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Niños y Niñas SEMBRADORES DE PAZ No existe un camino hacia la paz, la paz es el camino Mahatma Gandhi
Iniciación del proyecto Este  proyecto   de  aula  fuè  creado   en  el   año  de  1999   en  el  Centro  Educativo  Distrital  Pantaleòn  Gaitàn  Pèrez  en  la  localidad  4  de  san  Cristobal por  la  docente  FLOR  CECILIA  VALBUENA  RIVEROS  con  los  estudiantes  de  grado  tercero  de  la  jornada  de  la  tarde y  tratando  de  buscar  diferentes  estrategias  para  que  los  niños  y  niñas  resolvieran  sus conflictos  en  forma  pacifica  y  buscaran  soluciones  por medio  del  diálogo  y la  concertación.
En  este  proyecto  trabajaron  aproximadamente  35  estudiantes  liderados  por  la  docente  de  grado,  también  se  involucro  a  los  padres  de  familia  y  se  realizaron  talleres    con  padres  y  estudiantes.
El  proyecto  fuè  acogido  con  gran  expectativa  y  resolvimos  llamarlo  NIÑOS Y  NIÑAS  SEMBRADORES  DE  PAZ  porque  consideramos  que  los  chiquitines   son  los  semilleros  que  màs  tarde  darán  frutos  en  cualquier  proyecto  que  se  trabaje  con  ellos.
ACTIVIDADES Inicialmente  se  realizaron  reflexiones  en  torno a  la  paz  y  a  la  guerra  tomando  como  base  la  historia  de  Colombia. Se  hicieron  mesas  redondas  y  debates  en  donde  los  niños  y  niñas  hacían  sus  aportes  referentes  a  la  temática  relacionada  con  el  tema. Cada  vez  que  se  presentaba  un  problema  de  agresión   tanto  verbal  como  física  nos  sentábamos  todo  el  curso  a  resolver  el problema.
Los  estudiantes  siempre  dejaban  ver  su  punto  de  vista  y  lo  defendían,  hasta  que  llegábamos  a  establecer  acuerdos  que  facilitaran la  solución  del  problema. Se  trabajo  con  padres de  familia  en  talleres  de  toda  la  jornada  dándoles  la  posibilidad  a  los  padres  de  opinar  acerca  del  tema  y  establecer  normas  de  convivencia  tanto  en  casa  como en  el  colegio. Se  creo  una  vacuna  antiviolencia  (agua  azucarada)  y  se  vacuno  a  toda  los niños  y  niñas del  colegio.
Se  trabajo  como  proyecto  de aula  con  los  niños  de  grado  tercero  y  para  la  vacuna  se  involucro  a  todos los  estudiantes  de  la  jornada. Se  establecieron  mesas  de  dialogo  y  concertación  para  la  solución  de  conflictos  presentados  en  el  aula Los  padres  de  familia  escribieron  un  cuento    llamado  ¿Por  què  hay  tanta  guerra  en  Colombia?    Que  tuvo una  mención  de reconocimiento  por  parte del  proyecto  Plèyade  de  compensar.
Se  trabajo  como  proyecto  de aula  con  los  niños  de  grado  tercero  y  para  la  vacuna  se  involucro  a  todos los  estudiantes  de  la  jornada. Se  establecieron  mesas  de  dialogo  y  concertación  para  la  solución  de  conflictos  presentados  en  el  aula Los  padres  de  familia  escribieron  un  cuento    llamado  ¿Por  què  hay  tanta  guerra  en  Colombia?    Que  tuvo una  mención  de reconocimiento  por  parte del  proyecto  Plèyade  de  compensar.
   El proyecto   “NIÑOS  Y  NIÑAS  SEMBRADORES  DEPAZ”   se  trabajo  desde  el  año  1999  como proyecto  de  aula  con  cada  uno  de  los  grados  que  me  correspondieran  durante  el  año.    Con  este  proyecto  se  vio  disminuido  el  problema  de  agresividad  y  violencia  tanto  física  como  verbal  en  el  aula  de  curso. Es  fundamental  que  nosotros  los  maestros  seamos  facilitadores  de  paz  y  ayudemos  a  los niños  y  niñas   a  crear  un  mundo màs   amable  y  humano en  donde  se  respeten  sus  derechos  y  se  les  haga  ver  que  hay  un  mundo  mejor en  donde  todos podemos  poner  un  granito  de  arena  para  que  los  problemas  y  las  dificultades  que  se  presenten  dìa  a  dìa  se  solucionen  de  una  manera  pacifica  y  armònica.
   Actualmente  trabajo  en  el  colegio  Tom  Adams   Sede  A  de  la  localidad  octava  de  Kennedy ,   Y  sigo  pensando  en  la   importancia de  lograr    unas   aulas  en  Paz ,  en  donde   reine  el  respeto  por cada  uno   de  los  seres  humanos  que  habiten  en  ella   y en  donde  el    diálogo sea  el norte para   la solución  de  problemas,  dónde  nuestros  estudiantes  entiendan  que  la  vida  es sagrada  y  que  vale  la  pena  vivirla.  
 Todos  podemos  poner  un  granito  de  arena,  concientizando  a  los padres  de  familia  y  estudiantes  acerca  de  la  importancia  del  buen  trato, la  tolerancia,  el  respeto   por  el  otro  y  los  valores  fundamentales  que  deben rodear  a  cada  ser  humano  para  hacer   de  este  mundo  un  mundo  mejor.

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Niños y niñas sembradores de paz

  • 1.
  • 2. Niños y Niñas SEMBRADORES DE PAZ No existe un camino hacia la paz, la paz es el camino Mahatma Gandhi
  • 3. Iniciación del proyecto Este proyecto de aula fuè creado en el año de 1999 en el Centro Educativo Distrital Pantaleòn Gaitàn Pèrez en la localidad 4 de san Cristobal por la docente FLOR CECILIA VALBUENA RIVEROS con los estudiantes de grado tercero de la jornada de la tarde y tratando de buscar diferentes estrategias para que los niños y niñas resolvieran sus conflictos en forma pacifica y buscaran soluciones por medio del diálogo y la concertación.
  • 4. En este proyecto trabajaron aproximadamente 35 estudiantes liderados por la docente de grado, también se involucro a los padres de familia y se realizaron talleres con padres y estudiantes.
  • 5. El proyecto fuè acogido con gran expectativa y resolvimos llamarlo NIÑOS Y NIÑAS SEMBRADORES DE PAZ porque consideramos que los chiquitines son los semilleros que màs tarde darán frutos en cualquier proyecto que se trabaje con ellos.
  • 6. ACTIVIDADES Inicialmente se realizaron reflexiones en torno a la paz y a la guerra tomando como base la historia de Colombia. Se hicieron mesas redondas y debates en donde los niños y niñas hacían sus aportes referentes a la temática relacionada con el tema. Cada vez que se presentaba un problema de agresión tanto verbal como física nos sentábamos todo el curso a resolver el problema.
  • 7. Los estudiantes siempre dejaban ver su punto de vista y lo defendían, hasta que llegábamos a establecer acuerdos que facilitaran la solución del problema. Se trabajo con padres de familia en talleres de toda la jornada dándoles la posibilidad a los padres de opinar acerca del tema y establecer normas de convivencia tanto en casa como en el colegio. Se creo una vacuna antiviolencia (agua azucarada) y se vacuno a toda los niños y niñas del colegio.
  • 8. Se trabajo como proyecto de aula con los niños de grado tercero y para la vacuna se involucro a todos los estudiantes de la jornada. Se establecieron mesas de dialogo y concertación para la solución de conflictos presentados en el aula Los padres de familia escribieron un cuento llamado ¿Por què hay tanta guerra en Colombia? Que tuvo una mención de reconocimiento por parte del proyecto Plèyade de compensar.
  • 9. Se trabajo como proyecto de aula con los niños de grado tercero y para la vacuna se involucro a todos los estudiantes de la jornada. Se establecieron mesas de dialogo y concertación para la solución de conflictos presentados en el aula Los padres de familia escribieron un cuento llamado ¿Por què hay tanta guerra en Colombia? Que tuvo una mención de reconocimiento por parte del proyecto Plèyade de compensar.
  • 10.
  • 11. El proyecto “NIÑOS Y NIÑAS SEMBRADORES DEPAZ” se trabajo desde el año 1999 como proyecto de aula con cada uno de los grados que me correspondieran durante el año. Con este proyecto se vio disminuido el problema de agresividad y violencia tanto física como verbal en el aula de curso. Es fundamental que nosotros los maestros seamos facilitadores de paz y ayudemos a los niños y niñas a crear un mundo màs amable y humano en donde se respeten sus derechos y se les haga ver que hay un mundo mejor en donde todos podemos poner un granito de arena para que los problemas y las dificultades que se presenten dìa a dìa se solucionen de una manera pacifica y armònica.
  • 12. Actualmente trabajo en el colegio Tom Adams Sede A de la localidad octava de Kennedy , Y sigo pensando en la importancia de lograr unas aulas en Paz , en donde reine el respeto por cada uno de los seres humanos que habiten en ella y en donde el diálogo sea el norte para la solución de problemas, dónde nuestros estudiantes entiendan que la vida es sagrada y que vale la pena vivirla.  
  • 13.  Todos podemos poner un granito de arena, concientizando a los padres de familia y estudiantes acerca de la importancia del buen trato, la tolerancia, el respeto por el otro y los valores fundamentales que deben rodear a cada ser humano para hacer de este mundo un mundo mejor.