Este documento presenta información sobre las Olimpíadas Argentinas de Biología realizadas entre 1992 y 1997. Se detalla la composición del Comité Organizador Ejecutivo y de las diferentes comisiones de problemas que participaron en la organización de los certámenes durante ese período. Además, incluye una nota para los usuarios en la que se explica que el cuadernillo recopila los principales problemas y preguntas utilizadas en los exámenes de las olimpíadas, con el objetivo de facilitar el entrenamiento de quienes deseen participar.

1. OLIMPÍADA ARGENTINA DE BIOLOGÍA
Departamento de Ciencias Naturales
Facultad de Ciencias Exactas Físico-Químicas y Naturales
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO
Dirección Nacional de Formación, Perfeccionamiento y Actividades Docentes
Subsecretaría de Programación Educativa
Secretaría de Programación y Evaluación Educativa
MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN DE LA NACIÓN
ENUNCIADOS DE PROBLEMAS Y RESOLUCIONES
CERTÁMENES 1992-1993-1994-1995-1996
SEGUNDA EDICIÓN
1997
(Corregida y ampliada)

2. COMITÉ ORGANIZADOR EJECUTIVO
VI OLIMPÍADA ARGENTINA DE BIOLOGÍA
Dra. Gladys B. Mori
Dr. Luciano Javier Avila
Lic. María Isabel Ortiz
Lic. José Waldemar Priotto
INTEGRANTES DE LAS DIFERENTES COMISIONES DE PROBLEMAS1
1992- 1997
Lic. María Cecilia Provenzal (I OAB)
Lic. Claudia Dellafiore (I y II OAB)
LIc. Susana Suarez (I OAB)
Lic. José Priotto (I, III y V OAB)
LIc. Nancy Salas (I OAB)
LIc. Ana Maria Oberto (I OAB)
LIc. Noemí Gari (I OAB)
Lic. Noemí Poloni (I OAB )
Lic. Herminda Reinoso ( I OAB )
Lic. Maria del Carmen Corigliano (I OAB)
LIc. Elisa Luque (I y III OAB)
LIc. Patricia Volmaro (I OAB)
Lic. Luciano Javier Avila (II OAB)
LIc. Delia Aissa (I yII OAB)
Lic. Mabel Gualdoni (II OAB)
Lic. Andrea Steinmann (II, IV, V y VI OAB)
Lic. María I. Ortiz (III OAB)
LIc. Margarita Grosso (III OAB)
Lic. Mariana Morando (IV, Vy VI OAB)
Prof. Graciela Raffaini (IV, V y VI OAB)
Dra. Stella Castro (IV,V y VI OAB)
Dra. Adriana Fabra (IV, V y VI OAB)
1
A partir de la IV Olimpíada Argentina de Biología la Comisión de Problemas pasó a denominarse
Comité Académico

3. NOTA PARA LOS USUARIOS
Este cuadernillo es un compendio de las principales situaciones problemáticas y
preguntas utilizadas en los distintos exámenes de los certámenes, nacionales e intercolegiales de la
Olimpíada Argentina de Biología desde el 1992 hasta 1996.
Ha sido elaborado con el objetivo de facilitar el entrenamiento de quienes
estén interesados en participar en la Olimpíada.
Esta edición está dividida en cuatro secciones: PROBLEMAS y RESPUESTAS. Los
problemas se han distribuido en tres secciones que corresponden a los ejes temáticos presentados en
el temario de la OAB: BIOLOGÍA CELULAR, BIOLOGÍA DE LOS ORGANISMOS, ECOLOGÍA Y EVOLCIÓN.
En algunos casos los enunciados han sido reelaborados, pero no se ha cambiado
el sentido de los problemas.
La numeración es continua. Comenzamos con el problema 1 en la sección de
Biología Celular y terminamos con el problema 271 en la de Ecología y evolución.
Hemos incorporado la totalidad de las respuestas. En esta parte se repite la
numeración sin que hayan diferenciado las secciones. En los ítems que requerían respuestas de
elaboración se han incluido ejemplos.
Debemos aclarar que, cuando la pregunta se presenta e columnas y la respuesta
está dispuestas en forma horizontal el orden de la encolumnación no es alterado.
Queremos enfatizar que este cuadernillo NO ES UN MODELO DE EXAMEN, sino
una síntesis de las distintas situaciones problemáticas que pueden presentarse en cualquier instancia
de la competencia.
De esta segunda edición seguramente surgirán críticas y/o sugerencias que
podrán mejorar las próximas tiradas. Con gusto receptaremos sus observaciones. Para hacerlas llegar
dirigirse por vía postal a:
Comité Organizador Ejecutivo
Secretaría Olimpíada Argentina de Biología
Universidad Nacional de Río Cuarto
Agencia Postal Nº 3
(5800) Río Cuarto
Córdoba

4. COMPILACIÓN:
Prof. Analía Silvina Barbosa
Prof. Verónica Beatriz Arfenoni
Secretaría Olimpíada Argentina de Biología
U.N.R.C.
Mayo de 1997
ILUSTRACIONES:
Lic. Carlos Álvaro Añazggo

5. PROBLEMAS

6. SECCIÓN I: BIOLOGÍA CELULAR
1- ¿Qué componentes celulares (organelas) tendrían que predominar en los siguientes tipos de células?
a) Célula muscular
b) Célula de las hojas verdes
c) Espermatozoides
d) Glóbulos rojos
e) Glóbulos blancos
2- Encierra con un círculo la letra correspondiente:
I- ¿Cuál/es de la/s siguiente/s estructura/s no deberá/n encontrarse dentro de la envoltura nuclear?
a) Nucleoplasma b) Retículo endoplásmico c) Cromosomas
d) ADN e) ARN
II- Un plástido no pigmentado que sintetiza y almacena almidón es comúnmente llamado:
a) cloroplasto. b) leucoplasto. c) protoplasto.
d) cromoplasto. e) etioplasto.
III- El ADN es un tipo de:
a) polipéptido. b) ácido nucleico.
c) lípido. d) ácido graso.
e) polisacárido.
3- En el famoso caso de paternidad de Charles Chaplin (en la década del ‘40) la sangre de la niña era B, la de la
madre A y la de Chaplin 0. Si fueras juez ¿Cómo hubieras decidido el caso? Ayúdate completando el cuadro que
está a continuación y fundamenta tu respuesta.
Grupo A= «A» alelo dominante.
Grupo B= «B» alelo dominante.
Grupo 0= «0» alelo recesivo.
Padres Posibles fenotipo de los niños
A A ________________________
A B ________________________
A AB ________________________
A 0 ________________________
4- Completa el siguiente cuadro:
Estructura Función
Membrana celular
Formación de ribosomas
Síntesis de proteínas
Transmisión de caracteres hereditarios
Aparato de Golgi
Digestión intracelular
Mitocondria
Cloroplasto
5- Responde:
a) ¿Dónde está contenida la información hereditaria dentro de la célula?
b) ¿Qué experimento harías para comprobarlo?
6- Completa la siguiente afirmación:
Todas las células de un especie contienen igual número de ___________________ ,mientras que las gametas
contienen________________________ de dicha cantidad.
1

7. 7- a) Completa el crucigrama en base a las definiciones que se presentan a continuación:
I- Unidad más pequeña de material hereditario, necesario y suficiente para la aparición de un carácter o de una
función dada.
II- Período que separa dos mitosis sucesivas.
III- Conjunto de caracteres morfológicos y fisiológicos observables en un organismo.
IV- Monje austríaco que realizó los entrecruzamientos entre guisantes, permitiendo descubrir los mecanismos
básicos de la herencia.
V- Células reproductoras maduras, masculinas y femeninas.
VI- División celular que implica una sola duplicación de los cromosomas y que conduce a la formación de las
células reproductoras.
VII- Instrumento óptico que se utiliza para el estudio de la célula.
VIII- Cambio heredable que se produce a nivel del material genético.
I- ___
II - _________
III - ________
IV - ______
V- _______
VI - _______
VII- ___________
VIII- ________
b) Descubre la palabra oculta y escribe el concepto que encierra la misma.
8- Completa el crucigrama, descubre la palabra oculta y defínela.
a) Células sanguíneas con hemoglobina en el citoplasma.
b) Epitelio de revestimiento que cubre las paredes del cuerpo.
c) Orgánulo citoplasmático provisto de clorofila.
d) Nombre que reciben las células nerviosas.
e) Estructuras celulares que utilizan los paramecios para la locomoción.
f) Disciplina de la Biología que, con la ayuda de la microscopía óptica y electrónica se ocupa del estudio de la
célula, en especial de sus aspectos estructurales.
a) ___________
b) _________
c) ___________
d) ________
e) ______
f) _________
9- ¿Qué le sucede a una molécula de oxígeno que es usada en la respiración celular?
a) Es oxidada para formar CO2.
b) Es reducida para formar H2O.
c) Es reciclada y acepta más átomos de H2.
d) Es oxidada para formar H2O.
10- Relaciona, colocando la letra que corresponda sobre la línea de puntos, los términos de la columna A con las
definiciones de la columna B.
COLUMNA A COLUMNA B
a) ÓSMOSIS _ _ _ Incorporación de partículas alimenticias
sólidas.
b) DIFUSIÓN FACILITADA _ _ _ Pasaje de agua a través de una membrana
semipermeable.
c) FAGOCITOSIS _ _ _ Incorporación de grandes partículas líquidas.
_ _ _ Asociación entre molécula de proteína de la
d) PINOCITOSIS membrana plasmática y molécula a transportar, que
permite el pasaje a través de la misma.
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8. 11- Tacha las opciones Incorrectas ó Completa, según corresponda:
Imagina que un organismo unicelular marino es retirado del mar y trasladado a una laguna, por lo tanto este
individuo ha sido sumergido en un ambiente que le resulta HIPERTÓNICO / ISOTÓNICO / HIPOTÓNICO; pues
la concentración de SOLUTO / SOLVENTE es MAYOR / IGUAL / MENOR en la laguna que en el mar. Se
produce entonces _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, que consiste en el pasaje de SOLUTO / SOLVENTE desde el lugar DE
MAYOR a MENOR / DE MENOR a MAYOR concentración de soluto a través de una membrana PERMEABLE /
SEMIPERMEABLE / IMPERMEABLE.
Debido a esto las células sufrirán PLASMÓLISIS / TURGENCIA, que consiste en EL AUMENTO / LA
DISMINUCIÓN del volumen citoplasmático causado por el INGRESO / EGRESO del agua.
12- Relaciona las organelas de la columna I con las funciones de la columna II, colocando la letra
correspondiente en el espacio que precede a la definición.
COLUMNA I COLUMNA II
a) CENTRÍOLO _ _ _ _ Sistema de membranas internas que
sintetizan y transportan proteínas.
b) CROMOSOMA _ _ _ _ Organela relacionada con la síntesis de
proteínas.
c) APARATO DE GOLGI. _ _ _ _ Centro de control de la célula, que contiene
a los cromosomas
d) LISOSOMA _ _ _ _ Estructura membranosa que contiene
pigmentos.
e) MITOCONDRIA _ _ _ _ Participa en la formación del huso mitótico.
f) NÚCLEO _ _ _ _ Componente de las cilias, flagelos y
centríolos.
g) CROMOPLASTO _ _ _ _ Elemento del núcleo celular portador del
patrimonio genético.
h) MICROTÚBULO _ _ _ _ Sitio donde ocurren casi todas las
reacciones de la respiración celular.
i) RIBOSOMA _ _ _ _ Organela celular que contiene enzimas
hidrolíticas.
j) RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO _ _ _ _ Organela que interviene en el
empaquetamiento de los productos de secreción de
la célula.
13- Coloca en la columna A, la letra correspondiente de la columna B
Columna A Columna B
___* Flagelo. a) Célula procarionte.
___* Pared celular de celulosa.
___* Pared celular de mureína.
___* Citoplasma. b) Célula eucarionte.
___* Membrana nuclear.
___* Cromosomas.
___* Membrana plasmática. c) Común a las dos.
14- Resuelve el siguiente problema:
Una mujer de grupo sanguíneo A tiene un hijo de grupo 0. Un hombre del grupo B, ¿puede ser padre de ese
niño? Si es posible demuéstralo y si no lo es, especifica por qué.
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9. 15- Identifica a qué etapa de la mitosis corresponde cada uno de los fenómenos enunciados a continuación,
colocando al lado de cada frase las siglas adecuadas: IF (Interfase), PF (Profase), MF (Metafase), AN (Anafase)
y TF (Telofase).
Ubicación de los cromosomas en la placa ecuatorial. ( )
Comienzo de la formación del huso mitótico. ( )
Separación de las cromátidas. ( )
Desintegración del nucleolo. ( )
Estrangulación de la membrana plasmática. ( )
Condensación de la cromatina. ( )
Desaparición del huso mitótico. ( )
Desintegración de la membrana nuclear. ( )
Duplicación del ADN. ( )
Separación de los centríolos. ( )
Reorganización de la membrana nuclear. ( )
16- Completa las siguientes frases encerrando la opción correcta con un círculo.
a) La Ptialina (amilasa salival) es un/a ENZIMA / LÍPIDO / GLÚCIDO que se encuentra en el/la
LENGUA / CAVIDAD BUCAL / ESTÓMAGO y actúa sobre el HÍGADO/ BOLO ALIMENTICIO/
ALMIDÓN.
b) Durante la interfase se produce la duplicación del ARN / ATP / ADN.
c) La síntesis de proteínas está dirigida por el NUCLEOLO / NUCLEOPLASMA / NÚCLEO.
17- La información genética de los virus se encuentra en la/s molécula/s de:
a) ARN.
b) ADN.
c) Proteínas.
d) ARN y ADN pero no en ambas a la vez.
e) ADN y proteínas pero no en ambas a la vez.
18- Una membrana permeable separa dos soluciones de azúcar cuyas concentraciones son: (A) 10% y (B) 20%
a) ¿En qué sentido se producirá el movimiento de partículas?
b) ¿En qué momento el movimiento de partículas será igual a cero?
c) ¿Cómo se denomina la solución cuando se llega al equilibrio?
19- Completa el siguiente cuadro indicando las diferencias entre ADN y ARN
Características ADN ARN
Estructura
Función
Pentosas
Bases Nitrogenadas
Ubicación
20- ¿Cuántos cromosomas recibe un ratón de cada uno de sus padres si el número característico de la especie
es 40? (Encierra con un círculo la respuesta correcta)
a) 25
b) 20
c) 40
d) Ninguno es correcto.
21- Analiza el siguiente esquema e indica en las líneas los nombres de las células producidas y los tipos de
división celular implicados.
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10. a) _ _ _ _ _ XX XY_ _ _ _ _ _ _
_______ XX ______ XY_ _ _ _ _ _ _ _
____ X X ______ X Y_ _ _ _ _ _ _
X X X X X X Y Y
_ _ _ _ _ __
X X Y Y
______+________
b)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
22- Subraya la repuesta correcta.
a) La síntesis de proteínas está dirigida por:
*ADN. *ARNr. *ARNm. *ARNt.
b) Durante la fagocitosis se incorporan:
*sustancias sólidas. *cromatina. *sustancias líquidas. *ATP.
c) La membrana plasmática según el modelo del mosaico fluido (ó de Singer) está formada por:
* doble capa de lípidos y doble capa de proteínas.
* capa simple de lípidos y doble capa de proteínas.
* doble capa de lípidos y capa simple de proteínas.
* otras sustancias no mencionadas.
* Ninguna es correcta.
23- Completa el siguiente esquema del modelo de acción enzimática:
1) galactosa; 2) sacarosa; 3) H2O; 4) CO2; 5) O2 ; 6) enzima; 7) sitio activo; 8) glucosa 9) maltosa;
10) fructosa.
24- Las células procariotas y eucariotas se asemejan en que (Marca con un círculo la respuesta correcta):
a) ambas se dividen por mitosis. b) ambas cumplen la teoría celular.
c) ambas poseen mitocondrias. d) ambas poseen membrana nuclear.
e) Todas son falsas.
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11. 25- ¿Qué tipo de división celular se realiza en:
a) el tejido epitelial?
b) el grano de polen?
c) las levaduras?
d) una ameba?
26- Ubica en el casillero que corresponda las siguientes sustancias: glucosa, ceras, fosfolípidos, enzimas,
almidón, colesterol, anticuerpos, hemoglobina, queratina, celulosa, glucógeno, sacarosa, albúmina y aceites.
Hidratos de Carbono Lípidos Proteínas
27- Una célula de 28 cromosomas se divide por meiosis.
a) ¿Cuántas células se originan en la meiosis I ?
b) ¿Cuál es su número cromosómico?
c) ¿Cuántas células totales se originan luego de la meiosis II?
d) ¿Cuál es su número cromosómico?
Generalizando podemos decir que: Toda célula diploide que se divide meióticamente
origina_____________________________________________________________________________.
28- Entre las siguientes afirmaciones señala con una cruz las tres incorrectas:
El ADN es abundante en citoplasma.
El nucleótido del ARN está constituido por un molécula de azúcar denominada ribosa.
Los aminoácidos están constituidos por alcohol y ácidos grasos.
Las bases nitrogenadas de los ácidos nucleicos se unen a través de puentes de hidrógeno.
La sacarosa y la lactosa son disacáridos.
El ARN es una doble cadena.
Algunos lípidos están constituidos por alcohol y ácidos grasos.
29- Completa la cadena de ADN, con la secuencia correspondiente. Explica que representa cada símbolo.
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12. 30- En los ratones el alelo para pelaje oscuro (P) es dominante sobre el alelo para pelaje albino (p). Otro par de
alelos determina que los bigotes sean rectos (alelo dominante) o caídos (alelo recesivo).
Como resultado de la cruza entre dos ratones cuyos genotipos son:
Ppbb X PPBb
a) ¿Qué proporción de la F1 presentará fenotipo albino?
b) ¿Qué proporción de la F1 presentará bigotes caídos?
c) ¿Qué proporción de la F1 presentará pelaje oscuro y bigotes rectos?
31- Las reacciones de la fotosíntesis, independientes de la luz son aquellas que:
a) convierten CO2 en azúcares.
b) ocurren solamente durante la noche.
c) convierten H20 en hidrógeno y oxígeno.
d) convierten enzimas en clorofila.
32- Completa el siguiente cuadro, señalando con una cruz según corresponda.
CÉLULA UBICACIÓN FUNCIÓN
Orgánulos celulares Vegetal Animal Citoplasma Núcleo Anabolismo Catabolismo
Mitocondrias
Cloroplastos
Ribosomas
Retículo Endoplás-
mico liso
Retículo Endoplás-
mico rugoso
33- La sangre de todo individuo pertenece a uno de los cuatro siguientes grupos: O - A - B - AB. Se sabe que
cada grupo sanguíneo (fenotipo) está determinado por los genotipos que a continuación se detallan:
Fenotipo Genotipo
O ii
A IAIA ó IA i
B IBIB ó IBi
AB IAIB
En base a los datos indica, en el siguiente cuadro, los fenotipos y genotipo que correspondan a cada caso:
PADRES HIJOS
Genotipo Fenotipo Genotipo Fenotipo
Hembra _______ A
Macho _______ A ______ 0
A B
Hembra I I _____
Macho ii _____ ______ A
Hembra _______ A
Macho _______ B ______ AB
Hembra _______ A
Macho _______ _____ IBi _____
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13. 34- La mayor evidencia de que las mitocondrias y los cloroplastos serían endosimbiontes es que:
a) ambas organelas contienen enzimas.
b) la composición de la membrana interna es diferente a la de las membranas del resto de la célula.
c) ambas organelas tienen su propio ADN, diferente del ADN nuclear.
d) pueden dividirse separadamente de la célula en un medio de cultivo.
35- La porción de una molécula proteica que se extiende a través de la bicapa lipídica de la membrana está
compuesta de aminoácidos que son:
a) cargados negativamente. b) no polares.
c) solubles en agua. d) altamente polares.
36- Una de las principales diferencias entre procariotas y eucariotas es que los eucariotas tienen:
a) muchas moléculas pequeñas de ADN circular.
b) mayor contenido de ADN, pero células más pequeñas.
c) mayor contenido de ADN.
d) muchas moléculas de ADN unidas a la membrana celular.
37- En un laboratorio que investiga el proceso de síntesis proteica se inyectó a cobayos un aminoácido marcado
radioactivamente, el cual se incorporó a las células. Se tomaron muestras de tejido de páncreas en tiempos
sucesivos, con el objeto de determinar las regiones celulares en las que se localizan las proteínas que contienen
dicho aminoácido. Los resultados obtenidos se presentan en el siguiente gráfico:
Empleando los datos presentados, responde las siguientes preguntas:
a) ¿En qué región de la célula están localizados los ribosomas que sintetizaron estas proteínas?
b) ¿Las proteínas sintetizadas cumplirán sus funciones en las mismas células donde se sintetizaron o en otras
diferentes? ¿Cuál de los datos proporcionados en el gráfico apoya tu respuesta?
c) Nombra dos funciones del aparato de Golgi.
d) ¿Cuál supones que es el nombre de la proteína contenida en la vesícula de secreción, si la misma es vertida al
torrente sanguíneo?¿Qué función cumplirá dicha molécula?
38- En el modelo atómico, cada círculo de electrones representa:
a) un nivel de energía. b) la posición de un electrón.
c) la atracción de un electrón. d) un orbital.
39- En la anafase de la mitosis, se separan:
a) cromosomas homólogos. b) cromátidas hermanas.
c) centrómeros hermanos. d) cromátidas homólogas.
40- Si se cruzan dos serpientes, ambas heterocigotas para el bandeado (con bandas / sin bandas), la relación
con bandas (carácter dominante): sin bandas (carácter recesivo) de la progenie será:
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14. a) 3 : 1 b) 1 : 3
c) 1 : 1 d) 1 : 0 (todas con bandas)
41- Neurospora crassa es un hongo común en el pan. En general se reproduce asexualmente pero puede hacerlo
sexualmente, cuando una espora procedente de un tipo de apareamiento cae sobre una hifa especializada de
otro tipo, los dos núcleos se fusionan y forman un cigoto diploide. Alrededor de esta célula se forma una
estructura parecida a un saco llamada asco.
Luego de estudiar cuidadosamente el siguiente esquema responde las preguntas que están a continuación.
a) ¿Qué proceso originó las células en (1)?
b) ¿Mediante qué mecanismo se originaron las esporas en (2)?
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15. c) ¿Cuál es la explicación de lo obtenido en (3)?
d) ¿Cuál es la explicación de lo obtenido en (4)?
e) ¿Cuál es la explicación de lo obtenido en (5)?
f) ¿Qué demuestra este experimento?
42- La figura que aparece a continuación es una vista esquemática de una red capilar que rodea a un grupo de
células.
Marca las aseveraciones correctas:
I- El oxígeno se difunde hacia las células en B en lugar de difundirse en A principalmente, porque:
a) en A la presión producida por las células contra las paredes externas de las arteriolas es muy grande.
b) a medida que la arteriola se divide en numeroso capilares, la presión es menor en B que en A.
c) la velocidad de la sangre es mayor en A.
d) la velocidad de la sangre es menor en A.
II- El aumento de la presión sanguínea en A:
a) traería como consecuencia un aumento de la difusión de oxígeno en B.
b) traería como consecuencia una disminución de la difusión de oxígeno en B.
c) no traería ninguna consecuencia sobre la difusión de oxígeno en B.
d) probablemente traería como consecuencia la ruptura de la arteria.
III- La presión ejercida por la sangre dentro de la arteria proviene de:
a) la fricción solamente.
b) las fuerzas ejercidas por las células que la rodean.
c) la acumulación de anhídrido carbónico en los tejidos que la rodean.
d) la acción de bombeo del corazón.
IV- El anhídrido carbónico se difunde desde las células hacia los capilares en B, porque:
a) la presión en B es menor a la presión que hay dentro de las células.
b) la presión en B es mayor a la presión que hay dentro de las células.
c) hay más concentración de anhídrido carbónico dentro de las células que en B.
43- Al final de la telofase II de la meiosis, cada una de las 4 células hijas contiene:
a) cromosomas diferentes entre sí, cada uno de ellos con dos cromátidas.
b) cromosomas homólogos, cada uno de ellos con dos cromátidas.
c) cromosomas diferentes entre sí, cada uno con una cromátida.
d) cromosomas homólogos, cada uno con una cromátida.
44- La membrana celular es la superficie a través de la cual penetran a la célula el O2 y los nutrientes. También
salen el CO2 y otros desechos metabólicos. Cuando más grande es la célula, mayor es la cantidad de materiales
que deben intercambiarse. A su vez, cuanto mayor es el metabolismo, el intercambio de sustancias con el medio
debe ser más rápido. Analiza los siguientes esquemas y responde a las preguntas:
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16. I- Las células no crecen indefinidamente y llegado a un punto de su crecimiento necesitan individualizarse, ya
que:
a) la relación superficie total/volumen total es cada vez más chica.
b) si la célula aumenta su tamaño, su volumen aumenta el doble.
c) la relación superficie/volumen es cada vez más grande.
d) la relación superficie/volumen es igual a uno.
II- Un organismo con gran actividad metabólica, tiene:
a) células grandes.
b) pocas células grandes.
c) muchas células pequeñas.
d) células grandes y pequeñas.
45- De los cuatro elementos más abundantes en la mayoría de las plantas (C, H, O, N); ¿Cuáles necesitan
principalmente incorporar las plantas terrestres desde el suelo?
a) H y O b) C y O
c) C y N d) H y N
46- Indica qué enzima actúa en la degradación de las proteínas.
a) Lipasa b) Proteinquinasa
c) Aminopeptidasa d) Amilasa salival
47- Los poros nucleares permiten solamente el pasaje de:
a) cromosomas fuera del núcleo.
b) proteínas hacia afuera y ARN hacia adentro.
c) proteínas hacia dentro y ARN hacia afuera.
d) ADN hacia afuera.
48- En una población de ovejas en la que se da el apareamiento al azar, el 75% de los individuos son blancos y
el 25% negros. Explica si esto indica que la coloración negra es recesiva.
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17. 49- Completa el siguiente cuadro con la localización y función de células pertenecientes a un humano adulto.
CÉLULA LOCALIZACIÓN PRECISA FUNCIÓN
Eosinófilo
Principal
Glial
Schwann
Basófilo
Parietal
Espermatogonia
Escherichia coli
Bastones
Monocito
Cono
50- Un laboratorio dedicado a la citogenética analizó los cromosomas de los hepatocitos de una especie de ratón
(Mus musculus), determinando que eran 2n=12.
a) Si hubieran estudiado las células del bazo de otro ratón de la misma especie ¿Cuántos cromosomas crees que
hubieran encontrado?
b) Cuando los hepatocitos se dividen ¿Cuántos cromosomas tendrá cada una de las células hijas? ¿Cuántas
células hijas se obtienen luego del proceso de división celular? ¿Cómo se denomina este proceso?
c) ¿Qué proceso de división celular diferente al mencionado en b conoces? ¿En qué células ocurre? ¿Se
encuentran cromosomas homólogos en las células que resultan de este proceso de división celular? ¿Y alelos?
¿Por qué?
51- En esta actividad vamos a realizar un recorrido por el interior de una célula vegetal siguiendo el itinerario que
se presenta en el gráfico. Especifica qué estructuras se atraviesan en los puntos indicados:
Punto 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Punto 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Punto 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Los sensores químicos que llevamos en este viaje han detectado que:
12

18. a) a través del punto 1 pasan: agua, sales minerales y dióxido de carbono.
b) estas sustancias llegan al punto 2.
c) del punto 2 sale glucosa y oxígeno.
Para averiguar el papel que juegan algunas de las sustancias que llegan al punto 2 se tienen en cuenta las
siguientes hipótesis de trabajo:
Hipótesis 1: "El CO2 que la célula incorpora forma parte de la molécula de glucosa."
Hipótesis 2: "El O2 que se libera proviene del CO2."
Para aceptar o rechazar estas hipótesis se diseñan las siguientes experiencias:
Experiencia 1: A una suspensión de cloroplastos que se mantiene iluminada y en un medio controlado se le
suministra Dióxido de carbono marcado con 14C y agua (sin marcar).
Experiencia 2: A una suspensión de cloroplastos en iguales condiciones se le suministra Dióxido de carbono
marcado con 18O y agua (sin marcar)
Experiencia 3: A una suspensión de cloroplastos en iguales condiciones se le suministra Dióxido de carbono (sin
marcar) y agua marcada con 18O.
Para cada experiencia marca con una CRUZ las moléculas radioactivas que se obtienen.
Radioactividad en Radioactividad del O2
Experiencias Composición del medio moléculas de glucosa liberado
1 14CO + H O
2 2
2 C18O2 + H2O
3 CO2 + H218O
En base a los resultados obtenidos indica si Aceptas (A), o Rechazas (R) las hipótesis de trabajo, colocando la
letra que corresponde a cada hipótesis.
Hipótesis 1:………………………….. Hipótesis:…………………………
Para concluir con este viaje, explica el proceso que ocurrió en la célula y escribe su ecuación general.
52- La insulina es una pequeña hormona proteica que se une a un receptor en la membrana plasmática de las
células del tejido adiposo. Esta unión incrementa la velocidad de incorporación de la glucosa a las células. Dicho
incremento ocurre en minutos y no es afectado por agentes inhibidores de la síntesis de proteínas. Ello indicaría
que la insulina debe incrementar la actividad de los transportadores de glucosa en la membrana plasmática sin
aumentar el número total de transportadores en la célula.
Se realizaron dos experimentos cuyos resultados sugieren un posible mecanismo para el efecto de la insulina.
En el primer experimento se midió la velocidad de incorporación de la glucosa en células controles [Insulina(-)] y
en células tratadas con insulina [Insulina(+)]. Los resultados se muestran en la fig. 1.
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19. En el segundo experimento se midió el número de transportadores de glucosa en membranas extraídas de
células controles o tratadas con insulina. Para ello se usó un compuesto radioactivo que se une a los
transportadores. Los resultados se muestran en la tabla 1.
Tabla 1. Cantidad de transportadores de glucosa asociados con la membrana plasmática y membranas internas.
Radioactividad * (dpm)
Membrana Células controles Células tratadas
[Insulina( -)] [Insulina(+)]
Membrana plasmática 890 4480
Membranas Internas 4070 480
* La radioactividad indica, en forma indirecta, el número de transportadores.
a) Explica en dos renglones (con la ayuda de la tabla y figura presentadas) el mecanismo por el cual el transporte
de glucosa se incrementa en las células tratadas con insulina.
b) ¿Qué nombre recibe el proceso por el cual se incorpora la glucosa a las células?
c) Caracteriza el proceso de transporte citado en b), indicando la dirección del movimiento de glucosa y los
requerimientos para que dicho proceso ocurra (Responde en dos renglones).
d) Completa el siguiente esquema señalando todos sus componentes
e) Indica si dicha estructura está presente en una célula animal o en una célula bacteriana ¿Por qué?
53) En el hombre, una enzima que degrada el azúcar presenta dos formas alternativas: R (codificada por un gen
dominante) y r (codificada por un gen recesivo). Las dos formas difieren solamente en unas pocas posiciones de
aminoácidos y ambas son activas para catalizar la misma reacción.
Se tomaron muestras de sangre de diez hermanos y se determinó que cinco de ellos poseían únicamente la
forma r, mientras que los cinco restantes poseían ambas formas.
I- Asumiendo que la información para esta enzima es llevada en un único par de cromosomas homólogos, marca
con un círculo la afirmación correcta.
a) Los dos padres son homocigotas.
b) Al menos un padre es homocigota dominante.
c) Ninguno de los padres es homocigota para la forma R.
d) Ninguno de los padres es heterocigota.
II- Uno de los hijos se casó y tuvo cuatro hijos cuyos genotipos son los siguientes:
1 RR, 1 rr, 2 Rr
¿Cuál es el genotipo de los padres? (Marca la opción correcta.)
a) Al menos un padre es homocigota recesivo.
b) Al menos un padre es homocigota dominante.
c) El padre es homocigota dominante y la madre homocigota recesivo.
d) Los dos padres son heterocigotas.
e) El padre es heterocigota y la madre homocigota recesivo.
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20. 54- ¿Cuál de los siguientes cruzamientos es una cruza de prueba?
a) AABB X AaBb b) AaBb X aabb
c) Aabb X aaBB d) AABb X AaBB.
55- Don Ricardo cruzó una planta de poroto (Pisum sativum) con semillas redondas y de color gris (homocigota
dominante para los dos caracteres) con una planta con semillas rugosas y color blanco (homocigota recesivo
para los dos caracteres).
Fenotipos:
Semilla redonda y gris
Semilla rugosa y blanca
La planta tiene 7 cromosomas, aquí sólo se dibujan los cromosomas que llevan los alelos para forma y color de la
semilla:
Dominante para forma de semilla
Recesivo para forma de semilla
Dominante para color de semilla
Recesivo para color de semilla
a) Completa el siguiente diagrama, colocando los cromosomas correspondientes en cada caso.
PADRES:
x
GAMETAS: x
(1)....................................................
Función:..........................................
F1 :
(2)....................................................
GAMETAS: Función:..........................................
b) Indica qué ocurre en 1 y el tipo de división celular que ocurre en 2 ¿Cuál es la función de cada uno de estos
procesos en los organismos que se reproducen sexualmente?
56- Cuando las moléculas se oxidan:
a) ganan energía. b) ganan neutrones.
c) pierden electrones. d) son convertidas a átomos de oxígeno.
57- A medida que aumenta el tamaño de una célula:
a) el volumen aumenta más rápidamente que el área superficial.
b) el volumen aumenta proporcionalmente al área superficial.
c) el área superficial aumenta más que el volumen pero la diferencia es poco significativa.
d) el área superficial aumenta más rápidamente que el volumen.
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21. 58- La estructura de los cilios en las células eucariotas se asemeja más a:
a) aquellos presentes en bacterias móviles.
b) los flagelos de células eucariotas.
c) las microvellosidades presentes en el intestino de algunos organismos.
d) los flagelos de las células procariotas.
59- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es FALSA?
a) Las moléculas de agua son polares.
b) Se requieren bajos valores de temperatura para que el agua pase de su estado líquido al gaseoso.
c) Todos los seres vivos contienen agua.
d) El hielo es menos denso que el agua líquida.
60- La endocitosis mediada por receptores involucra la incorporación de la sustancia a transportar en:
a) fosita o placa recubierta. b) vacuola contráctil.
c) lisosoma. d) plasmodesmo.
61- ¿Qué rol juega el oxígeno en la respiración celular?
a) Es un producto secundario producido durante la oxidación del piruvato.
b) Se combina con el agua para producir la formación de ATP.
c) Es el aceptor final de electrones en la cadena de transporte de electrones.
d) Se combina con el carbono para formar dióxido de carbono.
62- ¿En cuál de las siguientes etapas de la respiración celular se sintetiza la MAYOR PARTE del ATP ?
a) Glucólisis.
b) Fosforilación oxidativa.
c) Ciclo de Krebs o del ácido cítrico.
d) Fermentación.
63- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la relación existente entre la fotosíntesis y la respiración
celular?
a) La fotosíntesis ocurre solamente en los autótrofos; la respiración celular solamente en los
heterótrofos.
b) La fotosíntesis usa la energía solar para convertir compuestos inorgánicos en compuestos orgánicos
ricos en energía; en la respiración celular se degradan los compuestos orgánicos ricos en energía para
sintetizar ATP.
c) La fotosíntesis y la respiración celular ocurren en organelas diferentes, pero no pueden llevarse a
cabo ambos procesos simultáneamente en la misma célula.
d) En la fotosíntesis se oxida la glucosa y en la respiración celular se reduce el dióxido de carbono.
64- ¿Qué reacción NO ocurre en la etapa lumínica de la fotosíntesis?
a) Producción de oxígeno.
b) Reducción del NADP+ para formar NADPH.
c) Fijación del dióxido de carbono.
d) Fosforilación del ADP para producir ATP.
65- Las células procariotas se caracterizan por:
a) ausencia de membrana nuclear.
b) ADN asociado a proteínas no histónicas.
c) ribosomas más pequeños que los de la célula eucariota.
d) todas las opciones son correctas.
66- Las etapas del Ciclo Celular son:
a) Citocinesis, Fase G 1, Fase S, Fase G 2.
b) Mitosis, Citocinesis, Fase G 1, Fase S, Fase G 2, Interfase.
c) Interfase, Mitosis, Citocinesis.
d) Mitosis, Citocinesis.
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22. 67- En la telofase mitótica cada cromosoma está formado por:
a) una cromátida.
b) dos cromátidas.
c) dos cromátidas conectadas por el centrómero.
d) cromatina descondensada.
68- Marca la afirmación CORRECTA.
a) La meiosis puede ocurrir tanto en células haploides como diploides.
b) La meiosis ocurre solamente en células con número diploide o poliploide.
c) Durante la meiosis cada núcleo diploide se divide una vez produciendo un total de 2 núcleos.
d) La meiosis ocurre únicamente en células poliploides.
69- En la ovogénesis, la meiosis II ocurre en:
a) ovocito secundario y cuerpo polar.
b) ovocito primario.
c) oogonia.
d) Ninguna de las anteriores es correcta.
70- Si se autofecunda una planta de poroto (Pisum sativum) con flores de color púrpura (heterocigota) las
proporciones genotípicas serán:
a) 100% homocigotas dominantes.
b) 30% heterocigotas, 40% homocigotas dominantes, 30% homocigotas recesivos.
c) 50% heterocigotas, 50% homocigotas dominantes.
d) 50% heterocigotas, 25% homocigotas dominantes, 25% homocigotas recesivos.
71- Si se cruza una planta de poroto (Pisum sativum) con semillas lisas y color de la vaina verde (homocigota
dominante para los dos caracteres) con una planta de poroto de semillas rugosas y vaina de color amarillo
(homocigota recesivo para los dos caracteres), las proporciones de los fenotipos de la F2 serán
aproximadamente:
a) 56% semillas rugosas y vainas amarillas, 44% semillas rugosas y vainas blancas.
b) 56% semillas lisas y vainas verdes, 19% semillas lisas y vainas amarillas, 19% semillas rugosas y
vainas verdes, 6% semillas rugosas y vainas amarillas.
c) 30% semillas lisas y vainas verdes, 19% semillas lisas y vainas amarillas, 37% semillas rugosas y
vainas verdes, 6% semillas rugosas y vainas amarillas.
d) Ninguna de las proporciones anteriores es correcta.
72- La mioglobina es un pigmento respiratorio que:
a) se encuentra en el músculo cardíaco y su afinidad por el oxígeno es mayor que la de la hemoglobina.
b) se encuentra en el músculo cardíaco y su afinidad por el oxígeno es menor que la de la hemoglobina.
c) se encuentra en el músculo esquelético y su afinidad por el oxígeno es mayor que la de la hemoglobina.
d) se encuentra en el músculo esquelético y su afinidad por el oxígeno es menor que la de la
hemoglobina.
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23. SECCIÓN II: BIOLOGÍA DE LOS ORGANISMOS
73- Señala las principales adaptaciones morfológicas de los siguientes organismos en relación a su medio
ambiente:
ORGANISMO ADAPTACIÓN MEDIO AMBIENTE
Ballena (Eubalaena australis)
Murciélago (Taraida sp.)
Pato (Anas sp.)
Cactus (Opuntias sp.)
Camalote (Eichchornia azuera)
74- Con respecto a la reproducción, el conejo es y/o posee (Tacha las expresiones incorrectas):
hermafrodita. fecundación externa. ovulíparo.
unisexual. fecundación interna. vivíparo.
ovíparo.
75- Completa el siguiente cuadro marcando con una (x) el tipo de respiración correcto para cada grupo:
Branquial Pulmo-cutánea Pulmonar
Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamíferos
76- Enumera:
a) cinco caracteres comunes entre el sapo (Bufo arenarum) y el ratón (Calomys musculinus).
b) cinco caracteres diferentes.
77- Los animales pueden ser clasificados de acuerdo a la forma química en que excretan los desechos
nitrogenados en: amoniotélicos (excretan amonio), uricotélicos (excretan ácido úrico) y ureotélicos (excretan
urea). Teniendo en cuenta esta clasificación cita un ejemplo para cada tipo de excreción.
78- Tacha las expresiones incorrectas.
a) Con respecto a la reproducción el sapo es y/o posee:
hermafrodita. fecundación externa. ovulíparo.
unisexual. fecundación interna. ovíparo.
b) La circulación en mamíferos es:
abierta. simple. completa. cerrada. incompleta. doble.
79- Las algas pertenecen al Reino Protista. En el siguiente listado marca el conjunto de características
correspondiente a estos seres vivos.
a) Unicelulares o pluricelulares, procariotas, autótrofos.
b) Pluricelulares, eucariotas, desintegradores.
c) Unicelulares y pluricelulares, eucariotas autótrofos.
d) Unicelulares, eucariotas, heterótrofos por absorción.
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24. 80- ¿Qué cantidad de vértebras cervicales tendrá un ratón, una jirafa y un elefante? Fundamenta tu respuesta.
81- Relaciona las estructuras respiratorias con los animales que las poseen, utilizando los códigos dados a
continuación.
códigos de respuestas:
01- lombriz de tierra (Lumbricus terrestris) 04- mojarra (Astyanax sp)
02- almeja (Pinctada margaritifera) 05- ratón (Akodon sp.)
03- langosta (Oedopoda caerulescens) 06- hormiga (Acromyrmex sp)
07- paloma (Columba sp)
a) Superficie corporal: ...........................................
b) Branquias: .........................................................
c) Tráqueas: ..........................................................
d) Pulmones: .........................................................
e) Cavidad del manto: ...........................................
82- ¿A qué grupo (Phyllum) identifican los siguientes caracteres?
“Presencia de notocorda, simetría bilateral, organización general del encéfalo y del esqueleto”.
83- La nefrona es la unidad funcional del sistema excretor en los vertebrados. El glomérulo es la parte de la
nefrona que está en relación al medio donde se encuentra el animal porque es el encargado de la regulación, de
la excreción del agua y del mantenimiento del equilibrio homeostático. Así, en un medio más concentrado
(hipertónico) el tamaño será pequeño y en un medio de menor concentración (hipotónico) será grande. ¿Qué
tamaño de glomérulo esperarías encontrar en un pez de agua dulce, en un pez marino y en un mamífero?.
84- Marca la respuesta correcta con un círculo.
I- Metamorfosis es un cambio de:
a) color según el hábitat. b) estadío larval.
c) forma durante el desarrollo. d) sexo en el adulto.
II- Partenogénesis es:
a) la reproducción por gemación.
b) el desarrollo de un óvulo sin intervención del gameto masculino.
c) la reproducción sexual en el estadio juvenil.
d) la reproducción con alternancia de generaciones haploide y diploide.
III- Se encontrará aparato picador-chupador en:
a) la mosca (Musca sp). b) la mariposa (Sabatinca sp).
c) el mosquito (Anopheles sp) d) la hormiga (Acromymex sp)
IV- Un animal poiquilotermo es aquel:
a) cuya temperatura sanguínea está determinada por la temperatura ambiente.
b) cuya sangre tiene una temperatura constante.
c) que sólo puede vivir en regiones frías.
d) que sólo puede vivir en regiones cálidas.
V- Una feromona es:
a) una sustancia química que contiene compuestos ferrosos.
b) una hormona que posibilita las relaciones entre los individuos de una misma especie de
insectos.
c) un compuesto ferroso que produce el crecimiento de los insectos.
d) una hormona que permite la muda de los insectos.
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25. 85- Analiza las siguientes observaciones experimentales obtenidas de la nutrición mineral de las plantas y
determina el/los factor/es necesario/s para el desarrollo de clorofila en las plantas verdes.
Observación 1: Las plantas que crecieron en terreno que contenía cloruro, magnesio y suficiente luz, se
pusieron verdes.
Observación 2: Las plantas que crecieron en un terreno que contenía cloruro, pero sin magnesio y que fueron
expuestas a la luz, permanecieron descoloridas.
Observación 3: Las plantas crecidas en terreno que contenía cloruro y magnesio, pero que se mantuvieron en la
oscuridad permanecieron descoloridas.
Observación 4: Las plantas desarrolladas en terreno que contenía magnesio, pero no contenía cloruro y fueron
expuestas a la luz, se pusieron verdes.
Observación 5: Las plantas desarrolladas en un terreno que no contenía cloruro pero sí magnesio, y que se
mantenían en la oscuridad permanecieron descoloridas.
Observación 6: Las plantas que crecieron en terreno que no contenía ni cloruro ni magnesio pero fueron
expuestas a la luz, permanecieron descoloridas.
Observación 7: Las plantas que crecieron en terreno que contenía magnesio pero no cloruro y se mantuvieron
en la oscuridad, permanecieron descoloridas.
Observación 8: Las plantas que crecieron en terreno que no contenía ni cloruro ni magnesio, y que se
mantuvieron en la oscuridad, permanecieron descoloridas.
86- En la figura indica:
a) todas las partes de la flor.
b) la función que cumple cada una de esas partes.
87- Encierra con un círculo las células que NO pertenecen al Sistema Circulatorio.
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26. a) Linfocito b) Eritrocito c) Amebocito
d) Meristemática e) Ovocito f) Neuronas
88- En la siguiente figura se observa el grano de polen ubicado sobre el estigma del gineceo:
a) ¿De qué forma puede haber llegado ahí?
b) ¿Cómo se llama el proceso?
c) Observando los granos de polen 1 y 2, ¿Qué diferencia hay entre ellos?
d) En el grano de polen 3 hay dos gametas masculinas. Con esta referencia, completa las siguientes oraciones:
* Una gameta masculina se une con la gameta femenina (oósfera) del saco embrionario y forma
__________________(D1).
* La otra gameta masculina se une con los núcleos de la célula media y constituyen
___________________(D2).
e) ¿En D1 y D2 ha ocurrido fecundación?
f) ¿Qué es la fecundación?
89- “El químico inglés Joseph Priestley (1733-1804) realizó una serie de experiencias, mostradas en la figura.
Pudo observar que una vela permanecía encendida en un espacio cerrado (por ej. una campana invertida)
solamente por cierto período de tiempo. También observó que un ratón se sofocaba rápidamente cuando se lo
colocaba en una situación similar.
El reconoció que de alguna manera los animales y la vela prendida dañaban el aire tornándolo incapaz de
mantener la vida. Por lo tanto concluyó:..."debe haber algún medio en la naturaleza que permita restaurar el aire
que se ha vuelto nocivo por la acción de los animales, de los incendios y los volcanes que se encuentran en la
naturaleza". Realizó un segundo experimento. Colocó un retoño de menta en una campana de vidrio invertida
sobre un recipiente con agua y observó que ésta continuaba creciendo. También encontró que si se repetía la
experiencia anterior colocando la planta, la vela permanecía encendida y el ratón vivo.” Según estos resultados
¿A qué conclusión llegó Priestley?
90- El corazón del hombre está formado por (Encierra la letra con un círculo):
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27. a) una aurícula y un ventrículo.
b) una aurícula y dos ventrículos.
c) dos aurículas y un ventrículo.
d) dos aurículas y dos ventrículos.
e) dos ventrículos solamente.
f) dos aurículas solamente.
91- La respiración es un proceso común y exclusivo de (Señala la respuesta correcta):
a) los animales. b) los vegetales. c) las bacterias.
d) todos los seres vivos. e) los protozoos. f) los hongos.
92- Relaciona ambas columnas colocando cada código en el espacio que le corresponde.
TIPO DE POLINIZACIÓN AGENTES POLINIZADORES
( ) Hidrófila 01- Viento 05- Hombre
( ) Anemófila 02- Pájaros 06- Anémonas
( ) Entomófila 03- Insectos
( ) Ornitófila 04- Agua
93- Si la proposición es verdadera coloca V en el paréntesis, y F si es falsa:
( ) Los peces son invertebrados.
( ) El pejerrey (Odonthetes bonariensis) es ovulíparo
( ) Los peces respiran por branquias.
( ) Existen peces pulmonados.
( ) Los peces son protozoos.
( ) El tiburón (Carcharius sp) es un pez cartilaginoso.
94- La siguiente lista está desordenada. Coloca los números sobre las líneas, siguiendo la secuencia correcta.
Lista: (1) androceo, (2) cáliz, (3) gineceo, (4) corola, (5) sépalos, (6) pétalos, (7) estambres, (8) carpelos, (9)
reproducción, (10) protección.
CICLOS FLORALES FORMADOS POR FUNCIÓN
_________________ _______________ ________
_________________ _______________ ________
_________________ _______________ ________
_________________ _______________ ________
95- En esta columna de diez afirmaciones, marca con (V) las verdaderas y con (F) las falsas.
La planta de maíz (Zea mays) es:
( ) dicotiledónea.
( ) monoica.
( ) con flores pistiladas y estaminadas.
( ) monocotiledónea.
( ) con hoja retinervada.
( ) inflorescencia masculina llamada panoja.
( ) con raíz principal persistente.
( ) con hojas paralelinervadas.
( ) con raíces adventicias.
96- La aurícula y el ventrículo derecho del corazón de los mamíferos se comunican por:
a) una válvula bicúspide. b) una válvula tricúspide.
c) una válvula semilunar. d) el cardias.
e) no están comunicados. f) dos válvulas semilunares.
g) una válvula pilósica.
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28. 97- Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente al tipo de simetría de cada organismo cuando es
adulto: R= RADIAL ó B= BILATERAL
a) Pez ( )
b) Lombriz de tierra ( )
c) Caracol ( )
d) Medusa ( )
e) Erizo de mar ( )
98- Marca con una cruz a los organismos que pertenecen al grupo de los artrópodos.
a) Lombriz (Lombricus terestris)
b) Esponjas (Dysidea atheria)
c) Estrellas de mar (Asterias sp)
d) Insectos (Apis sp)
e) Arañas (Latrodectus mactans)
f) Escorpiones (Bothriurus sp)
99- Relaciona los términos de las siguientes columnas, colocando en las líneas el/los número/s correspondiente/s
en cada caso.
Tipo de respiración Grupo animal
1- Cutánea __ Vertebrados acuáticos
2- Traqueal __ Invertebrados acuáticos
3- Branquial __ Vertebrados terrestres
4- Pulmonar __ Invertebrados aeroterrestres
100- Marca las letras correspondientes a los tres caracteres que distinguen a los cordados de otros animales.
a) Un cordón nervioso dorsal único y hueco.
b) Una notocorda en algún momento del desarrollo.
c) Hendiduras faríngeas en algún momento del desarrollo.
d) Segmentación.
e) Un exoesqueleto quitinoso.
101- En las líneas de puntos del esquema que se presenta a continuación, ubica los siguientes códigos:
01- O2
02- Absorción radical
03- H2O
04- Glucosa
05- Energía lumínica
06- CO2
07- Transporte de
sustancias inorgánicas
08- Transporte de
sustancias orgánicas
09- Glucosa
102- Lee la nómina de huesos.
I- FÉMUR II- CÚBITO III- HÚMERO IV- TIBIA
V- ESTERNÓN VI- RADIO VII- PERONÉ
En las siguientes columnas elige la letra correspondiente a:
1. el conjunto de huesos del antebrazo. ( )
2. el conjunto de huesos de la pierna. ( )
1. a) I y V 2. a) IV y VII
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29. b) II y VI b) I y IV
c) VI y VII c) III y II
d) II y VII d) II y V
103- Indica los nombres de los huesos que intervienen en las siguientes articulaciones.
1. RODILLA 2. HOMBRO 3. CODO
104- Encierra con un círculo la respuesta correcta:
I- La fotosíntesis es común en organismos:
a) consumidores únicamente. b) consumidores carnívoros y herbívoros.
c) productores y Consumidores. d) productores únicamente.
II- Cuando la energía solar es almacenada como energía química en los organismos fotosintetizadores ocurre
que:
a) solamente la aprovechan los vegetales.
b) pasa totalmente a los animales consumidores primarios.
c) se transforma en los sucesivos pasos y luego vuelve al sol.
d) parte se pierde en forma de calor a lo largo de sucesivas transformaciones.
e) todas las opciones anteriores son correctas.
III-. Se llama heterótrofos a los organismos que obtienen la energía:
a) del Sol. b) de la Tierra.
c) del Espacio. d) de la oxidación inorgánica.
e) de otros organismos.
105- Encierra con un círculo los tejidos embrionarios (o capas germinales) de los Metazoarios triploblásticos (por
ejemplo el perro).
a) Celenterón b) Blastocele
c) Mesodermo d) Notocorda
e) Ectodermo f) Endodermo
g) Germinativo h) Endotelio
106- Los reptiles, con respecto a su desarrollo son:
a) ovíparos. b) vivíparos.
c) ovulíparos y vivíparos. d) ovulíparos.
107- Encierra con un círculo la C o la I, según sean correctos o incorrectos los conceptos vertidos a continuación:
a) El grado de calor de un cuerpo se denomina temperatura. C I
b) La variación térmica diaria es menor en los desiertos que
en las áreas con influencia oceánica. C I
c) La temperatura disminuye al incrementarse la altitud. C I
d) La temperatura sufre mayores variaciones en el aire que
en el agua. C I
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30. 108-
a) Completa el siguiente esquema. Con una flecha llena indica la ruta del esperma y con una línea de puntos la
ruta del óvulo.
b) Indica con una cruz dónde se realiza la fertilización.
c) Indica con un círculo el lugar donde se implanta el huevo o cigoto.
109- Observa el siguiente esquema:
a) Coloca en los rectángulos las siguientes estructuras: gametofito, esporofito, gameta, espora, de manera que
quede representado el ciclo reproductivo de un planta vascular.
b) Ubica en el esquema, el sitio donde se produce la fecundación.
110- Observa los esquemas de ciclos biológicos y responde a los siguientes items.
I- Clasifícalos.
II- Coloca un ejemplo de cada uno.
Referencias: .. meiosis n haploide 2n diploide
I- 1)______________________ 2)_________________ 3)_________________
II- Ejemplo: ________________ Ejemplo: ____________ Ejemplo: ___________
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31. 111- En la figura que se presenta a continuación están representados once niveles de organización. Obsérvalos
detenidamente y luego ordénalos desde el más simple al más complejo. Para ello:
a) Coloca el número de orden correspondiente en cada cuadro.
b) Transcribe ordenadamente los niveles de organización determinados.
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32. 112- Para conservar más tiempo las flores en un florero se aconseja cortar los tallos debajo del agua. Esto se
realiza para evitar que los vasos del xilema se llenen de aire lo cual imposibilita el fenómeno de:
a) capilaridad. b) difusión.
c) transporte polar. d) presión radical.
113- Marca la respuesta correcta con una cruz.
I- Con respecto a su desarrollo los anfibios son:
a) vivíparos. b) ovíparos. c) ovulíparos. d) ovovivíparos.
II- Uno de los procesos que transforma la materia inorgánica en orgánica se denomina:
a) respiración. b) fotosíntesis. c) reproducción. d) absorción.
III- Las levaduras (Ascomycetes) son:
a) protozoarios. b) parásitos de vegetales. c) hongos unicelulares. d) autótrofos.
IV- Las algas pardas (Phaeophyta) son organismos cuya coloración se debe a la presencia de:
a) clorofila. b) ficoeritrina. c) fucoxantina. d) antocianina.
114- Indica qué estructura respiratoria le permite a cada organismo realizar el intercambio gaseoso.
ORGANISMOS
VEGETALES CEIBO ___________________
(Erythrina dominguezii)
LOMBRIZ ___________________
LANGOSTA ___________________
ANIMALES RATA DE CAMPO ___________________
BALLENA ___________________
TIBURÓN ___________________
115- Los principales desechos metabólicos son CO2 y ciertos compuestos nitrogenados ¿Qué órganos utilizan los
mamíferos para eliminarlos? (Marca con una cruz la respuesta correcta)
a) riñones, pulmones. ____
b) nefridios, células flamígeras, intestino. ____
c) glándulas sebáceas, bazo, riñón. ____
116- Subraya los grupos constituidos por plantas vasculares.
Pteridófitas Gimnospermas Hongos
Monocotiledóneas Algas Angiospermas
Líquenes Dicotiledóneas Talófitas
Briófitas
117- Las plantas vasculares deben su nombre a (Marca el/los complemento/s correcto/s):
*la presencia de semillas pero no de frutos. ____
*la presencia de tubos y vasos conductores. ____
*la presencia de tallo, hojas y raíz. ____
118- Las micorrizas son asociaciones simbióticas entre raíces de plantas vasculares y hongos; el beneficio
obtenido por las plantas en esta asociación es:
a) obtención de sulfato.
b) obtención de nitrógeno atmosférico.
c) obtención de fosfato.
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33. 119- Observa la siguiente figura. Responde las preguntas que se enuncian a continuación, usando las letras
indicadas en el esquema.
1. ¿Dónde esperarías encontrar una orina más similar a la que se excreta?_________________
2. ¿En dónde esperarías encontrar sangre con la mayor cantidad de urea?_________________
3. ¿Dónde encontrarías la porción de filtrado glomerular que contiene la mayor cantidad de urea, glucosa y
agua?___________
120- Indica (colocando P o E) cuáles de los siguientes organismos poseen células procariotas y cuáles células
eucariotas.
a) Bacterias (ej. Pseudomona aeruginosa)
b) Protozoos (ej. Vorticella sp)
c) Hongos unicelulares (ej. Sacharomyces sp)
d) Cianobacterias (ej. Anabaena cylindrica)
e) Musgos (ej. Sphanum sp)
121- ¿Cuál o cuáles de las siguientes enfermedades son causadas por bacterias?
a) Tétano b) Paperas c) Cólera d) SIDA e) Herpes
122- a) Clasifica el fruto representado en el esquema subrayando los términos correctos.
CARNOSO - SECO
DEHISCENTE - INDEHISCENTE
UNISEMINADO - PLURISEMINADO
BAYA - DRUPA - AQUENIO - CARIOPSE - SAMARA
Dispersión: ANEMÓFILA - HIDRÓFILA - ENTOMÓFILA - ARTIFICIAL
b) Coloca en el esquema los nombres correspondientes.
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34. 123- Analiza las siguientes proposiciones y asígnales el número que les corresponda.
La circulación será:
1. doble ___ si la sangre circula dentro de los vasos sanguíneos.
2. completa ___ si comprende un solo circuito.
3. cerrada ___ si la sangre oxigenada no se mezcla con la carboxigenada
4. abierta ___ si comprende dos circuitos.
5. simple ___ si ambos tipos de sangre se mezclan.
6. incompleta ___ si la sangre sale de los vasos sanguíneos, cae en lagunas,
bañando las células directamente y luego vuelve al sistema.
124- ¿Cuál de las siguientes alternativas sería una evidencia correcta para demostrar que el impulso nervioso no
es solamente eléctrico sino de naturaleza electroquímica?
a) El impulso nervioso va más rápido a lo largo de un axón que una corriente eléctrica a través de un
conductor apropiado.
b) El impulso nervioso va más despacio a través del axón.
c) Dada una cierta excitación eléctrica mínima, una fibra nerviosa siempre conducirá una
corriente de la misma magnitud no importa la intensidad del estímulo.
d) La fibra nerviosa conducirá un impulso con una intensidad que varía proporcionalmente a la
intensidad del estímulo.
125- Indica cómo es la orina en los siguientes organismos, completando los gráficos con los códigos dados a
continuación:
01- reabsorción de solutos.
02- reabsorción de agua.
03- orina escasa y concentrada.
04- orina abundante y diluida.
Pez de agua dulce Pez de agua salada
Orina:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Orina:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Reabsorción de:_ _ _ _ _ _ _ Reabsorción de:_ _ _ _ _ __
126- Coloca sobre las líneas de punto la/s letra/s correspondiente/s
___ intestino
___ boca
a) Sistema digestivo de aves ___ dientes
___ buche
___ glándulas salivares
b) Sistema digestivo de mamíferos ___ hígado
___ ano
___ estómago glandular
___ cloaca
___ esófago
127- El tejido epitelial tiene función de:
a) revestimiento.
b) relleno y unión.
c) sensibilidad.
d) transporte.
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35. 128- Completa el siguiente cuadro comparativo. Selecciona en cada caso, los códigos correspondientes. Ten en
cuenta que algunas propuestas actúan como distractoras.
CARACTERÍSTICAS A FOTOSÍNTESIS RESPIRACIÓN
COMPARAR
¿Quiénes la realizan?
¿En qué momento del día?
¿Cuál es su objetivo?
Agua
Oxígeno
Materia Orgánica
Dióxido de Carbono
Tipo de Energía que utiliza
¿En qué tipo de Energía se
transforma?
Códigos respuestas:
01- Organismos saprófitos 15- Se descompone
02- Energía cinética 16- Se transporta
03- Consumidores 17- Se sintetiza
04- Producción de Energía 18- Se almacena
05- En el día 19- Se libera
06- En la noche 20- Se degrada
07- En forma constante 21- Se transforma
08- Eliminación de desechos 21- Energía Calórica
09- Formación de sustancias orgánicas 23- Energía Eléctrica
10- Descomponedores 24- Productores
11- Captación de sustancias inorgánicas 25- Energía Lumínica
12- Intercambio de gases 26- Energía Hidráulica
13- Se incorpora 27- Energía Mecánica
14- Se produce 28- Energía Química
129- Indica cómo se esperaría que estuvieran las células guardianas u oclusivas de la hoja.
(Sobre las líneas de puntos coloca el código correspondiente a cada condición)
a) Atmósfera muy húmeda, una gran cantidad de agua en el suelo, gran cantidad de luz solar. (_ _ _ )
b) Atmósfera seca, suelo bastante húmedo, bastante luz solar y viento moderado. (_ _ _ )
c) Atmósfera seca, suficiente cantidad de agua en el suelo, día nublado. (_ _ _)
d) Atmósfera húmeda, suficiente cantidad de agua en el suelo, día nublado. (_ _ _ )
Códigos respuestas
01- completamente abiertas 02- parcialmente abiertas 03- completamente cerradas
130- Relaciona las columnas I y II colocando en las líneas la/s letra/s que correspondan. Considera lo más
frecuente en cada grupo.
Columna I Columna II
a) Fecundación externa Aves ____________________
b) Reproducción ovípara
c) Respiración pulmonar Peces ___________________
d) Respiración branquial
e) Metamorfosis Reptiles __________________
f) Presencia de pelos
g) Presencia de amnios Anfibios __________________
h) Poiquilotermia
i) Homeotermia Mamíferos ________________
131- Las partes de una semilla son (Marca la respuesta correcta):
a) embrión, tejido de reserva y agua.
b) embrión, tejido de reserva y tegumentos.
c) radícula, talluelo y plúmula o gémula.
d) embrión y tejido de reserva.
132- Coloca verdadero o falso a las siguientes consignas:
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36. a) La temperatura corporal de los homeotermos depende de la
temperatura ambiental. _____________
b) La raíz es un órgano fotosintetizador. _____________
c) Los insectos presentan cuatro pares de patas. _____________
d) Los sacos aéreos alivianan el peso de las aves. _____________
133- Completa las siguientes afirmaciones.
a) El mecanismo por el cual el grano de polen sale de las anteras y llega, por diversas maneras, al estigma del
gineceo se denomina_________________________________________________________
b) Cuando las anteras se deshidratan (pierden agua) se produce una abertura que permite la salida del polen.
Este mecanismo se conoce con el nombre de__________________________________________
134- El intercambio de oxígeno y anhídrido carbónico ocurre en (Marca con una X lo correcto):
a) laringe. b) bronquíolos.
c) tráquea. d) alvéolos.
135- Completa el siguiente cuadro comparativo. Utiliza SI o NO en cada característica.
CARACTERÍSTICAS ANGIOSPERMAS GIMNOSPERMAS
Ciclos estériles
Ciclos fértiles
Anteras
Carpelos
Sacos polínicos
Óvulo
Polen
Semilla
Fruto
136- Completa el cuadro de aparato circulatorio de Vertebrados, con los códigos correspondientes.
VERTEBRADOS CAVIDADES DEL CORAZÓN TIPO DE CIRCULACIÓN
Ratón (Microtus agrestis)
Paloma
serpiente (Micrurus sp)
Sapo (Bufo arenaurm)
Pejerrey
Códigos de respuesta:
01- Abierta, simple, incompleta
02- Cerrada, doble, completa
03- Cerrada, simple, completa
04- Cerrada, doble, incompleta
05- Cerrada, simple, incompleta
137- Los agentes patógenos de vegetales pueden ser:
a) virus, bacterias y hongos. b) bacterias y protozoos.
c) bacterias. d) hongos y bacterias.
e) hongos.
138- De acuerdo a las siguientes características ¿De qué organismo se trata?.
Es artrópodo, tiene cuerpo cubierto de quitina y dividido en tres partes (cabeza, tórax y abdomen). Respira por
tráqueas. Posee tres pares de patas, dos pares de alas coráceas (tégmenes), aparato bucal masticador. Su
metamorfosis es incompleta. Se considera plaga agrícola.
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37. 139- Las células del reino Monera son más sencillas que las de las plantas y las de los animales superiores
porque (Marca con una cruz la respuesta correcta):
( ) Carecen de membrana celular.
( ) Tienen varios cromosomas.
( ) Al no poseer cloroplastos no pueden fotosintetizar.
( ) La membrana nuclear está ausente.
( ) Ninguna de las opciones anteriores son correctas.
140- En la jerarquía de la clasificación taxonómica, un número de familias afines se agrupan en:
a) una clase.
b) un orden.
c) una tribu.
d) un género.
141- Marca la característica que No está relacionada con el Reino Protista.
a) Autótrofos o heterótrofos
b) Pared celular de quitina
c) Todos tienen células eucarióticas
d) Unicelulares o pluricelulares
142- Lee atentamente:
1. Claude Bernard observó que ciertos conejos, traídos del mercado y dejados sobre una mesa, eliminaban una
orina clara y ácida.
2. Este hecho llamó la atención del científico por la incoherencia que guardaba con los conocimientos existentes
hasta el momento.
3. Los herbívoros producen orina turbia y alcalina y los carnívoros clara y ácida. Los conejos, por ser herbívoros,
debían tener orina turbia y alcalina.
4. Bernard se preguntó entonces: ¿A qué se debe que los conejos orinen claro y ácido?
5. La explicación posible sería que dichos conejos utilizan su propia carne y que esta autofagia los convierte en
carnívoros. Situación similar se daría con todos los animales en ayuno. El ayuno produciría orina clara y ácida.
6. Tomó entonces varios conejos, los sometió a tres situaciones diferentes y obtuvo tres resultados:
I- Los conejos alimentados con hierbas orinan turbio y alcalino.
II- Los conejos sometidos a ayuno orinan claro y ácido.
III- Los conejos alimentados con albóndigas de carne orinan claro y ácido.
a) ¿Qué pudo verificar Claude Bernard como consecuencia de lo experimentado?
b) En el ejemplo se pueden identificar los distintos pasos del método científico. Indica cuáles son y los números
correspondientes a los párrafos que señalan a cada uno de ellos.
143- De las siguientes aseveraciones una No es correcta. Señala cuál es:
a) El Reino Monera está formado por todos los procariontes.
b) El Reino Protista está compuesto por organismos eucarióticos y procarióticos.
c) Los hongos, pertenecientes al Reino Fungi, son eucarióticos con pared celular.
d) El Reino Plantae está integrado por organismos compuestos por células eucarióticas.
144- Durante el día, las células guardianas u oclusivas que forman a los estomas:
a) sintetizan almidón a partir de glucosa.
b) llevan a cabo el proceso de fotosíntesis.
c) pierden agua y se vuelven laxas.
d) poseen menos presión osmótica que durante la noche.
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38. 145- Analiza atentamente el esquema del transporte de gases de un mamífero y resuelve las siguientes
actividades.
I- Encierra con un círculo la letra que corresponde al circuito general del sistema circulatorio.
A B
II- Encierra con un círculo la letra correspondiente al circuito pulmonar del sistema circulatorio.
A B
III- Ubica en los recuadros vacíos el código de cada uno de los siguientes términos según corresponda:
01- Aire inspirado 05- Vena pulmonar
02- Tejidos periféricos 06- Arteria pulmonar
03- Sistema arterial 07- Corazón
04- Aire expirado 08- Sistema venoso
III- En cada línea de puntos del circuito sanguíneo indica el sentido correcto de la circulación completando la
flecha.
IV- En los círculos señalados con números romanos, completa las flechas según el sentido de la difusión del CO2
y del O2.
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39. V- Encierra con un círculo la/s respuesta/s correcta/s.
a) En el sistema circulatorio, los gases (CO y O ) son transportados por :
2 2
1) el plasma. 4) las plaquetas.
2) las mismas células que se encargan de la defensa. 5) todas las células sanguíneas.
3) células especializadas sin núcleo.
b) Para que se lleve a cabo correctamente el intercambio gaseoso entre los capilares y el alvéolo, se necesita:
1) igual presión parcial en el capilar y en el alvéolo.
2) mayor presión parcial de oxígeno en el capilar.
3) mayor presión parcial de oxígeno en el alvéolo.
4) menor presión parcial de oxígeno en el capilar.
5) menor presión parcial de oxígeno en el alvéolo.
6) condiciones de humedad dentro del alvéolo.
146- ¿Qué es la vida? ¿Qué queremos significar cuando usamos el término vida?
Éstas no son preguntas tan simples como parecen, si intentas por unos momentos escribir una posible definición
de vida verás las dificultades. El problema no radica en nuestra ignorancia, sino más bien en la manera libre en
que utilizamos esta palabra.
Lee el siguiente párrafo, reflexiona sobre cada una de las aseveraciones y luego coloca (sobre la línea que las
precede) una V si son verdaderas y una F si son falsas.
Imaginemos una situación en la cual dos astronautas (Jury y Neil) encuentran una estructura amorfa sobre la
superficie de otro planeta. El primero le pregunta al otro: “¿Estará viva?” y Neil da algunas de las siguientes
respuestas:
___________ “Si vemos que se mueve podemos asegurar que es una estructura viva. El criterio de movimiento
es el único absolutamente necesario para poder decir que algo está vivo. Esperemos a que se
mueva.
___________ Aunque se moviese, el movimiento no me garantiza que esté viva.
___________ No lo sé. Algunas cosas vivas se mueven, pero otras no. Además algunas cosas no vivas como
los automóviles, también se mueven. Creo que el movimiento es un criterio necesario, pero no
suficiente para decir si algo está vivo o no”.
Jury no se convence e insiste: “Si está vivo tiene que ser sensible a un estímulo”. Su compañero responde
entonces:
___________ “Tienes razón, todos los seres vivos responden a estímulos. Las plantas crecen hacia la luz y los
animales escapan del fuego. Este es un criterio muy adecuado.
___________ Aunque no me convence mucho porque algunos estímulos no producen respuesta; si no puedes
probar patear un árbol o cantarle a un musgo. Es mejor criterio que el movimiento, pero no del
todo significativo”.
Jury ahora dice: ”Tiene que estar viva porque es una estructura compleja”. A lo cual Neil responde:
___________ “Sí, los seres vivos son complejos.
___________ Sin embargo la estructura cristalina del cuarzo es compleja y eso no me garantiza que esté viva”.
Entonces Jury propone a su compañero: “Miremos si tiene células, porque:
___________ todos los organismos vivos están compuestos de numerosas células, y de un complejo y
organizado ensamble de moléculas.
___________ la célula es una característica exclusiva de los seres vivos.
___________ la Teoría Celular sostiene que todos los seres vivos están compuestos por células”.
“Muy bien” -dice Neil- “También veamos si tiene crecimiento y metabolismo, pues como tú sabes este último es:
__________ una serie de procesos por los cuales todas las cosas vivas asimilan energía y las usan para el
crecimiento.
__________ el proceso por el cual algunas cosas vivas crecen y se desarrollan en forma independiente del
medio ambiente en el cual se encuentran.
__________ un proceso muy importante y totalmente necesario para que una planta pueda madurar sus frutos y
se pueda reproducir en la oscuridad absoluta.
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40. __________ una serie de procesos físico-químicos que comprenden principalmente la nutrición, la producción
de energía en forma utilizable (respiración) y la síntesis de más materia viva”.
En base a esto Jury plantea “Tendríamos que saber si esta estructura se reproduce porque:
____ la reproducción garantiza la continuidad de la vida.
____ la reproducción es necesaria para que un organismo pueda vivir en un ambiente hostil.
____ la reproducción permite a algunos organismos tener una vida muy larga”.
Neil ,tras reflexionar, dice: “Ahora observemos si mantiene un medio interno estable y completamente diferente
de su medio ambiente, es decir si tiene:
____ homeotermia.
____ homeostasis.
____ homología.
____ homonomía.
____ homeocatarsis.”
“Bien”, dice finalmente el otro astronauta, “podremos estar seguros de que la estructura está viva si supiéramos
que es capaz de transmitir sus características a sus crías, es decir si hay:
____ adaptación.
____ reproducción.
____ evolución.
____ herencia.”
147- El mecanismo de ascenso del agua a través de los vasos del xilema en una planta es debido a:
a) la transpiración de las hojas combinada con la cohesión de las moléculas de agua.
b) la presión de la raíz.
c) el transporte activo del agua.
d) el movimiento citoplasmático.
148- La sacarosa se transporta en la planta a través de:
a) los vasos del xilema. b) las células acompañantes.
c) los elementos cribosos. d) las células parenquimatosas.
149- Una flor tiene seis pétalos, tres sépalos, nueve estambres, tres óvulos y un ovario. ¿Cuántas semillas
producirá esta flor ?
a) Una b) Tres
c) Seis d) Nueve
150- La generación diploide de una planta está representada por:
a) los gametofitos. b) las esporas.
c) el esporofito. d) las gametas.
151- El gametofito del helecho:
a) es simbionte. b) es de vida libre.
c) está encerrado dentro de una flor. d) es parásito.
152- El Dr. Pérez realizó el experimento que aparece en la figura e hizo las siguientes observaciones:
1. Cuando las plantas son expuestas a un ciclo de luz apropiado, las que tienen hojas florecen y las que no, no lo
hacen. (fig. 1y 2)
2. En una planta que sólo tiene un octavo de una hoja, al ser iluminada, se produce floración.(fig. 3)
3. La iluminación de una hoja es suficiente para que se produzca floración.(fig. 4)
4. La exposición de una rama a la luz induce a la floración aunque sólo exista una hoja en la rama iluminada.(fig.
5 y 6)
5. Cuando se hace un injerto mutuo de dos plantas, la exposición de una de ellas a la luz induce la floración en
ambas.(fig. 7)
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41. Indica con una cruz cuál crees que era/n el/los cuestionamiento/s del autor y a qué conclusión llegó.
I- Cuestionamiento.
a) ¿Cuál es el estímulo para que la planta florezca?
b) ¿Cuál es el órgano que capta el estímulo para que la planta florezca?
c) ¿Cuál es la influencia del injerto en la captación del estímulo?
d) ¿Cuál es el efecto de la temperatura sobre la inducción?
II- Conclusión (que guarde relación con la hipótesis elegida).
a) El estímulo para que la planta florezca es la luz.
b) El órgano que capta el estímulo es la hoja.
c) El órgano que capta el estímulo es el tallo.
d) La inducción de la floración depende de la presencia de injertos.
e) La alternancia térmica induce la floración.
153- El crecimiento secundario resulta de la actividad del:
a) cambium vascular y suberoso. b) meristema apical.
c) parénquima de empalizada y esponjoso. d) gametofito.
154- Los meristemas siempre contienen células con la capacidad de:
a) fusionarse con otras células. b) migrar a otras partes de la planta.
c) dividirse por mitosis. d) realizar el transporte ascendente del agua.
155- Los tropismos son:
a) movimientos de orientación de los órganos vegetales ante un estímulo del medio.
b) movimientos de traslado de los organismos ante un estímulo del medio.
c) procesos de interacción entre los organismos.
d) movimientos relacionados con el día y la noche que se repiten regularmente en los vegetales.
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42. 156- ¿Cuál de las siguientes estructuras relaciona a los sistemas nervioso y endocrino?
a) Médula oblonga b) Hipotálamo
c) Cerebelo d) Tálamo
157- ¿Cuál de estas funciones realiza la hormona insulina?
a) Estimula la absorción y utilización de glucosa en glucógeno.
b) Estimula la degradación de glucógeno en el hígado.
c) Estimula la disociación de proteínas en el hígado.
d) Permite la obtención de energía a partir de la degradación de aminoácidos y grasas saturadas.
158- ¿Cuál de los siguientes elementos está cubierto por un agente tensioactivo?
a) Senos nasales b) Laringe
c) Pleura d) Epiglotis
159- La hormona secretada por el páncreas es:
a) Melatonina b) Glucagón
c) Cortisol d) Calcitonina
160- Señala la aseveración incorrecta.
a) En los mamíferos la linfa se mueve por la contracción de los músculos del cuerpo.
b) Las válvulas de los vasos linfáticos evitan el reflujo de la linfa.
c) Los vasos linfáticos se contraen rítmicamente constituyendo el factor principal que impulsa la linfa.
d) Los vasos linfáticos constituyen un circuito continuo que, en los vertebrados superiores,
recolecta los fluidos perdidos por la sangre en los tejidos.
161- El edema se forma a partir del:
a) aumento del volumen del líquido intersticial.
b) aumento de la temperatura corporal.
c) disminución de los niveles circulantes de hierro.
d) aumento de neutrófilos y monocitos en el torrente sanguíneo.
162- La etapa lumínica de la fotosíntesis se realiza en:
a) el estroma o matriz del cloroplasto.
b) la membrana interna del cloroplasto.
c) los discos tilacoides o grana del cloroplasto.
d) la membrana externa del cloroplasto.
163- De los siguientes tejidos, cuál es el responsable del crecimiento en longitud de un vegetal.
a) parénquima.
b) meristema.
c) súber.
d) epidermis.
164- Completa el siguiente cuadro con los sistemas y estructuras que realizan las diferentes funciones vitales en
el humano.
FUNCIÓN SISTEMA ESTRUCTURAS QUE
LOS COMPONEN
Transporte interno
Nutrición
Regulación química e hídrica
Integración y control
Intercambio de gases
Continuidad de la vida. Preservación de la especie
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43. 165- En 1981 una Expedición de Investigación Médica Norteamericana partió hacia el Everest con el objetivo de
reunir datos sobre el funcionamiento del cuerpo humano cuando se encuentra por encima de los 6. 000 metros
de altura.
I- Según hallaron los científicos, la supervivencia a esas alturas extremas depende:
a) de la hiperventilación.
b) del aumento de la concentración de hormona tiroidea.
c) del aumento de la tasa de la respiración celular.
d) de todas las variables mencionadas.
II- Completa los siguientes enunciados y cuando halles dos opciones entre paréntesis tacha lo que NO
corresponda.
a) La presión de los pulmones varía por cambios en el _____________________ de la cavidad toráxica por
contracción y relajación del _____________________ y de los músculos _________________. Por otra parte,
cuando la presión alveolar es ________________ que la presión atmosférica, el aire fluye hacia
_______________ (espiración), y, cuando la presión alveolar es _______________que la presión atmosférica, el
aire fluye hacia ________________ (___________________).
b) La mioglobina es un pigmento respiratorio que se encuentra en el ______________ y, su afinidad por el CO2
es (mayor-menor) que la hemoglobina, que se halla dentro de los ________________. Por otro lado, el dióxido
de carbono es (más-menos) soluble en la sangre que el oxígeno.
III-Coloca las letras que identifican a los párrafos anteriores en los items, según corresponda.
____Transporte e intercambio de gases.
____ Mecanismo de la respiración.
IV- ¿Cuál de las siguientes estructuras posee sangre oxigenada?
a) Aurícula izquierda
b) Ventrículo izquierdo
c) Aorta
d) Vena Pulmonar
e) Todos son correctos
V- La mayor parte del CO2 transportado en la sangre:
a) está disuelto en el plasma.
b) es transportado por linfocitos.
c) está ligado a la hemoglobina.
d) reacciona con el agua para formar bicarbonato.
e) es transportado por la mioglobina.
166- ¿Qué grupos de vertebrados NO poseen corteza cerebral?
a) Peces b) Peces y Anfibios
c) Anfibios y Reptiles d) Reptiles y Aves
167- Relaciona las características de los sistemas orgánicos de vertebrados con el/los grupo/s correspondiente/s,
colocando la/s letra/s identificatoria/s en el espacio indicado.
CARACTERÍSTICA GRUPO
____ Corazón dividido en una aurícula y un ventrículo.
____ Corazón dividido en dos aurículas y un ventrículo.
____ La piel es un sitio principal de intercambio gaseoso. ANFIBIOS (A)
____ El aire llega "forzado" a los pulmones gracias a un movimiento de
deglución. AVES (V)
____ Superficie anterior del tallo cerebral con una masa grande de fibras
denominada "puente". MAMÍFEROS (M)
____ Los pulmones tienen pequeños conductos de paredes delgadas, los
parabronquios, en vez de alvéolos. REPTILES (R)
____ Pueden reproducirse a partir de un óvulo no fecundado
(partenogénesis). PECES (P)
____ El tabique interventricular es completo.
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