c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
Evidencias día 4
1. NOMBRE: ESTEFANI AYALA RIVAS
EVIDENCIAS DÍA 4
1. Toma una foto de la calificación que sacaste en tú autodiagnóstico.
2. Toma una foto de la presentación de equipo.
Canción
Skinner y Crowder muñecos de cartón,
que enseñan sus teorías con mucha
adaptación.
Skinner proponía programación lineal y
Crowder prefería con ramificación.
Y cuando las respuetas empiezan a saltar,
la enseñanza programada comienza a
brillar.
3. Escribe los puntos mas importantes que se desarrollaron durante el debate.
Skinner
Afirma que el alumno se adapta al programa.
Propone una programación lineal
Crowder
Afirma que el programa se adapta al alumno.
2. Propone una programación ramificada.
Las ideas de ambos autores se complementan.
4. Toma una foto del rompecabezas armado.
4. Describe el comportamiento del ratón de acuerdo a la teoría de Skinner.
Cuando el ratón escuchaba el sonido de la campana, se subía a la tapa de
plástico y buscaba su alimento.
5. Escribe 3 ventajas y 3 desventajas de la cibernética en la educaciòn.
Ventajas Desventajas
Permiten el tratamiento y acceso a la
información.
Facilitan el aprendizaje y el desarrollo de
habilidades.
Favorecen el aprendizaje colaborativo y
significativo.
Facilitan la evaluación por medio de
plataformas educativas.
Debido a la cantidad de información el
alumno se distrae, perdiendo el objetivo
de la clase.
Los alumnos sólo cortan y pegan la
información de internet sin leerla.
Acceso a páginas de contenido no apto
para menores de edad.
3. 6. Toma una foto del debate de cibernética.
7. Realiza un collage del tema de pedagogía cibernética.