SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE                   Código
                                       COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN                      PGF 02 R-04
                                                            Proceso
                                                     GESTION DE FORMACION                           Página 1 de 4
                                                          Procedimiento
    L.F.1813 de octubre 20 de 2003                    DISEÑO CURRICULAR
                                            GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA


GRADO 6º           CURSO _1-2-3__                PERIODO: I                       FECHA 31 de Enero de 2013
ALUMNO___________________________________________________________
DOCENTES: Lic. GREGORIO PEÑA – MIGUEL MANJARRES

DESEMPEÑO

•   Identificar aspectos generales necesarios en la producción de textos como son la planeación y organización
    de documentos utilizados en el procesador de palabras Word.


INDICADOR DE DESEMPEÑO

•   Recopila, organiza y estructura la información para elaborar un trabajo escrito
•   Aplica la estructura que debe contener un trabajo escrito


CONTENIDOS:

 Organización de un documento
 Estructura de un trabajo escrito

                                      ORGANIZACIÓN DE UN DOCUMENTO

El propósito esencial de un documento escrito es registrar información. Para que dicho documento cumpla este
objetivo de manera efectiva deben llevarse a cabo los siguientes pasos: Recopilar, organizar y estructurar la
información.

¿Dónde buscar la información?

Las fuentes de información de un trabajo académico son básicamente libros, revistas, periódicos, videos y
medios ópticos como CD-ROM. Estas ayudas se encuentran organizadas en centros de información como
bibliotecas, hemerotecas, videotecas, entre otras.

Otra forma de buscar información es Internet, el cual reúne todas las características y formatos de las fuentes
tradicionales, puesto que en ella podrá encontrar bibliotecas virtuales, banco de datos, revistas electrónicas y
periódicos en línea.

                                     ESTRUCTURA DE UN TRABAJO ESCRITO

 Un documento académico está compuesto por varias partes, cada uno de las cuales cumple una función
especifica: Preliminares, cuerpo del documento y material complementario. Su estructura de un trabajo escrito
es la siguiente:

1. Portada: Determina el tipo de trabajo que está presentándose (Trabajos escritos, monografías, informes,
   ensayo, tesis, etc.); contiene el título del trabajo, seguido del autor o autores, datos institucionales y fecha.

2. Tabla de Contenido: Presenta la lista de los temas y subtemas en que se divide el documento, su función
   es localización de un tema o una sección.

3. Introducción: Aquí se plantea el tema y propósito del documento; además, incluye la metodología
   empleada y la forma como esta organizada.
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE              Código
                                            COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN                 PGF 02 R-04
                                                                Proceso
                                                         GESTION DE FORMACION                      Página 2 de 4
                                                              Procedimiento
     L.F.1813 de octubre 20 de 2003                       DISEÑO CURRICULAR
                                                GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA



4. Cuerpo del trabajo: Presenta el desarrollo del tema estructura en forma lógica de acuerdo con la
   jerarquización de la información. Incluye los capítulos, las conclusiones y los anexos.

5. Conclusión: Resume los aspectos generales de la investigación y las apreciaciones sobre las misma.

6.    Bibliografía: Aquí se incluye las fuentes de información que se emplearon en el documento, organizadas
     alfabéticamente con respecto al apellido del autor, si se trata de una persona o el nombre si se refiere a una
     organización.

                   EL SISTEMA OSEO

              NOMBRE Y APELLIDO DEL
                  ESTUDIANTE

                NOMBRE DEL DOCENTE
                Con su título académico


             INSTITUCIÓN EDUCATIVA
                      GRADO
                AREA O ASIGNATURA
                      CIUDAD
                       AÑO
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE                      Código
                                        COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN                         PGF 02 R-04
                                                             Proceso
                                                      GESTION DE FORMACION                             Página 3 de 4
                                                           Procedimiento
     L.F.1813 de octubre 20 de 2003                    DISEÑO CURRICULAR
                                             GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA



                                         MÁRGENES DE UN DOCUMENTO

El aspecto que tenga un documento determinante en un proceso de comunicación, pues un documento bien
diagramado invita a leerlo. Una de las consideraciones que debe tenerse en cuenta al crear un documento con
Word consiste en cómo ajustar los márgenes.

DEFINIR MÁRGENES

Para definir los márgenes a un documento se debe realizar los siguientes pasos:

1. En la barra de menú seleccione la pestaña Diseño de Página
2. Haga clic en la opción Márgenes
3. En las opciones que aparece seleccione la opción Márgenes
   Personalizados
4. Aparece el cuadro de diálogo llamado configurar página con
   tres opciones (márgenes, papel y diseño)
5. Automáticamente muestra la opción márgenes donde puedes
   cambiar el Superior, Inferior, Derecho e izquierdo según lo
   establecido por las normas de ICONTEC.
6. Luego de modificar los márgenes puedes presionar el botón
   aceptar para realizar los cambios al documento.

También en la opción márgenes muestra la orientación de la hoja
si es horizontal o vertical y las páginas donde pueden establecer
varias opciones como por ejemplo márgenes simétricos, dos
páginas por hoja, etc. En la pestaña papel puedes cambiar el
tamaño del papel que deseas (Carta, Oficio, A4)

DEFINIR ESTILO DE TITULO

Los estilos en un documento sirven para indicar a cada elemento del texto cuál es su función en el mismo, o
cuál es su naturaleza. Por ejemplo, existe el estilo Título 1 y el estilo Título 2. Los números no son simple
formas de diferenciar uno del otro, sino que denotan una jerarquía. El título 1 será el título principal y el título 2
será un título situado a un nivel inferior. Por lo tanto, no iríamos desencaminados si decimos que los estilos
ayudan a definir la estructura del documento.

La ventaja de trabajar con estilos es que facilita la asignación de los formatos; además de un documento creado
con base en estilos pueden generarse automáticamente una tabla de contenido.


ASIGNAR ESTILOS

1. Seleccione el titulo al que asignará el estilo
2. Haga clic en la pestaña inicio
3. En la lista Estilos seleccione la opción Título 1 y de manera automática el título toma las nuevas
   características
4. De la misma forma asigne a los demás títulos de primer nivel este estilo
5. Para definir estilo a un subtítulo, seleccione el texto correspondiente y en la lista Estilo escoja Titulo 2.

DEFINIR NUMERACIÓN DE LOS TÍTULO
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE                Código
                                         COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN                   PGF 02 R-04
                                                             Proceso
                                                      GESTION DE FORMACION                         Página 4 de 4
                                                           Procedimiento
      L.F.1813 de octubre 20 de 2003                   DISEÑO CURRICULAR
                                             GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA


Para definir la numeración de los títulos debes hacer:

1.   Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio
2.   Luego escoja la opción lista numeración
3.   Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar
4.   Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel.


                                       ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL

Consulta en Internet y responde en tu cuaderno

1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos?

2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función?

3. Lee       y analiza la información que             aparece    en   la   siguiente   dirección     de    Internet
     http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/




                                             ACTIVIDAD EXTRACLASE

4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las
   normas ICONTEC?

5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word.

6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar.


                                                  BIBLIOGRAFIA

TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/
Manuales disponibles en Internet
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE                Código
                                         COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN                   PGF 02 R-04
                                                             Proceso
                                                      GESTION DE FORMACION                         Página 4 de 4
                                                           Procedimiento
      L.F.1813 de octubre 20 de 2003                   DISEÑO CURRICULAR
                                             GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA


Para definir la numeración de los títulos debes hacer:

1.   Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio
2.   Luego escoja la opción lista numeración
3.   Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar
4.   Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel.


                                       ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL

Consulta en Internet y responde en tu cuaderno

1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos?

2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función?

3. Lee       y analiza la información que             aparece    en   la   siguiente   dirección     de    Internet
     http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/




                                             ACTIVIDAD EXTRACLASE

4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las
   normas ICONTEC?

5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word.

6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar.


                                                  BIBLIOGRAFIA

TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/
Manuales disponibles en Internet
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE                Código
                                         COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN                   PGF 02 R-04
                                                             Proceso
                                                      GESTION DE FORMACION                         Página 4 de 4
                                                           Procedimiento
      L.F.1813 de octubre 20 de 2003                   DISEÑO CURRICULAR
                                             GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA


Para definir la numeración de los títulos debes hacer:

1.   Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio
2.   Luego escoja la opción lista numeración
3.   Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar
4.   Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel.


                                       ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL

Consulta en Internet y responde en tu cuaderno

1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos?

2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función?

3. Lee       y analiza la información que             aparece    en   la   siguiente   dirección     de    Internet
     http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/




                                             ACTIVIDAD EXTRACLASE

4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las
   normas ICONTEC?

5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word.

6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar.


                                                  BIBLIOGRAFIA

TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/
Manuales disponibles en Internet
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE                Código
                                         COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN                   PGF 02 R-04
                                                             Proceso
                                                      GESTION DE FORMACION                         Página 4 de 4
                                                           Procedimiento
      L.F.1813 de octubre 20 de 2003                   DISEÑO CURRICULAR
                                             GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA


Para definir la numeración de los títulos debes hacer:

1.   Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio
2.   Luego escoja la opción lista numeración
3.   Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar
4.   Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel.


                                       ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL

Consulta en Internet y responde en tu cuaderno

1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos?

2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función?

3. Lee       y analiza la información que             aparece    en   la   siguiente   dirección     de    Internet
     http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/




                                             ACTIVIDAD EXTRACLASE

4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las
   normas ICONTEC?

5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word.

6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar.


                                                  BIBLIOGRAFIA

TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/
Manuales disponibles en Internet

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Guía No.2 grado 6º
Guía No.2 grado  6ºGuía No.2 grado  6º
Guía No.2 grado 6º
 
Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6
 
Guia no. 1 grado 5
Guia no. 1 grado 5Guia no. 1 grado 5
Guia no. 1 grado 5
 
Guia no. 1 grado 5 (periodo 2)
Guia no. 1 grado 5 (periodo 2)Guia no. 1 grado 5 (periodo 2)
Guia no. 1 grado 5 (periodo 2)
 
Guia funcion promedio
Guia funcion promedioGuia funcion promedio
Guia funcion promedio
 
Guía No.1 grado 7
Guía No.1 grado 7 Guía No.1 grado 7
Guía No.1 grado 7
 
Guía No.1 Grado 6
Guía No.1 Grado 6Guía No.1 Grado 6
Guía No.1 Grado 6
 
Guía No. 3 grado 6
Guía No. 3 grado 6Guía No. 3 grado 6
Guía No. 3 grado 6
 
Evaluación 9°
Evaluación 9°Evaluación 9°
Evaluación 9°
 
Guía No.3 grado 9
Guía No.3 grado 9Guía No.3 grado 9
Guía No.3 grado 9
 
Evaluación
Evaluación Evaluación
Evaluación
 
Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7
 
Evaluación 9°
Evaluación 9°Evaluación 9°
Evaluación 9°
 
Guía No. 3 grado 11
Guía No. 3 grado 11Guía No. 3 grado 11
Guía No. 3 grado 11
 
Guía No.3 grado 7
Guía No.3 grado 7Guía No.3 grado 7
Guía No.3 grado 7
 
Guía No.3 grado 7
Guía No.3 grado 7Guía No.3 grado 7
Guía No.3 grado 7
 
Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7
 
Guía No.2 grado 9
Guía No.2 grado 9Guía No.2 grado 9
Guía No.2 grado 9
 
Encuadre Pedagógico 11
Encuadre Pedagógico 11Encuadre Pedagógico 11
Encuadre Pedagógico 11
 
Profundización
ProfundizaciónProfundización
Profundización
 

Similar a Guía No. 1 grado 6

Guía No.3 grado 9
Guía No.3 grado 9 Guía No.3 grado 9
Guía No.3 grado 9 gregoriopena
 
Guía No.2 grado 9
Guía No.2 grado 9Guía No.2 grado 9
Guía No.2 grado 9gregoriopena
 
Guía _No.1 grado 9
Guía _No.1 grado 9Guía _No.1 grado 9
Guía _No.1 grado 9gregoriopena
 
Guía No.2 grado 6
Guía No.2 grado 6Guía No.2 grado 6
Guía No.2 grado 6gregoriopena
 
Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8gregoriopena
 
Guía No.1 grado 9
Guía No.1 grado 9Guía No.1 grado 9
Guía No.1 grado 9gregoriopena
 
Guia no. 2 grado 6
Guia no. 2 grado 6Guia no. 2 grado 6
Guia no. 2 grado 6miguelman78
 
Presentacion portafolio digital sena 2016 b3
Presentacion portafolio digital  sena 2016 b3Presentacion portafolio digital  sena 2016 b3
Presentacion portafolio digital sena 2016 b3Bernardo Camargo
 
secciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracion
secciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracionsecciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracion
secciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracionjorge gamboa
 
Guía de Aprendizaje No. 3 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 3 Organización de DocumentosGuía de Aprendizaje No. 3 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 3 Organización de DocumentosLaya Wancier Maury
 
Guía de Aprendizaje No. 2 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 2 Organización de DocumentosGuía de Aprendizaje No. 2 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 2 Organización de DocumentosLaya Wancier Maury
 
SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...
SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...
SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...Jhon Játiva
 
Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8 Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8 gregoriopena
 
Guía No. 3 Grado 6
Guía No. 3 Grado 6Guía No. 3 Grado 6
Guía No. 3 Grado 6gregoriopena
 
Guía No.3 grado 6
Guía No.3 grado 6Guía No.3 grado 6
Guía No.3 grado 6gregoriopena
 
Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6gregoriopena
 

Similar a Guía No. 1 grado 6 (20)

Guía No.3 grado 9
Guía No.3 grado 9 Guía No.3 grado 9
Guía No.3 grado 9
 
Guía No.2 grado 9
Guía No.2 grado 9Guía No.2 grado 9
Guía No.2 grado 9
 
Guía _No.1 grado 9
Guía _No.1 grado 9Guía _No.1 grado 9
Guía _No.1 grado 9
 
Guía No.2 grado 6
Guía No.2 grado 6Guía No.2 grado 6
Guía No.2 grado 6
 
Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8
 
Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8
 
Informe ntc 185 y 1486
Informe ntc 185 y 1486Informe ntc 185 y 1486
Informe ntc 185 y 1486
 
Guía No.1 grado 9
Guía No.1 grado 9Guía No.1 grado 9
Guía No.1 grado 9
 
Guia no. 2 grado 6
Guia no. 2 grado 6Guia no. 2 grado 6
Guia no. 2 grado 6
 
Presentacion portafolio digital sena 2016 b3
Presentacion portafolio digital  sena 2016 b3Presentacion portafolio digital  sena 2016 b3
Presentacion portafolio digital sena 2016 b3
 
Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6
 
secciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracion
secciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracionsecciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracion
secciones, tabla de contenidos, tabla de ilustracion
 
Guía de Aprendizaje No. 3 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 3 Organización de DocumentosGuía de Aprendizaje No. 3 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 3 Organización de Documentos
 
Guía de Aprendizaje No. 2 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 2 Organización de DocumentosGuía de Aprendizaje No. 2 Organización de Documentos
Guía de Aprendizaje No. 2 Organización de Documentos
 
SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...
SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...
SECCIONES, TABLA DE CONTENIDOS , TABLA DE ILUSTRACIONES, REFERENCIAS BIBLIOGR...
 
Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8 Guía No.1 grado 8
Guía No.1 grado 8
 
Guía No. 3 Grado 6
Guía No. 3 Grado 6Guía No. 3 Grado 6
Guía No. 3 Grado 6
 
Guía No.3 grado 6
Guía No.3 grado 6Guía No.3 grado 6
Guía No.3 grado 6
 
INFORME DE INFORMATICA APLICADA I
INFORME DE INFORMATICA APLICADA IINFORME DE INFORMATICA APLICADA I
INFORME DE INFORMATICA APLICADA I
 
Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6Guía No. 1 grado 6
Guía No. 1 grado 6
 

Más de gregoriopena

Simulación de circuitos con crocodile clips
Simulación de circuitos con crocodile clipsSimulación de circuitos con crocodile clips
Simulación de circuitos con crocodile clipsgregoriopena
 
Guía No. 1 Grado 7
Guía No. 1 Grado 7Guía No. 1 Grado 7
Guía No. 1 Grado 7gregoriopena
 
Guía no. 1 grado 9
Guía no. 1 grado 9Guía no. 1 grado 9
Guía no. 1 grado 9gregoriopena
 
Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7gregoriopena
 
Encuadre Pedagógico
Encuadre Pedagógico Encuadre Pedagógico
Encuadre Pedagógico gregoriopena
 
Encuadre Pedagógico 7
Encuadre Pedagógico 7Encuadre Pedagógico 7
Encuadre Pedagógico 7gregoriopena
 
Guía No. 2 Grado 11
Guía No. 2 Grado 11Guía No. 2 Grado 11
Guía No. 2 Grado 11gregoriopena
 
Guía No.2 Grado 7
Guía No.2 Grado 7Guía No.2 Grado 7
Guía No.2 Grado 7gregoriopena
 
Guía No. 1 grado 11
Guía No. 1 grado 11Guía No. 1 grado 11
Guía No. 1 grado 11gregoriopena
 
Guía No.1 grado 7
Guía No.1 grado 7Guía No.1 grado 7
Guía No.1 grado 7gregoriopena
 
Guía No.3 grado 8
Guía No.3 grado 8Guía No.3 grado 8
Guía No.3 grado 8gregoriopena
 
Guía No. 3 grado 10
Guía No. 3 grado 10 Guía No. 3 grado 10
Guía No. 3 grado 10 gregoriopena
 
Ejemplo práctico flash
Ejemplo práctico flashEjemplo práctico flash
Ejemplo práctico flashgregoriopena
 

Más de gregoriopena (13)

Simulación de circuitos con crocodile clips
Simulación de circuitos con crocodile clipsSimulación de circuitos con crocodile clips
Simulación de circuitos con crocodile clips
 
Guía No. 1 Grado 7
Guía No. 1 Grado 7Guía No. 1 Grado 7
Guía No. 1 Grado 7
 
Guía no. 1 grado 9
Guía no. 1 grado 9Guía no. 1 grado 9
Guía no. 1 grado 9
 
Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7Guía no. 1 grado 7
Guía no. 1 grado 7
 
Encuadre Pedagógico
Encuadre Pedagógico Encuadre Pedagógico
Encuadre Pedagógico
 
Encuadre Pedagógico 7
Encuadre Pedagógico 7Encuadre Pedagógico 7
Encuadre Pedagógico 7
 
Guía No. 2 Grado 11
Guía No. 2 Grado 11Guía No. 2 Grado 11
Guía No. 2 Grado 11
 
Guía No.2 Grado 7
Guía No.2 Grado 7Guía No.2 Grado 7
Guía No.2 Grado 7
 
Guía No. 1 grado 11
Guía No. 1 grado 11Guía No. 1 grado 11
Guía No. 1 grado 11
 
Guía No.1 grado 7
Guía No.1 grado 7Guía No.1 grado 7
Guía No.1 grado 7
 
Guía No.3 grado 8
Guía No.3 grado 8Guía No.3 grado 8
Guía No.3 grado 8
 
Guía No. 3 grado 10
Guía No. 3 grado 10 Guía No. 3 grado 10
Guía No. 3 grado 10
 
Ejemplo práctico flash
Ejemplo práctico flashEjemplo práctico flash
Ejemplo práctico flash
 

Guía No. 1 grado 6

  • 1. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 1 de 4 Procedimiento L.F.1813 de octubre 20 de 2003 DISEÑO CURRICULAR GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA GRADO 6º CURSO _1-2-3__ PERIODO: I FECHA 31 de Enero de 2013 ALUMNO___________________________________________________________ DOCENTES: Lic. GREGORIO PEÑA – MIGUEL MANJARRES DESEMPEÑO • Identificar aspectos generales necesarios en la producción de textos como son la planeación y organización de documentos utilizados en el procesador de palabras Word. INDICADOR DE DESEMPEÑO • Recopila, organiza y estructura la información para elaborar un trabajo escrito • Aplica la estructura que debe contener un trabajo escrito CONTENIDOS:  Organización de un documento  Estructura de un trabajo escrito ORGANIZACIÓN DE UN DOCUMENTO El propósito esencial de un documento escrito es registrar información. Para que dicho documento cumpla este objetivo de manera efectiva deben llevarse a cabo los siguientes pasos: Recopilar, organizar y estructurar la información. ¿Dónde buscar la información? Las fuentes de información de un trabajo académico son básicamente libros, revistas, periódicos, videos y medios ópticos como CD-ROM. Estas ayudas se encuentran organizadas en centros de información como bibliotecas, hemerotecas, videotecas, entre otras. Otra forma de buscar información es Internet, el cual reúne todas las características y formatos de las fuentes tradicionales, puesto que en ella podrá encontrar bibliotecas virtuales, banco de datos, revistas electrónicas y periódicos en línea. ESTRUCTURA DE UN TRABAJO ESCRITO Un documento académico está compuesto por varias partes, cada uno de las cuales cumple una función especifica: Preliminares, cuerpo del documento y material complementario. Su estructura de un trabajo escrito es la siguiente: 1. Portada: Determina el tipo de trabajo que está presentándose (Trabajos escritos, monografías, informes, ensayo, tesis, etc.); contiene el título del trabajo, seguido del autor o autores, datos institucionales y fecha. 2. Tabla de Contenido: Presenta la lista de los temas y subtemas en que se divide el documento, su función es localización de un tema o una sección. 3. Introducción: Aquí se plantea el tema y propósito del documento; además, incluye la metodología empleada y la forma como esta organizada.
  • 2. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 2 de 4 Procedimiento L.F.1813 de octubre 20 de 2003 DISEÑO CURRICULAR GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA 4. Cuerpo del trabajo: Presenta el desarrollo del tema estructura en forma lógica de acuerdo con la jerarquización de la información. Incluye los capítulos, las conclusiones y los anexos. 5. Conclusión: Resume los aspectos generales de la investigación y las apreciaciones sobre las misma. 6. Bibliografía: Aquí se incluye las fuentes de información que se emplearon en el documento, organizadas alfabéticamente con respecto al apellido del autor, si se trata de una persona o el nombre si se refiere a una organización. EL SISTEMA OSEO NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DEL DOCENTE Con su título académico INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO AREA O ASIGNATURA CIUDAD AÑO
  • 3. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 3 de 4 Procedimiento L.F.1813 de octubre 20 de 2003 DISEÑO CURRICULAR GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA MÁRGENES DE UN DOCUMENTO El aspecto que tenga un documento determinante en un proceso de comunicación, pues un documento bien diagramado invita a leerlo. Una de las consideraciones que debe tenerse en cuenta al crear un documento con Word consiste en cómo ajustar los márgenes. DEFINIR MÁRGENES Para definir los márgenes a un documento se debe realizar los siguientes pasos: 1. En la barra de menú seleccione la pestaña Diseño de Página 2. Haga clic en la opción Márgenes 3. En las opciones que aparece seleccione la opción Márgenes Personalizados 4. Aparece el cuadro de diálogo llamado configurar página con tres opciones (márgenes, papel y diseño) 5. Automáticamente muestra la opción márgenes donde puedes cambiar el Superior, Inferior, Derecho e izquierdo según lo establecido por las normas de ICONTEC. 6. Luego de modificar los márgenes puedes presionar el botón aceptar para realizar los cambios al documento. También en la opción márgenes muestra la orientación de la hoja si es horizontal o vertical y las páginas donde pueden establecer varias opciones como por ejemplo márgenes simétricos, dos páginas por hoja, etc. En la pestaña papel puedes cambiar el tamaño del papel que deseas (Carta, Oficio, A4) DEFINIR ESTILO DE TITULO Los estilos en un documento sirven para indicar a cada elemento del texto cuál es su función en el mismo, o cuál es su naturaleza. Por ejemplo, existe el estilo Título 1 y el estilo Título 2. Los números no son simple formas de diferenciar uno del otro, sino que denotan una jerarquía. El título 1 será el título principal y el título 2 será un título situado a un nivel inferior. Por lo tanto, no iríamos desencaminados si decimos que los estilos ayudan a definir la estructura del documento. La ventaja de trabajar con estilos es que facilita la asignación de los formatos; además de un documento creado con base en estilos pueden generarse automáticamente una tabla de contenido. ASIGNAR ESTILOS 1. Seleccione el titulo al que asignará el estilo 2. Haga clic en la pestaña inicio 3. En la lista Estilos seleccione la opción Título 1 y de manera automática el título toma las nuevas características 4. De la misma forma asigne a los demás títulos de primer nivel este estilo 5. Para definir estilo a un subtítulo, seleccione el texto correspondiente y en la lista Estilo escoja Titulo 2. DEFINIR NUMERACIÓN DE LOS TÍTULO
  • 4. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 4 de 4 Procedimiento L.F.1813 de octubre 20 de 2003 DISEÑO CURRICULAR GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA Para definir la numeración de los títulos debes hacer: 1. Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio 2. Luego escoja la opción lista numeración 3. Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar 4. Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel. ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL Consulta en Internet y responde en tu cuaderno 1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos? 2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función? 3. Lee y analiza la información que aparece en la siguiente dirección de Internet http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ ACTIVIDAD EXTRACLASE 4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las normas ICONTEC? 5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word. 6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar. BIBLIOGRAFIA TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ Manuales disponibles en Internet
  • 5. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 4 de 4 Procedimiento L.F.1813 de octubre 20 de 2003 DISEÑO CURRICULAR GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA Para definir la numeración de los títulos debes hacer: 1. Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio 2. Luego escoja la opción lista numeración 3. Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar 4. Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel. ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL Consulta en Internet y responde en tu cuaderno 1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos? 2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función? 3. Lee y analiza la información que aparece en la siguiente dirección de Internet http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ ACTIVIDAD EXTRACLASE 4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las normas ICONTEC? 5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word. 6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar. BIBLIOGRAFIA TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ Manuales disponibles en Internet
  • 6. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 4 de 4 Procedimiento L.F.1813 de octubre 20 de 2003 DISEÑO CURRICULAR GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA Para definir la numeración de los títulos debes hacer: 1. Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio 2. Luego escoja la opción lista numeración 3. Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar 4. Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel. ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL Consulta en Internet y responde en tu cuaderno 1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos? 2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función? 3. Lee y analiza la información que aparece en la siguiente dirección de Internet http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ ACTIVIDAD EXTRACLASE 4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las normas ICONTEC? 5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word. 6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar. BIBLIOGRAFIA TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ Manuales disponibles en Internet
  • 7. COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 02 R-04 Proceso GESTION DE FORMACION Página 4 de 4 Procedimiento L.F.1813 de octubre 20 de 2003 DISEÑO CURRICULAR GUIA No.1 DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA Para definir la numeración de los títulos debes hacer: 1. Seleccione todo el documento y haga clic en la pestaña inicio 2. Luego escoja la opción lista numeración 3. Haga clic sobre el recuadro que se ajuste al esquema de numeración que desee utilizar 4. Automáticamente se genera la numeración de los títulos de acuerdo con su nivel. ACTIVIDAD EXPLORATORIA INDIVIDUAL Consulta en Internet y responde en tu cuaderno 1. ¿Cuál es la norma que existe en tu país para la creación y presentación de trabajos escritos? 2. ¿Cómo pueden clasificarse los documentos de acuerdo con su función? 3. Lee y analiza la información que aparece en la siguiente dirección de Internet http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ ACTIVIDAD EXTRACLASE 4. Consulta ¿Cuáles serían los márgenes que se le deben colocar a un documento escrito de acuerdo a las normas ICONTEC? 5. Averigua el procedimiento para cambiar el tamaño del papel en un documento de Word. 6. Dibuja y describa la función de cada uno de los botones de la Barra de Herramienta Vista preliminar. BIBLIOGRAFIA TIZNADO S. Marco Antonio. Sc@pe. Editorial Mc Graw Hill http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/ Manuales disponibles en Internet