Este documento es un agradecimiento a todas las personas que participaron en un proyecto. Se agradece a la profesora Susana Morán por guiarlos a lo largo del proyecto. También se agradece a los padres por su apoyo en la formación académica. Finalmente, se agradece a la universidad por brindar la educación y prepararlos para el futuro. El documento está firmado por 6 estudiantes.

1. 2
AGRADECIMIENTO:
Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo de
trabajo. Por esto agradecemos a nuestra profesora Lcda. Susana Morán quien a lo largo de
estos meses nos ha guiado con sus capacidades de las cuales nos sentimos confiadamente
agradecidas. A nuestros padres quienes a lo largo de toda la vida han apoyado y motivado
nuestra formación académica, creyeron siempre en cada una de nosotras en todo
momento y no dudaron de nuestras habilidades. A mis demás profesores a quienes les
debo gran parte de mis conocimientos, gracias a su paciencia y enseñanza y finalmente un
eterno agradecimiento a esta prestigiosa universidad la cual abre sus puertas a jóvenes
como nosotros, preparándonos para un futuro competitivo y formándonos como personas
de bien.
Fernanda, Joselyn, Yelena, Ariana, Nathaly, Diana.

2. 3
INDICE
AGRADECIMIENTO:.................................................................................................................. 2
INDICE..................................................................................................................................... 3
INTRODUCCION........................................................................................................................ 4
JUSTIFICACIÓN......................................................................................................................... 5
OBJETIVOS............................................................................................................................... 6
MARCO TEÓRICO...................................................................................................................... 7
BASES QUÍMICAS DE A VIDA...................................................................................................... 8
LOS BIOELEMENTOS ................................................................................................................. 9
BIOELEMENTOS PRIMARIOS:................................................................................................. 9
BIOELEMENTOS SECUNDARIOS:............................................................................................11
BIOELEMENTOS SECUNDARIOS INDISPENSABLES...................................................................11
BIOELEMENTOS SECUNDARIOS VARIABLES............................................................................11
LOS OLIGOELEMENTOS............................................................................................................12
NATURALEZA DE LAS MOLECULAS BIOLÓGICAS.........................................................................15
LOS HIDRATOS DE CARBONO O AZÚCARES............................................................................15
LOS LÍPIDOS ........................................................................................................................16
FUNCIONES DE LOS LIPIDOS..............................................................................................17
CLASIFICACIÓN DE LOS LÍPIDOS.........................................................................................18
LAS PROTEÍNAS ...................................................................................................................18
LOS ACIDOS NUCLEICOS.......................................................................................................19
EL SER VIVO............................................................................................................................20
BIOMOLECULAS ORGANICAS O PRINCIPIOS INMEDIATOS:......................................................21
BIOMOLECULAS INORGANICAS:............................................................................................21
ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA.......................................................................................22
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.................................................................................24
CONCLUSIONES.......................................................................................................................32
RECOMENDACIONES ...............................................................................................................33
BIBLIOGRAFIA .........................................................................................................................34
ANEXOS..................................................................................................................................35

3. 4
INTRODUCCION
El análisis de las bases químicas de la materia viva revela una gran similitud entre todos
los organismos tanto animales como vegetales, en los elementos y componentes que lo
constituyen a un ser vivo.
Los componentes fundamentales de la materia viva son por un lado, inorgánicos dentro de
los cuales se incluyen el agua y las sales minerales que serán el objeto de estudio de este
tema, junto con los otros componentes que son, orgánicos, si bien dentro de estos
abordaremos el tratamiento de los glúcidos y de los lípidos y estudio de las proteínas y de
los ácidos nucléico.
Para comprender la las bases de la vida, necesitamos saber cómo actúan los todos y cada
uno de estos distintos elementos y compuestos del cuerpo, determinando las características
que ellos regulan y como forman réplicas de sí mismos para permitir la
transmisión durante un número indefinido de generaciones de organismos, este
conocimiento debe basarse en primer lugar, en el conocimiento de sus bases químicas y
físicas.
En la naturaleza de los organismos superiores se encuentra dos tipos de compuestos
químicos que son los ácidos nucleicos y proteínas (histonas y/o portaminas) pero puesto
que ambos están presentes en el citoplasma lo mismo que en el núcleo, no podemos
identificar la sustancia génica localizando simplemente el complejo material químico. Sin
embargo datos experimentales establecen ya de manera definitiva la identidad del material
hereditario como los ácidos nucleicos,
En líneas generales el estudio de estas bases implica el conocimiento de la composición,
estructura y propiedades químicas de los ácidos nucleicos, así como las características
especiales que debe tener un cuerpo definitivamente constituido para su eventual y rígido y
sobre todo buen funcionamiento tanto físico como mental
La química se define como el área del conocimiento como el área del conocimiento que
estudia la composición de las sustancias, cambios y transformaciones que sufren estas.

4. 5
JUSTIFICACIÓN
Este trabajo se justifica con la finalidad de conocer y dar a conocer sobre las ´´Bases
químicas de la vida´´ lo que se define en el conocimiento de ácidos nucleicos, proteínas,
vitaminas, y que tienen que exclusivamente con los cambios físicos del ser humano tanto
en el desarrollo y crecimiento habitual.
En las bases químicas y las moléculas biológicas y los ácidos nucleicos son
macromoléculas complejas de suma importancia biológica, ya que todos los organismos
vivos contienen ácidos nucleicos en forma de ácido desoxirribonucleico (ADN) y
ribonucleico (ARN). Sin embargo; algunos virus sólo contienen ARN, mientras que otros
sólo poseen ADN.
Se les denomina así porque fueron aislados por primera vez del núcleo de células vivas. No
obstante, ciertos ácidos nucleicos no se encuentran en el núcleo de la célula, sino en el
citoplasma celular.
Sin duda alguna, los ácidos nucleicos son las sustancias fundamentales de los seres vivos, y
se cree que aparecieron hace unos 3.000 millones de años, cuando surgieron en la Tierra
las formas de vida más elementales. Y los investigadores han aceptado que el origen del
código genético que portan estas moléculas es muy cercano al tiempo del origen de vida en
la Tierra.
Por ello, es que gracias al arduo trabajo realizado por los científicos, han conseguido
descifrarlo, es decir, determinar la forma en que la secuencia de los ácidos nucleicos dicta
la estructura de las proteínas. Determinando así que, tanto la molécula de ARN como la
molécula de ADN tienen una estructura de forma helicoidal. Y que la secuencia de estas
moléculas a lo largo de la cadena determina el código de cada ácido nucleico particular. A
su vez, este código indica a la célula cómo reproducir un duplicado de sí misma o las
proteínas que necesita para su supervivencia.

5. 6
OBJETIVOS
Objetivo general:
 Identificar e investigar la composición de las bases químicas proteínas y los de los
ácidos nucleicos.
Objetivos específicos:
 Recocer e identificar los tipos de ácidos nucleicos y conocer las principales
diferencias existentes entre estas moléculas.
 Conocer las principales funciones de todos y cada una de las bases químicas
presentes en el anabolismo y catabolismo y su importancia en el organismo.
 Conocer cómo se efectúa, y la importancia del proceso de replicación o duplicación
de uno de los ácidos nucleicos, el ADN.
 Reconocer y comprender la importancia de la síntesis de proteínas. Además de
conocer la o las relaciones entre este proceso (síntesis de proteínas) y sus diferentes
funciones en el organismo.
 Comprender las consecuencias que tendríamos si no cuidamos de nuestro
organismo tomando en cuenta también los oligoelementos presentes en nuestro
desarrollo físico y mental.

6. 7
MARCO TEÓRICO

7. 8
BASES QUÍMICAS DE A VIDA
La materia constituyente de los seres vivos está compuesta por
moléculas denominadas biomoléculas, formadas a su vez por la
unión de átomos de ciertos elementos químicos que reciben el
nombre de bioelementos o elementos biogénicos.
Los Bioelementos no son elementos químicos exclusivos de los
seres vivos, sino que los vamos a encontrar formando parte de la
materia general del Universo, sin embargo los bioelementos
mayoritarios no coinciden salvo el oxígeno con los elementos
químicos más abundantes en la corteza terrestre.
Se han descrito 70 bioelementos, 25 de los cuales están presentes en todos los seres vivos,
apareciendo el resto en determinados grupos. Según la proporción en la que se encuentran
en la materia viva se clasifican en:
 Bioelementos primarios o mayoritarios: grupo formados por C, H, O, N, P, S, que
constituyen el 99% del total de la materia viva, y son los componentes
fundamentales de las biomoléculas.
 Bioelementos secundarios: forman parte de todos los organismos vivos aunque en
menor proporción que los anteriores, en conjunto no llegan al 4%.
 Se incluyen en este grupo el Na, K, Ca, Mg, Cl.
Oligoelementos: aunque se encuentran en proporciones inferiores al 0,1%,
estos elementos son imprescindibles para el desarrollo de procesos bioquímicos y
fisiológicos. Algunos aparecen en la mayoría de los organismos como el Fe, Cu, Zn,
Mn, Ni.

8. 9
LOS BIOELEMENTOS
Los elementos químicos que forman el cuerpo de los seres vivos o pueden encontrarse en
su interior y se clasifican en:
BIOELEMEN TOS PRIMARIOS:
Los bioelementos primarios son los elementos indispensables para formar las biomoléculas
orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos); Constituyen el 95% de la
materia viva seca. Son el carbono, el hidrógeno, el oxígeno, el nitrógeno, el fósforo y el
azufre (C, H, O, N, P, S, respectivamente). Se encuentran en un 95% del cuerpo
aproximadamente.
Ácido oleico: Una cadena de 18 átomos de carbono (bolas negras); las bolas blancas son
átomos de hidrógeno y las rojas átomos de oxígeno.

9. 10
Los enlaces que forma son lo suficientemente fuertes como para formar compuestos
estables, y a la vez son susceptibles de romperse sin excesiva dificultad. Por esto, la vida
está constituida por carbono, y el dióxido de carbono, CO2, es un gas soluble en agua.
 Es un componente de la molécula de agua, indispensable para la vida y muy
abundante en los seres vivos, forma parte de los esqueletos de carbono de las
moléculas orgánicas. Puede enlazarse con cualquier
bioelemento.
 Es un elemento muy electronegativo que permite la obtención de energía mediante
la respiración aeróbica. Además, forma enlaces polares con el hidrógeno, dando
lugar a radicales polares solubles en agua (-OH, -CHO, -COOH).
 Se encuentra principalmente como grupo amino (-NH2) presente en las proteínas ya
que forma parte de todos los aminoácidos. También se halla en las bases
nitrogenadas de los ácidos nucleicos. Todo el nitrógeno es incorporado al mundo
vivo como ion nitrato, por las plantas. El gas nitrógeno solo es aprovechado por
algunas bacterias del suelo y algunas cianobacterias.
 Se halla principalmente como grupo fosfato (PO4
3-) formando parte de los
nucleótidos. Forma enlaces ricos en energía que permiten su fácil intercambio
(ATP).
 Se encuentra sobre todo como radical sulfhídrico (-SH) formando parte de muchas
proteínas, donde crean enlaces di sulfuro esenciales para la estabilidad de la
estructura terciaria y cuaternaria. También se halla en el coenzima A, esencial para
diversas rutas metabólicas universales, como el ciclo de Krebs.

10. 11
BIOELEMEN TOS SECUNDARIOS:
Son elementos que se encuentran en menor proporción en los seres vivos. Se presentan en
forma iónica. Y están en el cuerpo con un 4'5%. Clasificándose por dos grupos:
BIOELEMEN TOS SECUNDARIOS INDISPENSABLES.
Están presentes en todos los seres vivos. Calcio (Ca), sodio (Na), potasio (K), magnesio
(Mg), cloro (Cl), hierro (Fe) y yodo (I). Los más abundantes son el sodio, el potasio, el
magnesio y el calcio.
 Los iones sodio, potasio y cloruro: intervienen en el mantenimiento del grado de
salinidad del medio interno y en el equilibrio de cargas a ambos lados de la
membrana. Los iones sodio y potasio son fundamentales en la transmisión del
impulso nervioso.
 El calcio en forma de carbonato da lugar a caparazones de moluscos y al esqueleto
de muchos animales. El ion calcio actúa en muchas reacciones, como los
mecanismos de la contracción muscular, la permeabilidad de las membranas, etc.
 El magnesio es un componente de la clorofila y de muchas enzimas. Interviene en
la síntesis y la degradación del ATP, en la replicación del ADN y en su
estabilización.
BIOELEMEN TOS SECUNDARIOS VARIABLES.
Están presentes en algunos seres vivos. Boro (B), bromo (Br), cobre (Cu), flúor (F),
manganeso (Mn), silicio (Si), etc.

11. 12
LOS OLIGOELEMENTOS
Sustancias químicas que se encuentran en pequeñas
cantidades en el organismo para intervenir en su
metabolismo. Se les conoce de esta manera
(oligoelementos) debido a que la cantidad requerida de
cada uno de ellos es menor a 100 mg. estos es esenciales
para el buen funcionamiento de las células.
Los siguientes elementos se consideran oligoelementos así también como la función
que tienen en el cuerpo humano y donde los podemos encontrar:
Calcio: Este oligoelemento lo encontramos en productos lácteos
como la leche, quesos, yogurt, etc. Su aportación al organismo es
balancear el sistema nervioso, constituir los huesos, los dientes y
llevar un óptimo nivel de coagulación dela sangre.
Cobalto: Lo podemos encontrar en algunos vegetales como el
rábano, las cebollas, la coliflor y las setas; también lo
encontramos en carnes y crustáceos. Sus propiedades previenen
la osteoartritis y es un excelente anti-anémico.
Cobre: Las fuentes donde podemos encontrar este metal son en los
moluscos, vísceras, frijoles, cereales, frutos y carne de pollo. Forma
parte de los tejidos corporales como el hígado, cerebro, riñones y
corazón; y su función es prevenir infecciones de las vías
respiratorias, reumatismos y aceleración de la síntesis de la
queratina.

12. 13
Flúor: Lo encontramos en el agua y el té. Una de sus
principales funciones es prevenir la caries dental.
Fósforo: Este oligoelemento lo podemos encontrar en el pescado,
cereales y carne. Constituye huesos y dientes, proporciona
reacciones energéticas y lleva una parte fundamental en la
formación de proteínas.
Hierro: Lo encontramos en el hígado, ostras, moluscos,
carnes rojas, pollo, pescado y cerveza; los cereales y los
frijoles son buenas fuentes vegetales. Su función es ser
componente de la hemoglobina, alrededor de un 75% de la
sangre.
Manganeso: Este oligoelemento lo podemos localizar en cereales,
almendras, legumbres, frutas secas, pescados y soya Es parte
importante en la constitución de ciertas enzimas, su deficiencia
produce pérdida de peso, dermatitis y náuseas; se cree que participa
en funciones sexuales y reproductoras. En el organismo se
encuentra principalmente en el hígado, huesos, páncreas e
hipófisis.

13. 14
Magnesio: Se localiza en el chocolate, almendras, búlgaros,
cacahuates, pan entero, carnes y soya. Su función es disminuir el
deseo de los azúcares y el drenaje del agua, además actúa en la
irritabilidad, cansancio, calambres, palpitaciones y ayuda a la piel.
Potasio: Lo podemos encontrar en las frutas frescas y secas,
legumbres y en los cereales. Su función es favorecer los
intercambios celulares intracelulares.
Selenio: Este elemento se ubica en los cereales completos, la
levadura de cerveza, ajo, cebolla, germen de trigo y carnes.
La función que desempeña en el organismo es la de
neutralizar los radicales libres (envejecimiento), retrasa los
procesos de la miopía y preserva la tonicidad de la piel.
Sodio: Lo encontramos principalmente en la sal y en otros
alimentos como el queso y el pan. Su labor es la de hidratar
correctamente el organismo y actuar en la excitabilidad de los
músculos.
Yodo: Las principales fuentes donde se localiza este oligoelemento
son en los productos de mar como los mariscos. Este elemento es
indispensable al ser constituyente de las hormonas tiroideas.

14. 15
NATURALEZA DE LAS MOLECULAS BIOLÓGICAS
En la composición química de los orgánulos aparecen ya unas moléculas inexistentes en la
materia inerte, las moléculas biológicas, que son las responsables de las características
propias de todo ser vivo son:
 Los hidratos de carbono
 Los lípidos
 Las proteínas y los ácidos nucleicos.
LOS HIDRATOS DE CARBONO O AZÚCAR ES
Son compuestos cuyas moléculas están formados
exclusivamente por carbono, hidrogeno y oxígeno. Los más
sencillos como como la glucosa o la ribosa, reciben el
nombre de monosacáridos, y los más complejos, como el
almidón o el glucógeno, polisacáridos. Su misión es
proporcionar a los seres vivos la energía que necesitan.

15. 16
LOS LÍPIDOS
También están formados por carbono, hidrogeno y oxígeno,
pero en distinta porción que en hidratos de carbono; los más
importantes son: Las grasas; que sirven como reserva
alimenticia tanto a ano ales como a plantas.
Los lípidos son biomoleculas orgánicas formadas básicamente por carbono e hidrógeno y
generalmente también oxígeno; pero en porcentajes mucho más bajos. Además pueden
contener también fósforo, nitrógeno y azufre.
Es un grupo de sustancias muy heterogéneas que sólo tienen en común estas dos
características:
1. Son insolubles en agua
2. Son solubles en disolventes orgánicos, como éter, cloroformo, benceno, etc.
Una característica básica de los lípidos, y de la que derivan sus principales propiedades
biológicas es la hidrofobicidad. La baja solubilidad de los lípidos se debe a que su
estructura química es fundamentalmente hidrocarbonada (alifática, alicíclica o aromática),
con gran cantidad de enlaces C-H y C-C (Figura de la izquierda).
La naturaleza de estos enlaces es 100% covalente y su momento dipolar es mínimo. El
agua, al ser una molécula muy polar, con gran facilidad para formar puentes de hidrógeno,
no es capaz de interaccionar con estas moléculas. En presencia de moléculas lipídicas, el
agua adopta en torno a ellas una estructura muy ordenada que maximiza las interacciones

16. 17
entre las propias moléculas de agua, forzando a la molécula hidrofóbica al interior de una
estructura en forma de jaula, que también reduce la movilidad del lípido.
Todo ello supone una configuración de baja entropía, que resulta energéticamente
desfavorable. Esta disminución de entropía es mínima si las moléculas lipídicas se agregan
entre sí, e interaccionan mediante fuerzas de corto alcance, como las fuerzas de Van der
Waals. Este fenómeno recibe el nombre de efecto hidrofóbico.
Constituyentes importantes de la alimentación (aceites, manteca, yema de huevo),
representan una importante fuente de energía y de almacenamiento, funcionan como
aislantes térmicos, componentes estructurales de membranas biológicas, son precursores de
hormonas (sexuales, corticales), ácidos biliares, vitaminas etc.
FUNCIONES DE LOS LIPIDOS
Los lípidos desempeñan cuatro tipos de funciones:
1. Limpieza.
2. Función de reserva. Son la principal reserva energética del organismo. Un gramo
de grasa produce 9'4 kilocalorías en las reacciones metabólicas de oxidación,
mientras que proteínas y glúcidos sólo producen 4'1 kilocaloría/gr.
3. Función estructural. Forman las bicapas lipídicas de las membranas. Recubren
órganos y le dan consistencia, o protegen mecánicamente como el tejido adiposo de
pies y manos.
4. Función biocatalizadora. En este papel los lípidos favorecen o facilitan las
reacciones químicas que se producen en los seres vivos. Cumplen esta función las
vitaminas lipídicas, las hormonas esteroideas y las prostaglandinas.
5. Función transportadora. El transporte de lípidos desde el intestino hasta su lugar
de destino se realiza mediante su emulsión gracias a los ácidos biliares y a los
proteo lípidos.

17. 18
CLASIFICACIÓN DE LOS LÍPIDOS
Los lípidos se clasifican en dos grupos, atendiendo a que posean en su composición ácidos
grasos (Lípidos saponificables) o no lo posean (Lípidos insaponificables).
1. Lípidos saponificables
A. Simples
 Acilglicéridos
 Céridos
B. Complejos
 Fosfolípidos
 Glucolípidos
2. Lípidos insaponificables
A. Terpenos
B. Esteroides
C. Prostaglandina
LAS PROTEÍNAS

18. 19
Son los componentes cuyas moléculas presentan una mayor variedad: En el cuerpo
humano existen unas diez mil clases diferentes de moléculas de proteínas. Esta enorme
variedad procede únicamente de una veintena de compuestos diferentes llamados
aminoácidos, cuyas moléculas están formadas por carbono, nitrógeno, hidrogeno, oxígeno
y en algunos casos azufre.
Los aminoácidos se unen mediante los llamados enlaces pépticos originando cadenas
moleculares, generalmente de forma helicoidal, que son las distintas proteínas.
La misión de las proteínas es aportar energía al organismo, aunque de forma mucho más
específica que los hidratos de carbono, ya que cada tipo de células en particular recibe un
tipo distinto de proteínas.
LOS ACIDOS NUCLEICOS
Se localizan en el núcleo de la célula; son las más complejas biológicas y están formados
por unidades más pequeñas llamadas nucleótidos.
Resisen dos tipos de ácidos nucleicos: El desoxirribonucleico (ADN) y el ribonucleico
(ARN.

19. 20
 EL ACIDO DESOXIRIBONUCLEICO (ADN): Está formado por grandes
moléculas de nucleótidos que adoptan la forma de una doble hélice, y es el
responsable de la transición de los caracteres hereditarios de padres a hijos.
 EL ACIDO RIBONUCLEICO (ARN): Se presenta en moléculas de diferentes
formas que, en conjunto tienen como misión enviar órdenes a los distintos
orgánulos para que se formen en el organismo vivo las distintas proteínas
necesarias en cada momento.
EL SER VIVO
Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura material
muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que
se relacionan con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma
ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son
la nutrición, la relación y la reproducción de tal manera que los seres vivos actúan y
funcionan por si mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.

20. 21
La materia que compone lo seres vivos está formada en un 95% por 4 bioelementos
(átomos) que son el carbono, hidrogeno, oxígeno y nitrógeno, a partir de los cuales se
forman las biomolecular.
BIOMOLECULAS ORGANICAS O PRINCIPIOS INMEDIATOS:
 Glúcidos
 Lípidos
 Proteínas
 Ácidos nucleicos
BIOMOLECULAS INORGANICAS:
 Agua
 Sales minerales
 Gases
Estas moléculas se repiten constantemente en todos los seres vivos, por lo que el origen de
la vida procede de un antecesor común, pues sería muy improbable que hayan aparecido
independientemente dos seres vivos con las mismas moléculas orgánicas.
Se han encontrado biomarcadores en rocas con una antigüedad de hasta 3.500 millones de
años, por lo que la vida podría hacer surgido sobre la tierra hace 3.800 – 4.000 millones de
años.
Todos los seres vivos están constituidos por células. En el interior de estas se realizan las
secuencias de reacciones químicas, catalizadas por encimas, necesaria para la vida.

21. 22
ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
La materia viva e inerte se puede encontrar en diversos estados de agrupación diferentes.
Esta agrupación u organización puede definirse en una escala de organización que sigue de
la siguiente manera de menor a mayor organización.
 Subatómico: este nivel es el más simple de todo y está formado por electrones,
protones y neutrones, que son las distintas partículas que configuran el átomo.
 Átomo: es el siguiente nivel de organización. Es un átomo de oxígeno, de hierro,
de cualquier elemento químico.
 Moléculas: las moléculas consisten en la unión de diversos átomos diferentes para
formar, por ejemplo, oxígeno en estado gaseoso (O2), dióxido de carbono o
simplemente carbohidratos, proteínas, lípidos, etc.
 Celular: las moléculas se agrupan en unidades celulares con vida propia y
capacidad de autor replicación.
 Tisular: las células se organizan en tejidos: epitelial, adiposo, nervioso, muscular.

22. 23
 Organular: los tejidos están estructurados en órganos: corazón, bazo, pulmones,
cerebro, riñones, etc.
 Sistémico o de aparato: los órganos se estructuran en aparatos digestivos,
respiratorios, circulatorios, nerviosos, etc.
 Organismo: nivel de organización superior en el cual las células, tejidos, órganos y
aparatos de funcionamiento forman una organización superior como seres vivos:
animales, plantas, insectos, etc.
 Población: los organismos de la misma especie se agrupan en determinado número
para formar un núcleo poblacional: una manada de leones, o lobos, un bosque de
arces, pinos, etc.
 Comunidad: es el conjunto de seres vivos de un lugar, por ejemplo, un conjunto de
poblaciones de seres vivos diferentes. Está formada por distintas especies.
 Ecosistema: es la interacción de la comunidad biológica con el medio físico, con
una distribución espacial amplia.
 Paisaje: es un nivel de organización superior que comprende varios ecosistemas
diferentes dentro de una determinada unidad de superficie. Por ejemplo, el conjunto
de vid, olivar y almendros, características de las provincias del sureste español.
 Región: es un nivel superior al de paisaje y supone una superficie geográfica que
agrupa varios paisajes.
 Bioma: son ecosistemas de gran tamaño asociados a unas determinadas
características ambientales macro climáticas como la humedad, temperatura,
radiación y se basan en la dominancia de una especie aunque no son homogéneos.
Un ejemplo es la taiga que se define por las coníferas que es un elemento
identificador muy claro pero no homogéneo, también se define por la latitud y la
que se sustenta sobre la litosfera.

23. 24
 Biosfera: es todo el conjunto de seres vivos y componentes inertes que comprenden
el planeta tierra, o de igual modo es la capa de la atmosfera en la que existe vida y
que se sustenta sobre la litosfera.
Cada nivel de organización engloba a los niveles inferiores anteriores. Por ejemplo, un
elefante tiene un sistema respiratorio que consta de órganos como son los pulmones, que
conforman células, y así sucesivamente.
Por otra parte se encuentran los niveles de organización morfológicos, especialmente en
los vegetales que se agrupan en diferentes niveles de acuerdo a su estructura.
CARACTER ÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
Un ser vivo debe cumplir las siguientes características:
 Organización y complejidad
 Ciclo vital
 Estructura celular
 Nutrición
 Respiración
 Metabolismo
 Crecimiento
 Homeostasis
 Irritabilidad
 Movimiento
 Reproducción
 Tiempo de vida
 Evolución

24. 25
Organización y complejidad:
Un ser vivo consiste en una o más células que
trabajan de una forma ordenada. La célula en si está
compuesta por partes individuales que funcionen en
coordinación. Varias células se pueden organizar
para formar tejidos, un conjunto de tejidos que
cumplen una función específica es un órgano; los
órganos pueden formar sistemas de órganos, etc. Esta estructuración de menos a más
complejo se conoce como los niveles jerárquicos de organización. La tendencia al auto-
organización es una característica importante de la vida.
Ciclo vital:
Todos los seres vivos cumplen con un ciclo de vida:
nacen, crecen se reproducen y mueren. Este ciclo se
desarrolla en ambientes o ecosistemas específicos,
los cuales tienen gran influencia sobre los
organismos que los habitan. Los seres vivos se
transforman en cada etapa que conforma el ciclo
vital. La mayoría de los individuos de diferentes
especies al nacer poseen características muy
diferentes a las que van adquiriendo conforme crecen.
Obsérvense a ustedes mismos, como eran de bebés y las diferencias que ahora presentan,
tanto en su aspecto físico como en su forma como en su forma de pensar y actuar. En los
animales el crecimiento está relacionado con las transformaciones que va sufriendo el
cuerpo conforme pasa el tiempo, entre ellas, las que permitirán tener hijos o crías. Estos
cambios, los cuales son distintos entre machos y hembras como entre hombres y mujeres,
generan la necesidad de reproducirse. La reproducción es el proceso que se da cuando los
machos y hembras u hombres y mujeres alcanzan la madurez y están listos para unirse y
tener hijos. La reproducción en los seres vivos asegura la conservación de las especies y la
continuidad de la vida. El desarrollo de los seres humanos consta de cuatro etapas: niñez,
adolescencia, etapa adulta y vejez. Cuando los hombres y las mujeres tienen la edad de
ustedes, es decir, cuando están en la etapa de la niñez, no son capaces de reproducirse. Esta

25. 26
posibilidad comienza con la adolescencia, ya que aquí da inicia el proceso de maduración
sexual.
Estructura celular:
La célula es la unidad mínima de un organismo capaz de
actuar de manera autónoma.
Todos los organismos vivos están formados por células, y en
general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no
consta al menos de una célula. Algunos organismos
microscópicos, como bacterias y protozoos, son células
únicas, mientras que los animales y plantas están formados
por muchos millones de células organizadas en tejidos y
órganos.
Aunque los virus y los extractos a celulares realizan muchas de las funciones propias de la
célula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproducción
propios de las células y, por tanto, no se consideran seres vivos. La biología estudia las
células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre si para
constituir organismos muy complejos, como el ser humano. Para poder comprender como
funciona el cuerpo humano cano, como se desarrolla y envejece y que falla en caso de
enfermedad, es imprescindible conocer las células que lo constituyen.
Nutrición
Los seres vivos se alimentan de sustancias nutritivas del
medio ambiente. En su interior circulan líquidos que
transportan los nutrientes y otros elementos indispensables
para la vida. También tienen la capacidad de almacenar en
algunas partes de sus cuerpos y de desechar lo que no
necesitan.

26. 27
Respiración
Posibilita que los nutrientes que hay en los alimentos se
transformen en la energía que permite a los seres realizar
todas sus funciones.
Metabolismo
El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar los nutrientes presentes en
el ambiente para obtener energía y mantener sus funciones homeostáticas, utilizando una
cantidad de nutrientes y almacenamiento el resto para situaciones de escasez de los
mismos.
En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales:
 Anabolismo: es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes en
sustancias complejas.
 Catabolismo: cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes con
ayuda de enzimas en moléculas más sencillas liberando energía.
Durante el metabolismo se realiza reacciones químicas y de producción de energía que
hacen posible el crecimiento del ser vivo, su auto – reparación y la liberación de energía

27. 28
necesaria para mantener la vida del organismo. Es imposible que pueda existir, mantenerse
o generar vida sin energía. A estas reacciones las denominamos procesos metabólicos:
El ciclo material, es decir, los cambios químicos de sustancias en los distintos periodos del
ciclo vital tales como el crecimiento, equilibrio y reproducción.
El ciclo energético, o sea, la transformación de la energía química de los alimentos en calor
cuando el animal está en reposo, o bien en calor y trabajo mecánico cuando realiza
actividad muscular, así como la transformación de la energía luminosa en energía química
en las plantas.
En los organismos heterótrofos, la sustancia y la energía se obtienen de los alimentos.
Estos actúan formando la sustancia propia para crecer, mantenerse y repara el desgaste,
suministra energía y proporcionan las sustancias reguladoras del metabolismo.
Crecimiento
Como consecuencia de la alimentación y de diversas
reacciones que se
Efectúan en el interior de sus organismos, al similar los
nutrientes, los seres vivos se transforman y se
desarrollan durante toda su vida. Algunas de estas
reacciones permiten que se conserven sus cuerpos y que se reparen cuando resultan
necesario, por ejemplo, el ser humano, para desarrollarse produce más sangre, más
músculos y más piel, sus órganos internos cambian de tamaño y de funciones.
Las plantas son seres vivos que crecen durante toda su vida.
Los animales crecen en determinados periodo, pero se desarrollan toda su vida.

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Homeostasis
Debido a la tendencia de las estructuras a deteriorarse en ausencia de nutrientes,
regeneración y reparación, los organismos vivos están obligados a mantener en control
sobre su estructura física, al cual se denomina homeostasis, y de esta forma mantener su
estructura y sus funciones vitales. Para lograr este cometido se utiliza energía, la cual se
obtiene a partir de los nutrientes. Algunos de los factores regulados son:
 Termorregulación: es la regulación de la temperatura del ser vivo de manera de
mantener la temperatura más apropiada para que se mantenga el funcionamiento de
las moléculas implicadas en el mantenimiento de la vida, llamadas enzimas.
 Osmorregulacion: regulación de la concentración de agua y de la concentración de
iones en el interior del organismo vivo, procesos en los cuales participa el
intercambio de líquidos, iones y otras sustancias entre el exterior y el interior del
ser vivo.
Irritabilidad
La reacción a ciertos estímulos (sonidos, olores, etc.) del
medio ambiente constituye la función de respuesta a los
estímulos. Por lo general los seres vivos no son estáticos,
sino que se adaptan, generan respuestas y cambios frente
a modificaciones en el medio ambiente, y responden a
cambios físicos o químicos, tanto en el medio externo
como en el interno.
La respuesta a los estímulos es una características de
todos los seres que les permite adaptarse a los cambios ambientales de temperatura,

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humedad, intensidad de luz, presión atmosférica, olor, sed, hambre o cualquier tipo de
sensación, para mantenerse íntegros, vivos y homeoestables.
Movimiento
Los seres vivos se mueven, muchos de ellos son
capaces de cambiar de lugar y cambiar la posición de
sus cuerpos para buscar alimento, protegerse,
defenderse y buscar bienestar.
Muchos animales se mueven de diferentes maneras:
caminan, corren, nadan se arrastran, vuelan, pero hay
otros que no se mueven, tal es el caso de algunos organismos marinos como el coral, la
anemona, las esponjas, entre otros. Las plantas, aunque no se trasladan a otros lugares, si
tienen cierto movimiento, por ejemplo: algunas giran sus hojas y sus flores hacia la luz o
para atrapar insectos con los que se alimentas, sin embargo, este movimiento se debe
realmente a una reacción de un estímulo del ambiente, es decir, a la irritabilidad.
Reproducción:
Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la reproducción se
producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetuar la especie.
En los seres vivos se observan dos tipos de reproducción:

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 Asexual: en la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros
individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista
genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de una bacteria
en dos bacterias idénticas genéticamente. No hay, por lo tanto, intercambio de
material genético (ADN). Los seres vivos nuevos mantienen las características y
cualidades de su progenitor.
 Sexual: la reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos de sexos
diferente. Los descendientes serán el resultado de la combinación del ADN de
ambos progenitores y, por tanto, serán genéticamente distintos a los progenitores y
en general también distintos entre si. Esta forma de reproducción es la más
frecuente en los organismos vivos multicelulares.
Tiempo de vida
Existen bastantes dificultades en encontrar la mayor duración
de la vida humana incluso con las modernas técnicas
estandarizadas de verificación, debido a fechas de nacimientos
inexacta o incompleta. Múltiples leyendas en las diferentes
culturas y contextos religiosos han pretendido extraordinarias longevidades, tanto en el
paso, como la de Matusalén en la Biblia, como en el futuro.
Evolución:
Los seres vivos cambian a través de las generaciones esto
pasa a la escala de una población, no de un individuo, la
evolución la adaptación de las poblaciones a su ambiente.
La teoría de Evolución es una teoría científica, no una
teoría común. Una teoría científica es una explicación de
un fenómeno que está apoyada por observaciones científicas. En la ciencia siempre
existe la posibilidad de cambiar nuestro entendimiento de nuestro entorno con
observaciones futuras y tecnologías que todavía no existen; por eso se llama una teoría.

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CONCLUSIONES
Los seres vivos son sistemas abiertos que se relacionan con su entorno almacenando y
procesando información, para su comprensión debemos de identificarlos plenamente de
aquellos que no tienen vida, para ello es necesario conocer y comprender las leyes de física
y química, conocimientos que son el punto de partida en la nueva historia de la Biología.
Algunas de estas reacciones permiten que se conserven sus cuerpos y que se reparen
cuando resulta necesario, por ejemplo, el ser humano, para desarrollarse, produce más
grande, mas músculos y más piel; sus órganos internos cambien el tamaño y de funciones.
Las plantas son seres vivos que crecen durante toda su vida.
Los animales crecen en determinados periodos, pero se desarrollan toda su vida.
Hablando de los seres vivos estudiamos que la vida no sólo es un conjunto de actos sino
ante todo la causa de todos ellos.
Esto supone un núcleo de control de orden en el desarrollo y actividad de los seres vivos.
Lo que concluye que las bases químicas son de completa ayuda para el ser humano, plantas
y animales.

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RECOMENDACIONES
 Las medidas de protección ambiental deben orientar la actividad humana.
 Debe haber una incorporación gradual y sostenida de la población para comprender
las bases que componen nuestro organismo.
 Es conveniente la existencia de compuestos u nutrientes en la vida de un ser
humano.
 Debemos alimentarnos bien para tener una buena nutrición y alimentación.
 Debemos tener en cuenta siempre que nuestra vida y salud es lo primordial
siempre, igual que nuestra familia por lo que debemos mantenernos siempre sanos
y fuertes.
 Debemos ver de la misma manera que los ácidos nucleicos son indispensables al
igual que las vitaminas y proteínas que necesita nuestro cuerpo y mente.
 Por ultimo decir que las bases químicas de la vida son la materia constituyente de
los seres vivos está compuesta por moléculas denominadas biomoléculas,
formadoras de átomos y que todo esto constituye nuestro diario vivir.

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BIBLIOGRAFIA
 http://www.monografias.com/trabajos71/reconocimiento-acidos-bases
 http://html.rincondelvago.com/bases-quimicas-de-la-vida.html
 http://www.search.ask.com/web?l=dis&q=naturaleza+de+las+moleculasbiologica
 cienciamania.blogspot.com/2008/07/moléculas
 http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera
 http://www.monografias.com/trabajos16/lipidos/
 http://www.buenastareas.com/
 www.wikipedia.org/wiki/Azúcares
 http://www.c5.cl/mira/biologia/diseno/ejemplos
 http://www.uclm.es/area/ing_rural/Proyecto

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ANEXOS