Clase presencial realizada a los estudiantes del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Piura, 28 de mayo 2012

1. MOODLE como plataforma de
Enseñanza-Aprendizaje
www.profesoronline.net
Gerardo Chunga Chinguel
info@profesoronline.net
www.profesoronline.net

2. Escenarios de uso de la plataforma
MOODLE
Todos podemos utilizar
MOODLE como plataforma
virtual de enseñanza-
apredinzaje.
1.
Los procesos de 3. Profesional
implementación y uso de Empresa
MOODLE dependen mucho
del tipo de escenario.
2. Institución
educativa
www.profesoronline.net

3. Modelos de organización y planificación MOODLE,
para una Institución Educativa/Empresa
1. Infraestructura tecnológica: 2. Formar equipos de trabajo y
Determinar si usarán un delegar funciones (Ingeniero,
servidor o hosting Diseñador, Profesor, Asistentes)
3. Establecer modelo
4. Instalar, configurar, agregar
pedagógico de los cursos
aplicaciones a MOODLE
virtuales
6. Establecer «roles» y permisos 7. Implementar cursos en
en MOODLE MOODLE
www.profesoronline.net

4. ¿Qué debo hacer?
Soy un profesional y
necesito tener una
plataforma MOODLE para
ofertar los cursos que
desarrollo
www.profesoronline.net

5. Debes tener en cuenta estos pasos:
1. Tener un
espacio web
para instalar
MOODLE
4.
2. Instalar y
Implementar
Configurar
cursos en
MOODLE
MOODLE
3. Crear y
organizar los
cursos en
MOODLE
www.profesoronline.net

6. Primer paso:
Contar o alquilar un espacio web
¿Gratuito ó Pagado? ¿Cuál de ellos me conviene?
www.profesoronline.net

7. Espacio web que debo tener
Hosting
Espacio web de un servidor linux de internet para almacenar
la plataforma MOODLE.
+
Dominio
Dirección web para acceder a la plataforma MOODLE, asociada a un
hosting
www.profesoronline.net

8. Hosting: hospedaje web
 La capacidad del hosting depende
del número de personas que
usarán MOODLE
 El pago por el contrato de hosting
es por año
 En www.profesoronline.net
ofrecemos planes para
profesionales independientes que
deseen usar MOODLE, visitar:
http://bit.ly/solicitamoodle
www.profesoronline.net

9. Dominio: dirección web
Los dominios: .com / .net/ .org cuestan
$11 al año
El dominio .pe cuesta S/. 110 nuevos
soles
www.profesoronline.net

10. Oferta de contrato para profesionales
independientes
Este Plan Profesional te puede convenir para tener tu propia plataforma MOODLE
 Espacio de almacenamiento: 1 giga
 Transferencia mensual: 10 gigas.
 Correo electrónico: Ilimitado
 Cuentas FTP: Ilimitado
 Subdominios: Ilimitado
 Conexiones concurrentes: 50 personas
 Capacidad de almacenamiento expandible: Puedes utilizar servicios web 2.0 como
dropbox, box.net u otros para incrementar su espacio a 5 gigas de almacenamiento de
archivos.
Oferta especial: Instalación y configuración básica de MOODLE, Asesoría y consultoría
online en el uso de moodle por 1 mes. No incluye capacitación presencial.
 CONTRATO DE HOSTING - DOMINIO: 1 año
 COSTO ANUAL: S/. 400 nuevos soles
 COSTO DEL DOMINIO .com, .org. .net: S/. 30 soles
 COSTO TOTAL: S/. 430 nuevos soles
REQUISITO: Enviar el nombre de dominio que desee tener y según su disponibilidad
internacional le habilitamos. Ejemplo: www.miaulavirtual.com
TIEMPO DE ENTREGA DEL PROYECTO: 2 SEMANAS
www.profesoronline.net

11. Segundo paso:
Instalar la plataforma MOODLE en
mi espacio web
Realizar las siguientes
configuraciones iniciales
www.profesoronline.net

12. Algunas configuraciones iniciales en
MOODLE
1. Instalar el idioma: Español
2. Predeterminar el idioma Español
3. Conocer los roles en MOODLE
4. Seleccionar la plantilla que tendrá toda la
plataforma
5. Personalizar la página principal de la
plataforma MOODLE
www.profesoronline.net

13. Como administrador de MOODLE debo:
Si instalo MOODLE un hosting tendré
acceso de administrador total.
Sin embargo es conveniente saber que
hay otros roles que puedes configurar
para las personas que usarán MOODLE
Ver siguiente pirámide de roles
www.profesoronline.net

14. Tipos de roles en la plataforma
MOODLE
Participa de los cursos
Invitado creados con acceso libre
Participa de los cursos
Estudiante
creados y matriculados
Profesor sin permiso Visualiza recursos y actividades
de edición sin poder modificarlas (tutor
virtual)
Administra cursos
Profesor
creados y
asignados
Crea y gestiona Creador de cursos
cursos
Administra el sitio o Administrador
EVA
Realiza mejoras y puede
Desarrollador
crear nuevos módulos
www.profesoronline.net

15. El Rol Administrador
puede
Administra el
sitio o EVA
Opciones
Usuarios Idioma Portada
Cursos Módulos Servidor
Calificacione Seguridad Red
s
Ubicación Apariencia Informes
Miscelánea

16. El Roles para gestión y administración
de cursos
puede
Creador de cursos Profesor
Crear y Cursos Administrar
Configurar
a través de
Módulos- Recursos Actividades
Bloques

17. Propuesta de portada de una
Plataforma MOODLE
Título de la Plataforma virtual (texto o imagen tipo banner)
Imagen representativa, texto de
bienvenida, banner flash o video
www.profesoronline.net

18. Tercer paso:
Crear y configurar los cursos a dictar
teniendo en cuenta lo
siguiente:
www.profesoronline.net

19. Creación de un curso en MOODLE.
Rol “Creador de Cursos”

20. Procesos previos para la creación de un curso en
MOODLE
Rol Administrador Rol Creador de Cursos Rol Profesor
1 2 3
Establecer las categorías (niveles, Establecer y coordinar con el Tener planificado los temas,
áreas, grados, ciclos, etc.) que profesor, el formato que tendrá el recursos y actividades que se
agruparán a los cursos curso: semanal, temas, scorm, etc. utilizarán en el curso.
Establecer si las categorías o cursos Elegir la categoría a la que
tendrán sus propias plantillas o pertenecerá el curso.
temas personalizados. Esto debe Elegir la plantilla o tema
coordinarlo con el “creador de personalizado para el curso, si así
cursos”. se ha configurado.
Configurar , predeterminar e Configurar los módulos – Bloques
instalar los módulos (actividades, adicionales, que se usarán en el
bloques, filtros) necesarios para la curso
gestión de cursos virtuales.
Registrar los usuarios que
accederán a la plataforma.
Establecer los roles globales o Determinar si el curso tendrá Habilitar los permisos al curso, para
personalizados que tendrán los acceso a invitados o si estará los estudiantes o tutores virtuales.
usuarios disponible a través de una clave de
acceso.
Configurar la opción “Agrupaciones” Establecer si se crearán grupos de Configurar los recursos y
para habilitar recursos y actividades estudiantes que tendrán acceso al actividades personalizadas para el
personalizadas (opcional) curso. (opcional) grupo y “agrupación” (opcional)

21. En Resumen: tener en cuenta antes
de crear Cursos en MOODLE:
Opción: Cursos, Agregar/Editar Cursos
 Opcionalmente puedo organizar mis cursos a través de
categorías. Ideal para cuando se ofertan cursos de diverso tipo.
 Se tiene la posibilidad de configurar una plantilla para categoría
o curso creado
Opción: Usuarios, Cuentas
 Si se trata de una plataforma que será administrada por una
persona y que tiene la finalidad de ofertar cursos. Es
recomendable que los usuarios mismos no se puedan registrar
en la plataforma.
 El administrador debe crear a los usuarios (individualmente o en
bloque: csv) que formarán parte de la plataforma, ya sea con el
rol de profesor o estudiante.
www.profesoronline.net

22. Cuarto paso:
Implementar un curso en MOODLE
en modalidad netamente virtual
administrado por un docente
Estableciendo la estructura de los bloques,
organización de recursos y actividades
www.profesoronline.net

23. Configuración del entorno de un curso en MOODLE.
Rol “Profesor”

24. Propuesta de Configuración de un
Curso en MOODLE
Título del curso (texto o imagen tipo banner)
Personas Diagrama de temas Eventos próximos
Calendario
Bloque 0: Google Calendar
Actividades
Novedades
Foro de presentación Usuarios en línea
Administración Foro Preguntas frecuentas Mensajes
• Calificaciones
• Perfil Bloque 1: Título de tema Sala de Chat
1+imagen representativa Código HTML que
lleve a una
Categorías Documentos actividad Chat
• Documento 1 (enlace rápido)
• Documento 2 Contacto
Actividades
• Actividad 1
• Actividad 2
www.profesoronline.net

25. ¿Qué elementos comprende un curso en
MOODLE?
• Conjunto de
procesos que
conllevan una
evaluación del
Actividades estudiante
Recursos
• Material que se publica
(documentos, enlaces a
páginas web, etc.)
Bloques
• Cuadros informativos
sobre actividades,
procesos o alertas.
www.profesoronline.net

26. Administrar un curso en MOODLE
Configurar
implica
Módulos-Bloques
Administrar Administrar
Recursos Actividades
Añadir una etiqueta
Glosario Chat Tarea
Editar una página de texto
Lección Foro Taller
Editar una página web
Scorm Diario Cuestionario
Enlazar un archivo o una web
Wiki Consulta Encuesta
Mostrar un directorio
Base de datos
Paquete de contenidos IMS permiten
permiten Seguimiento y evaluación
permiten
La comunicación
desarrollar contenidos
Ver
www.profesoronline.net demostración

27. Herramientas que permiten desarrollar
contenidos en un curso en MOODLE
HERRAMIENTAS Uso
Permite crear páginas web con contenido
Editar una página web. Incluye código html
procedente de la PC o de internet (videos,
EMBED
imágenes, audio, etc)
Permite mostrar una carpeta con documentos
Mostrar un directorio
publicados
Permite publicar un archivo desde la PC o
Enlazar un archivo
Internet
Permite crear un hipervínculo a una página
Enlazar una web
web
Glosario Permite al profesor y participantes
Permite subir diapositivas con audio grabado
Scorm
(webcast) realizado en un software
Permite construir un texto en colaboración
Wiki
con los estudiantes o profesor
Permite que cada estudiante ingrese datos a
Base de datos una base, como recopilar direcciones web,
etc.
www.profesoronline.net

28. Herramientas que permiten desarrollar
comunicación en un curso MOODLE
HERRAMIENTAS Uso
Permite conversación vía texto entre los estudiantes
Chat
y/o profesores
Permite a los estudiantes responder a una pregunta
Foro que el profesor plantea. Para que luego pueda ser
evaluada por el profesor.
Permite al estudiante guardar sus anotaciones
Diario
personales sobre las clases o temas desarrollados
Breve cuestionario con preguntas cerradas para que
Consulta
el estudiante responda. Al estilo votación.
Permite a los profesores y/o estudiantes enviar
Email
mensajes a través de la plataforma o vía email
Permite fusionar el Skype con MOODLE para realizar
Complemento Skype videoconferencias. Desde MOODLE se podrá invocar
a Skype para establecer la reunión
www.profesoronline.net

29. Herramientas de seguimiento y evaluación
en un curso MOODLE
HERRAMIENTAS Uso
Permite a los estudiantes publicar archivos según el tema que
Tarea para subir archivos
asigne el profesor.
Tarea para subir comentarios en texto Permite al los estudiantes publicar textos o comentarios sobre
(texto en línea) análisis de lecturas o videos para calificación del profesor.
Permite a los estudiantes enviar comentarios sobre los temas y
Taller luego éste debe calificar los comentarios enviados por otros
compañeros. Luego el profesor revisar el proceso.
Permite crear exámenes online. Si son preguntas cerradas
Cuestionario
automáticamente genera la nota.
Permite registrar y mostrar las actividades que se realizarán en
Calendario de eventos y actividades
el curso.
Permite visualizar los usuarios que están simultáneamente
Usuarios
conectados en la plataforma
Permite mostrar y responder a los mensajes enviados por los
Mensajes
estudiantes y/o profesor
Permite al profesor o tutor dar seguimiento a los estudiantes,
Informes de acceso por visitas y
sobre accesos, cumplimiento de trabajos, etc. generando notas
recursos
y estadísticas automáticamente.
www.profesoronline.net

30. Servicios web 2.0 gratuitos para compartir
documentos
Permiten crear, almacenar, compartir y
publicar documentos de office (.doc, .xls,
pdf, ppt, etc). Estos servicios convierten a
los documentos en formato Flash . De esta
manera pueden ser incluidos como
recursos, desde la plataforma MOODLE,
ya sea como enlaces web (url), canales
RSS, o embebidos
www.profesoronline.net

31. ¿Algunos productos de Google y software que
se integran a la Plataforma MOODLE?
Google Docs. http://docs.google.com
• Crear documentos en línea, en forma individual o colaborativa y crear un enlace
de un curso en MOODLE
• Mostrar documentos publicados a través de Embebido o canales RSS
• Crear formularios en línea, cuestionarios, etc. Para mostrarlos como Embebido,
enlace URL o canal RSS
Google Calendar. http://calendar.google.com
• Permite registrar las actividades de un curso para mostrarlos en MOODLE como
embebido o enlace URL.
• Suscribir a los participantes de un curso, a los eventos registrados.
• Enviar alertas o recordatorios automáticamente vía email o SMS a los
participantes de un curso.
Skype. www.skype.com
• MOODLE se integra a un software de videoconferencia llamado Skype, donde cada
participante debe tener una cuenta registrada. Luego se puede coordinar una
videoconferencia utilizando la plataforma MOODLE para conocer el estado de
conexión y el skype para establecer la comunicación
www.profesoronline.net

32. Gerardo Chunga Chinguel
Email: gchunga@profesoronline.net
Facebook: www.facebook.com/gerardochungachinguel
Twitter: @gchungac
Clase presencial realizada a los estudiantes del Doctorado en
Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Piura, 28
de mayo 2012
www.profesoronline.net