Investigacion Niñez Y Ciberespacio

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Investigacion Niñez Y Ciberespacio

  1. 1. Plan Nacional de Educación Sexual Comisión de Educación Sexual INVESTIGACIÓN “Una aproximación a las construcciones subjetivas de niños y niñas en torno a la sexualidad y el género a partir de su interacción con el ciberespacio, y su impacto en el proceso de enseñanza – aprendizaje” Equipo de investigación: Coordinador: Psic. Sex. Bruno Ferreira Psic. Sex. Ruben Campero, Prof. Sex. Elvira Zenande
  2. 2. Objetivos 1) Indagar en algunas ideas y representaciones que aparecen en niños/as escolarizados entre 6 y 11 años sobre sexualidad y género, a partir del contacto y uso con el ciberespacio y sus construcciones de realidad. 2) Analizar posibles líneas de incidencia de la interacción entre los niños/as y el ciberespacio en la producción y reproducción de estereotipos sexuales y de género , a través de los juegos electrónicos, las salas de chat y sitios Web temáticos. 3) Generar insumos que contribuyan a enriquecer más los enfoques del Plan Nacional de Educación Sexual, así como servir de base para materiales educativos
  3. 3. Modalidad de trabajo <ul><li>Búsqueda de antecedentes y relevamiento bibliográfico </li></ul><ul><li>Entrevistas a Informantes calificados/as y documentación </li></ul><ul><li>CODICEN </li></ul><ul><li>ANEP </li></ul><ul><li>PRIMARIA </li></ul><ul><li>COMISION EDUCACION SEXUAL </li></ul><ul><li>Plan Ceibal </li></ul><ul><li>Seminario sobre Ciberespacio y Nuevas Tecnologías. </li></ul>
  4. 4. Selección de la Muestra <ul><li>En el proceso de selección de las escuelas de la muestra, se trabajó a partir de los datos suministrados por: </li></ul><ul><li>División de Investigación, Evaluación y Estadística, ANEP. </li></ul><ul><li>Departamento de Estadística Educativa. CEP. </li></ul><ul><li>Base de datos suministrada por: </li></ul><ul><li>Dirección de Estadística CEP : Monitor Educativo. Educación Primaria. 2007. ANEP, CODICEN. </li></ul>
  5. 5. Metodología <ul><li>Pauta de observación de las Escuelas y espacio urbano </li></ul><ul><li>Pauta auto administrada con niños/as. </li></ul><ul><li>Pauta de entrevista semi dirigida con maestras/os. </li></ul><ul><li>Grupo de discusión con niños/as. </li></ul><ul><li>Observación de niños/as en interacción con las PC en ciber café. </li></ul><ul><li>Pauta de entrevista semi-dirigida con responsables de ciber café </li></ul>
  6. 6. DEPARTAMENTOS SELECCIONADOS <ul><li>Cerro Largo </li></ul><ul><li>Florida </li></ul><ul><li>Río Negro </li></ul><ul><li>Salto </li></ul><ul><li>Montevideo </li></ul>
  7. 7. Tiempo de duración del trabajo de campo <ul><li>Testeo de la pauta de entrevista </li></ul><ul><li>Florida: abril de 2009 </li></ul><ul><li>Devolución: agosto de 2009 </li></ul><ul><li>Aplicación de las Pautas </li></ul><ul><li>Montevideo: mayo y junio de 2009 </li></ul><ul><li>Interior: julio y agosto de 2009 </li></ul>

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