Algunos antecedentes del currículum Por: MEd. Juan Carlos Escobar Baños El código curricular clásico
El nacimiento del currículum como experiencia educativa Trivium  Quadrivium Bloques curriculares ANTIGUA GRECIA Gramática,...
Esbozo histórico de los términos currículum Marcus Fabius Quintiliano (inicio de nuestra era): escuela elemental, escuela ...
Esbozo histórico de los términos currículum Origen de los términos currículum Influencia de la Universidad de París (1517)...
Evolución de los términos clase y curso <ul><li>Las asignaturas se refieren a procesos de clases en el que cada una estaba...
Breve reseña de la pedagogía de los jesuitas (1548 -1762) <ul><li>Los Jesuitas: maestros del método. </li></ul><ul><li>San...
Organización de los estudios Reglamento y disciplina Las cosas más necesarias para formar provechosamente a los alumnos so...
El plan de estudios En Humanidades El arte de disertar Formación en cultura general Instrucción en filosofía Instrucción s...
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MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum

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MaestríA CurríCulum Historia Del CurríCulum

  1. 1. Algunos antecedentes del currículum Por: MEd. Juan Carlos Escobar Baños El código curricular clásico
  2. 2. El nacimiento del currículum como experiencia educativa Trivium Quadrivium Bloques curriculares ANTIGUA GRECIA Gramática, retórica y lógica Instrumento para elevar el intelecto Aritmética, geometría, astronomía y física Dominio de lo práctico Formación intelectual (sapiens), estética (eloquens) y moral (pietas)
  3. 3. Esbozo histórico de los términos currículum Marcus Fabius Quintiliano (inicio de nuestra era): escuela elemental, escuela de gramática y escuela de retórica La retórica sólo puede entenderse alrededor del Trivium y Quadrivium. La retórica se enmarca en la vida social, tipificada como vertiente moral y lúdica. La retórica es la ciencia de los auténtico romanos. El “ars” son los manuales que sirven de apoyo para la enseñanza. El “ars” es el medio de enseñanza. La retórica es el saber técnico.
  4. 4. Esbozo histórico de los términos currículum Origen de los términos currículum Influencia de la Universidad de París (1517) Clase: tiempo y preparación Siete artes liberales Práctica educativa: desarrollo individual Organización Laxa Influencia de la Universidad de Bolonia (desde el siglo XII hasta el siglo XIV) Escuela: un proceso de clases Formación de Juristas Educación mundana: pago de escolaridad Organización rígida Hermandad estudiantil
  5. 5. Evolución de los términos clase y curso <ul><li>Las asignaturas se refieren a procesos de clases en el que cada una estaba enumerada (código curricular, 1600). </li></ul><ul><li>Reorganización de planes de estudios: unidades pedagógicas pequeñas (áreas). </li></ul><ul><li>El orden de las clases más el uso de manuales implicó un sistema de control institucional. </li></ul><ul><li>Influencia de la Universidad de Glasgow: currículum (principios de la enseñanza). Los alumnos se sujetaban a un sistema rígido tanto dentro como de las aulas y toda la vida entera. </li></ul><ul><li>Por vez primera se utiliza los términos “vitae” para reconocer vitae cursum (planes y programas de estudio) </li></ul>
  6. 6. Breve reseña de la pedagogía de los jesuitas (1548 -1762) <ul><li>Los Jesuitas: maestros del método. </li></ul><ul><li>San Ignacio de Loyola (1491 -1556). Repudia los establecimientos universitarios por ser consagrados a lo eclesiástico. </li></ul><ul><li>San Ignacio de Loyola planteó el sentido del MINISTERIO DE LA PALABRA, el cual dotaba de humanismo a la predicación: hay que hacer más letrados a los sacerdotes, de tal forma que puedan interpretar la palabra de Dios, desde el sacrificio de Cristo. Renovación de los niños es la renovación del mundo. </li></ul><ul><li>El Collegium germanicum (1552) establecido en Roma, suministraba nuevos sacerdotes para las misiones de Alemania. Gracias a ello, los Jesuitas dividieron los países alemanes en cuatro provincias (colonia, Ingolstadt, Friburgo y la Alta Alemania) </li></ul>
  7. 7. Organización de los estudios Reglamento y disciplina Las cosas más necesarias para formar provechosamente a los alumnos son el orden y el método El programa de los estudiantes Estudiar las súmalas abreviadas Formación gramatical Filosofía y maestría en artes (3 años) Estudios de teología (4 años) La elocuencia y el arte de hablar en público era exigible en todos los programas Las humanidades eran entendidas así: reconocer el valor de la disciplina y enseñar el horario correspondiente
  8. 8. El plan de estudios En Humanidades El arte de disertar Formación en cultura general Instrucción en filosofía Instrucción secundaria Conocimientos científicos y técnicos Instrucción universitaria Formación de sacerdotes Dos años como noviciado, alejado del mundo Dedicado a la oración, con votos de pobreza, castidad y obediencia (escolástico). Estudios de materias clásicas (durante dos años) y filosofía, matemáticas y ciencias físicas (durante tres). Dedicar varios años a la enseñanza, seguidos por otros tres años de estudios teológicos (ordenación de sacerdote) Cuatro años más (estudios sobre teología) y de un año de retiro y oración, el candidato recibe su titulación (profeso perpetuo)
  9. 9. Plan de estudios En filosofía Una filosofía estrechamente vinculada a la religión Lógica y teología En historia El estudio de los autores clásicos Engendrar la prudencia civil y la reflexión histórica En ciencias físicas y matemática Geometría, astronomía y ciencias físicas como el estudio de la tierra y, en especial de los volcanes

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