PROYECTO DE TUTORÍA DEL COLEGIADO DE 7º. SEMESTRE
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• Círculos de lectura (Las actividades serán prog...
Para el diseño y coordinación de actividades cada asesor – tutor de séptimo
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  1. 1. PROYECTO DE TUTORÍA DEL COLEGIADO DE 7º. SEMESTRE “La tutoría entre iguales: una posibilidad de mejora académica entre alumnos de 1º y 4º grado de la LEF del BINE”. OBJETIVOS: GENERAL: • ESTABLECER ESPACIOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, A TRAVÉS DE LA TUTORÍA ENTRE IGUALES CON ALUMNOS DE PRIMERO Y CUARTO GRADO DE LA LEF. ESPECÍFICOS  A través de la aplicación de estrategias didácticas (rally, plaza de los desafíos, circuitos de acción motriz, etc.) favorecer los aprendizajes fundamentales y contribuir al aprender haciendo y aprender a convivir.  Favorecer la reflexión y el pensamiento crítico a través de los círculos de lectura.  Contribuir al fortalecimiento del perfil de egreso del alumno de cuarto grado, al aplicar estrategias de educación física con los alumnos de primer grado, es decir aprender haciendo.  Favorecer la socialización e integración, al llevar a cabo actividades físicas y recreativas que ayudarán a que el alumno lleve a la práctica el siguiente principio, aprenda a convivir.  Que el alumno de primero y cuarto grado, aprenda la función de un tutor igual y reconozca la importancia del diálogo, de la cooperación, de la colaboración, la ayuda mutua y el respecto son elementos para la convivencia. Es decir a partir de esta premisa el alumno aprenderá a conocer la función (responsabilidades y compromisos) de un tutor.  Acompañar al alumno de primer grado a la consolidación de su elección de vida. ACTIVIDADES • Reunión de sensibilización para la tutoría entre iguales. (19 de octubre de 2010)
  2. 2. • Aplicación de una estrategia didáctica (Rally – 26 de octubre de 2010) • Círculos de lectura (Las actividades serán programadas en reuniones de colegiado de tutoría) PROYECTO RALLY RALLY – 26 DE OCTUBRE DE 2010. PROGRAMA. 1.- Presentación de autoridades. 2.- Bienvenida. 3.- Rutina de activación. (Ivan michel) 4.- Integración / Explicación de las pruebas. 5.- Nombres de equipos /Porras. 6.- Estaciones. Tiempo por estación 10 minutos. Reto para iniciar la estación (Canto, posición, porra, etc.)  Estación Carrera con bastones (Detrás del Gymnasio) - Sara  Estación Carrera con costales. (Area verde) – Jesus Antonio.  Estación Deslizando y transportando (Área verde) Cinthia.  Estación Resbalón. (Área verde). Jesús Antonio.  Estación Cruzar la cuerda (Área verde). – Nadia.  Estación Cajón de lodo. Área verde – Haciel.  Estación Tirolesa. Alberca – Abraham.  Estación Buscando el tesoro. Alberca. Iván.  Estación Busca tu figura. Salón 1º. “A” – Lidia.  Estación Circuito de acción motriz. Área verde – Donato. Premiación: sorpresa a entregarse en fecha pendiente al primer lugar. 7.- Entrega del obsequio al tutor igual (Los alumnos de cuarto eligieron obsequiar un cd con información importante para obsequiar a los alumnos de primero).
  3. 3. Para el diseño y coordinación de actividades cada asesor – tutor de séptimo semestre designó a dos alumnos, dando un total de 12 estudiantes que realizaron reuniones previas para establecer acuerdos para la realización del rally, coordinados por el maestro Raymundo Murrieta Ortega. Los doce alumnos de cuarto grado son: 1. Nadia Jiménez Escamilla. 2. Gerardo Haciel López Monterrosas. 3. Lidia Neri Castillo. 4. Donato Fernández 5. Cinthia Hernández Escuela. 6. Jesús Antonio Ramírez Guzmán. 7. Valentino Esteban Marcos. 8. Iván Mitchel de la Rosa 9. José Baldemar Guerrero Bonilla. 10.Ismael Sánchez Castillo.

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