar al niño de Educación Inicial ?

1. EVALUACIÓN EN EDUCACION INICIAL
La adquisición de conceptos
Metodología del profesor
OBJETIVO METODOLOGIA
Los índices significativos en la
evaluación de un profesor :
PROCESO
CONTINUO
Desarrollar el pensamiento
lógico
Plantear
hipótesisCuriosidad

2. MATERIAL
Etapa preescolar
Etapa escolar Pensamiento
abstracto
Pensamiento
concreto
Fase
representativa
Conocimiento lógico- matemático Abstraccion
reflexiva
Relaciones entre los
objetos
Transmisión verbal

3. ¿Es la libre manipulación el medio más óptimo para
llegar al conocimiento matemático ?
Libre manipulación Conocimiento físico
Propuesta : Actividades
especificas
Material concreto
EL PENSAMIENTO
DEL NIÑO
PREESCOLAR ES
CONCRETO
Las ideas abstractas llegan a través de
operaciones que se realizan con los objetos
los cuales se interiorizan .

4. Material no estructurado
• Manipulación de diversos objetos útiles en su desarrollo
cognitivo .
• El bebe construye sus esquemas perceptivos y motores a partir
de materiales estructurados y no estructurados.
• El primer material utilizado para la enseñanza es el que
procede de sus propios juegos .
Proceso de generalización de los conceptos

5. Material estructurado
• DISEÑADOS ESPECIFICAMENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA
• Progresivamente se ira introduciendo un material mas estructurado,
• Inicialmente un concepto se adquiere apoyándose en un material determinado por lo cual
debe de generalizarse los conceptos.