La teoría de Piaget sugiere que enseñar directamente conceptos complejos a los niños probablemente fracasará, y que los niños comprenden mejor estas nociones por su propia cuenta. Más importante que la teoría para el funcionamiento de una clase es encontrar formas de interesar a los niños que consideren sus propios intereses y capacidades, y ayudar a maestros sin formación específica en este dominio.

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2. Según Piaget muestra que este aprendizaje tiene todas las posibilidades de fracasar y además los niños llegan a comprender estas nociones por sus propios medios.

3. Para el buen funcionamiento de la clase, la teoría juega solo un pequeño papel, sobre todo si la comparamos con la importancia de encontrar los medios adecuados para interesar a los niños a tomar en consideración sus propios intereses, sus diferentes capacidades y para ayudar a los enseñantes sin formación especifica en este dominio