Escuela 6398 Proyecto sí a la Paz

1. Proyecto
“Sí a la Paz”
Alumnos de 2º
Docentes:
Valeria Fornés
Nanci Ruóppulo.
Mónica Zalloco
Año: 2015

2. “Sí a la Paz”
Contribuir a construir un mundo mejor es para la escuela un gran desafío. La Paz
es un valor para la sociedad y educar para ello es una meta a largo plazo que
requiere de acciones conjuntas en el marco de un modelo institucional coherente
y comprometido.
La paz no es solamente la ausencia de la guerra y la escuela tiene la tarea
insoslayable de enseñar hábitos que construyan la base de la no violencia para la
vida en común.
Todas las acciones que se generen desde el aula destinadas a la educación para
la paz y la no violencia deben demostrar en la práctica que la paz es una
construcción colectiva, que depende de cada uno y que las actitudes tolerantes
aportan beneficios a cada individuo en particular y en su relación con los demás.
Objetivos:
 Desarrollar en los alumnos, valores de convivencia, diálogo y
democracia, amistad-sinceridad, generosidad e igualdad, además de
seguir recordando los anteriores.
 Llevar a cabo un proceso de acción conjunta en la localidad en torno
a la educación para la cultura de la paz y la no violencia.
 Mejorar la convivencia escolar y favorecer la resolución pacífica de
conflictos.
 Desarrollar en los alumnos actitudes que fomenten la confianza en
sí mismos así como una autoestima positiva.
 Comprender y asumir las normas básicas de convivencia.
 Fomentar en nuestros alumnos la convivencia sin ningún tipo de
discriminación y aceptando la diversidad.
 ¿Quiénes lo van a hacer? Alumnos de 2º, docentes a cargo, docente de
Tecnología y familiares de los alumnos.
 ¿Cuándo? En el mes de agosto y setiembre.
 ¿Qué se quiere hacer? Llevar a la escuela, a la familia, y al barrio
escolar, mensajes de Paz.
 ¿Por qué se quiere hacer esto? Para lograr un estado de convivencia
con los alumnos, docentes y familiares.
 ¿Para qué se quiere hacer? Para alentar un mayor nivel de participación
ciudadana; ayudar a madurar y crecer en el conocimiento propio y el
respeto por las ideas ajenas, aprender a escuchar y a pensar críticamente
y a resolver problemas, provocar el reconocimiento de los derechos
humanos y el análisis crítico de las situaciones de violencia estructural,
desarrollando la auto-estima y educando para la Paz.
 ¿Dónde se quiere hacer? En la escuela y en el barrio.
 ¿Cómo se va a hacer? En dos etapas:
1) Se realizará un taller con alumnos y la familia, donde prepararemos
todo lo relacionado a la decoración y entrega de mensajes.

3. 2) El día de la Paz, con los alumnos, docentes y familiares, se hará una
marcha por la Paz, por el barrio de la escuela, donde se entregarán a los
negocios un presente con un mensaje de paz y a las personas que circulen
por las calles tarjetas alusivas a la conmemoración.
Eje tecnológico.
 Materiales, herramientas, máquinas, procesos e instrumentos.
Actividades.
Para alcanzar los objetivos propuestos nos planteamos realizar las siguientes
actividades.
 Lectura y análisis de poesías y cuentos sobre la paz.
 Búsqueda de frases de los alumnos, en el hogar.
 Trabajo de reflexión en familia sobre la paz.
 Redacción del decálogo para la paz, con los alumnos.
 Preparación de adornos y tarjetas para entregar el día de la paz.
 “Taller de pintura” con papás: pintar remeras con el símbolo de la paz
donde cada niño estampará su diseño (estrellas, flores, corazones,
nombres …).
 Confección y pintado de banderas, con mensajes por la paz.
 Recortado y decorado de palomas en acetato, a gusto de cada niño para
adornar la escuela.
Finalizaremos este proyecto con una Marcha por la Paz, con alumnos,
docentes y familiares, dando una vuelta por el barrio y entregando los
adornos y tarjetas preparados.
Evaluación.
La evaluación será continua, formativa, en cada una de las actividades
realizadas