7. Las prohibiciones de que son objeto

8. Los roles sexuales

11. 1.- Comprender la reproducción, su significado y sus mecanismos biológicos. 2.- Integrar el desarrollo sexual dentro del desarrollo global de la persona. 3.- Hacer ver la sexualidad como algo bueno. 4.- Entender la sexualidad como más que reproducción. 5.- Entender la conducta sexual como sujeta a normas y valores.

13. Seleccionar fuentes del curriculum a partir de: 1.- Normativa legal (curriculum del Ministerio y la C.A.) 2.- Criterios del centro (Curricukum del centro) 3.- Docentes(s) concreto(s) 4- Consejo Escolar - AMPA