DECRETO No. 366<br />July Carolina Jimenez Martinez<br />Yesica Pilar Patiño Restrepo<br />Francy Yulirth Piza<br />III Se...
MENDECRETO 3669 FEBRERO 2009<br />Pormedio del cual se reglamenta la organizacion del servicio de apoyo pedagógico para la...
CAPITULO IDISPOSICIONES GENERALES<br />
Determinar la condición de discapacidad o capacidad excepcional<br />2. Incorporar la política de educación inclusiva<br /...
CAPITULO II<br />ORGANIZACIÓN DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO<br />
ARTICULO 9: ORGANIZACIÓN DE LA OFERTA<br />
ARTÍCULO 10: RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES GENERALES DEL PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO ACTUALMENTE VINCULADO.<br /><ul><li>...
Revisión y ajuste del PEI
Flexibilización curricular
Sensibilización de la comunidad escolar
Conformación de redes de apoyo
Compartir experiencias
Hacer seguimiento a estudiantes y apoyar a los docentes cuando es necesario la atencion diferenciada
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Decreto no 366 fran, july, yesi

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Decreto no 366 fran, july, yesi

  1. 1. DECRETO No. 366<br />July Carolina Jimenez Martinez<br />Yesica Pilar Patiño Restrepo<br />Francy Yulirth Piza<br />III Semestre P.F.C.<br />
  2. 2. MENDECRETO 3669 FEBRERO 2009<br />Pormedio del cual se reglamenta la organizacion del servicio de apoyo pedagógico para la atencion de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos exepcionales en el marco de la educación inclusiva.<br />
  3. 3. CAPITULO IDISPOSICIONES GENERALES<br />
  4. 4. Determinar la condición de discapacidad o capacidad excepcional<br />2. Incorporar la política de educación inclusiva<br />3. Incorporar indicaciones del MEN<br />4.Promover la inclusión <br />5. Prestar asistencia a los establecimientos educativos<br />6. Mejorar accesibilidad a los establecimientos educativos<br />7.Gestionar apoyos requeridos<br />8. Coordinar la prestación de los servicios necesarios<br />9 Comunicar al MEN el número de estudiantes con discapacidades o capacidades excepcionales<br />
  5. 5. CAPITULO II<br />ORGANIZACIÓN DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO<br />
  6. 6.
  7. 7. ARTICULO 9: ORGANIZACIÓN DE LA OFERTA<br />
  8. 8. ARTÍCULO 10: RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES GENERALES DEL PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO ACTUALMENTE VINCULADO.<br /><ul><li>Comunicación con docentes
  9. 9. Revisión y ajuste del PEI
  10. 10. Flexibilización curricular
  11. 11. Sensibilización de la comunidad escolar
  12. 12. Conformación de redes de apoyo
  13. 13. Compartir experiencias
  14. 14. Hacer seguimiento a estudiantes y apoyar a los docentes cuando es necesario la atencion diferenciada
  15. 15. Presentar informe semestral de actividades y resultados
  16. 16. Participar en el consejo academico y en las comisiones de evaluación cuando se traten temas que involucren estas poblaciones</li></li></ul><li>ARTÍCULO 11: SITUACIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO VINCULADO EN LA ACTUALIDAD<br />Los docentes nombrados que desempeñan funciones de apoyo para estudiantes con discapacidad o con talentos excepcionales, continúan desempeñándose hasta que se produzca la vacancia definitiva del cargo por una de las causales establecidas por la ley.<br />
  17. 17. CAPÍTULO III<br />DE LA CONTRATACIÓN DEL SERVICIO DE APOYO PEDAGÓGICO<br />
  18. 18.
  19. 19. CAPÍTULO IV<br />OTRAS DISPOSICIONES<br />

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