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COMBATE DEL 2 DE MAYO
Con la victoria del Combate del 2 de Mayo en 1866,el Perú logra su independencia definitiva de la dominación
española. En esta fecha se recuerda también el sacrificio de José Gálvez, Ministro de Guerra y Marina de la época,
quien dirigió el combate desde el Torreón de La Merced donde falleció víctima de una explosión.
A pesar de que la independencia peruana se proclamó en 1821,fue recién en 1853 que España la reconoció
formalmente. Sin embargo, en 1863 apareció en aguas sudamericanas una escuadra española con la supuesta
intención de realizar una expedición científica. Durante un desembarque de la expedición española cerca de la
hacienda Talambo (norte del Perú) se produjo un incidente violento entre españoles y peruanos dejando como saldo
la muerte de un español. Luego de este hecho, la respuesta española fue la ocupación de las islas Chincha.
En este contexto, se inician negociaciones entre nuestro país y España. El gobierno peruano de José Antonio Pezet
firmó el tratado Vivanco-Pareja que según los historiadores resultó humillante para el Perú.
Ante esta situación se convocó a un Congreso Americano en Lima, con la participación de Argentina, Bolivia, Chile,
Colombia, Guatemala, Perú y Venezuela, y se llegó a la conclusión de que era un problema continental.
El 7 de febrero de 1866,la escuadra peruano-chilena batió a la española en el combate de Abtao. Los españoles
bombardearon Valparaíso el 31 de marzo y se dirigieron al Callao para atacarlo.
El 2 de mayo de 1866,a las once y quince de la mañana, la escuadra española, se acercó desafiante al puerto del
Callao.
El combate naval se prolongó hasta las 5 de la tarde, el intercambio de artillería fue intenso por ambos lados. Al
estallar una bomba en el torreón La Merced del cuartel Real Felipe, murió el ministro de guerra José Gálvez.
Luego del definitivo combate del Dos de Mayo, los buques españoles se retiraron a la isla San Lorenzo para enterrar
a sus muertos y reparar daños en su escuadra. El 10 de mayo zarparon en forma definitiva de costas peruanas.
Perú y España retomarían la vía diplomática en 1871 cuando ambos países, por mediación de Estados Unidos, se
dieron una tregua. En 1879 se cerrarían los incidentes con la definitiva firma del tratado de paz en París entre los
representantes de ambos países, Mariano Goyeneche por Perú y el Marques de Molins, Roque de Togores por
España.
1ro de MAYO: DIA DELTRABAJO:
El Día internacional de los Trabajadores, Día del trabajo o el Primerode mayo, esla fiesta por antonomasia
del Movimientoobreromundial.
Hoy, 1 de mayo, esDía del Trabajador, y en muchas partes del mundo se realizan grandesdesfileso
manifestacionesde organizacionessindicalespara exigirel cumplimentode sus principalesderechos
laborales.Pero ¿sabe usted por qué se celebra?
Esta esuna fechareivindicativaque rinde homenaje a los Mártires de Chicago,sindicalistasy anarquistas,
que fueron ejecutadosenEstados Unidospor demandar mejorescondicioneslaborales.
Precisamente,unprimero de mayo de 1886, AlbertParsons, líderde la organización“Caballerosdel Trabajo
de Chicago”,dirigióuna manifestaciónde 80 mil trabajadores solicitandola reduccióndel horario laboral a
ocho horas.
“Ocho horas para el trabajo, ocho horas para el sueñoy ocho horas para la casa”, era el lemade las
protestas de los trabajadores. Finalmente,tras diversashuelgasy marchas, se resolvióque el 1 de mayo de
1886 sea el día inicial para la jornada de ocho horas diarias.
En los siguientesdíasse unierona este pedidomás de 300 mil trabajadores de toda la UniónAmericana, los
mismosque iniciaronuna huelganacional que afectó a más de mil fábricas.
En esa coyuntura, se realizóla famosa ‘Revueltade Haymarke’, donde la policía se enfrentóa los
trabajadores dejandocomo resultadodos muertosy varios heridos.
2do.DOMINGODE MAYO: DIA DE LA MADRE:
Definitivamente el Díade la Madre esya una fecha simbólica.Millonesde peruanoscelebraneste día a su
manera, ya seapaseando enfamilia,disfrutando de un gran almuerzoen el restaurante preferidode mamá,
o en casa descansando.
Varios paíseslo celebrancomo un día de reuniónfamiliar,y de expresargratitud por la personaque nos crio
y nos dio la vida. Pero,no se sabe exactamente losorígenesde esta fecha, la cual estotalmente ajena al
valor comercial que quizá domina enestos tiempos.
Todos los segundosdomingosdel año se celebraen el Perú y envarios países del mundo el Día de la Madre,
el cual históricamente,se remonta al siglo XVII en Inglaterra. Durante esos tiempos,lossiervoscontaban
con un día libre en el año para que fuerana visitar a sus madres. Generalmente ese díaeraun domingo.
Dentro de las costumbres,era la de hornear un pastel llamado ‘tarta de madres’ para obsequiárselo.Esen el
año de 1872, que en EE.UUse realizóla primera celebraciónpúblicapor iniciativade la escritora JuliaWard
Howe, endonde organizó una manifestaciónpacifista que invitó a las madres que incluso perdierona sus
hijosen las constantesguerras civiles.
Ya en 1905, la ciudadana americana Ana Jervispresentóun proyectopara celebrar el Día de la Madre en el
aniversariode la muerte de su progenitora.Por tal, el presidente encurso, WoodrowWilson,declaróenel
año 1914, el Día de la Madre como el segundodomingode mayo.
Claro está, que esto sucede enalgunos países,porque el resto celebraeste día en otras fechas.
11 de MAYO: ACCION HEROICA DE MARIA PARADO DE
BELLIDO:
De su vida no se conoce mucho aunque está confirmado que era de raza indígena, que había nacido en
Huamanga aproximadamente hacia el año 1777, y que se casó muy joven con Mariano Bellido, con quien
tuvo 07 hijos: Gregoria, Andra, Mariano, Tomás, María, Leandro y Bartola.
Al enterarse de que Carratalá iba a atacar por sorpresa a Quiroz,María Parado -que era iletrada- hizo
escribiruna breve nota para alertar a Quiroz y la enviócon un joven indioa su esposoque trabajaba en
Paras. Lamentablemente lacarta cayó en manos de losespañoles,y aunque Quiroz llegóa recibir la noticia y
pudo evitar el ataque, María Parado fue detenidapor orden de carratalá y sometidaa un severoy violento
interrogatorio,negándose ellaa revelarquiénhabía escrito la misiva.
Ordenado su fusilamiento, porque toda amenaza fue inútil, Carratalá le ofreció el indulto si denunciaba a
sus cómplices pero fue también en vano; María Parado soportó hasta el último momento la violencia del
cruel jefe español y se negó a pedir perdón a cambio de confesar lo que sabía.
El 11 de Mayo de 1822 fue fusilada en Huamanga la heroína ayacuchana María Parado de Bellido, quien
escribió con su muerte consagrada a la libertad de nuestra patria, una de las más hermosas páginas de
nuestra historia.
27 de MAYO: DIA DEL IDIOMA NATIVO:
El Día del IdiomaNativo se celebracada 27 de mayo para relevarla importancia de las lenguasaborígenes
que se hablan en el territorionacional.
El reconocimientode las lenguasaborígenesfue establecidodurante el gobiernode las FuerzasArmadas del
general Juan VelascoAlvarado mediante el DecretoLey 21156, promulgada el 27 de mayo de 1975. Uno de
los gestoresde este reconocimientofue el escritor peruanoJosé María Arguedas, quienensus obras realzó
los valoresde la cultura quechua.
Antesde la Conquista de América enel territoriodel Tahuantinsuyo el idiomaoficial era el Quechua;pero
tambiénexistíanlenguaslocalescomo el Aimara, enel sur del país, el Uro en las cercanías del Lago Titicaca,
el Culle,el Muchick enla regiónnorte del Perú.Durante la época colonial loscriollostrataron de limitar la
utilizaciónde los idiomasnativos e imponercomo idiomaúnico el español.
Existenobras literarias enlenguasnativas, siendola más expresivaOllantayen idiomaquechua. En la
amazonía de Perútambién se hablan otros idiomascomo el Shipibo,Campa, Huitoto, etc. I fue aprobada por
el Perú enel año 1999.
31 de MAYO: DIA NACIONAL DE LA
REFLEXION SOBRE LOSDESASTRESNATURALES:
Un día como ayer, 31 de mayo, fue luctuoso para el Perú:Se produjo un gran terremoto, ocasionando
Sesentay siete mil muertos, 180 mil heridos,60 mil viviendasdestruidasy cerca de 15 poblaciones
devastadas principalmente enel Callejónde Huaylas. Ancash.
El 31 de mayo de 1970 se produjo el mayor desastre del Perú; a las 15:23 horas un terremoto de 7.5 grados
en la escala de Richter sacudió la regiónde Ancash causando un aluvión de 400 millonesde metroscúbicos –
producto del desprendimientode unenorme bloque de hielodel nevado Huascarán– que arrasó,
sepultandopor completola ciudad de Yungay. La región La Libertadtambién fue afectada enormemente.
Dos años despuésde esa tragedia, en 1972, se creó el Sistema de DefensaCivil que posteriormente se
convirtió enel actual SistemaNacional de DefensaCivil.Posteriormente en1993 el Ministeriode Educación
instituyóel 31 de mayo como Día Nacional de la Reflexiónsobre DesastresNaturales. El objetivode tal
conmemoraciónes fomentaren los estudiantesyla poblaciónel fortalecimientode una cultura de
prevenciónfrente a los desastresetc.
31 de MAYO: DIA MUNDIAL DEL NO FUMADOR:
En 1989, la Asamblea Mundial de la Salud designóal 31 de mayo como el Día Mundial SinTabaco (DMST),
para alentar a los fumadoresa dejar de fumar y para incrementarel conocimientodel públicosobre el
impacto que tiene el tabaco en la salud. Los temas mundialespara el DMST incluyenlugaresde trabajo sin
tabaco, losmediosde comunicacióny el tabaco, y crecersin tabaco. DMST se celebraen todo el mundo con
campañas para losmediosde comunicacióny otras actividades.Con el lema "Undeporte sin tabaco" la
Organización Mundial de la Salud,OMS, a designadoal 31 de mayo como el DIA MUNDIALDEL NO
FUMADOR.
.
Sin embargo,uno de los problemasmás graves del tabaquismo es que además de molestar a quienesno
fuman, estaspersonas al inhalar el humo de los fumadoresse conviertenen "fumadorespasivos".Poreso,
en defensade la salud de los no fumadores,el Estado Peruanoha promulgadola leyN° 25357 que prohibe
fumar en lugarespúblicoscerrados, y el Ministeriode Saludexige a las empresas que comercializanel
tabaco, a poner ensu propaganda la frase: "Fumar puede serdañino para la salud".En el "Díadel No
Fumador" se debe difundirde que el problemadel tabaquismose combate sólopor mediode la educación y
tambiénque se debe promover enlos jóvenesuna forma de vida sana.
DÍA MUNDIAL DE LAS TELECOMUNICACIONES
El 17 de mayo de 1865 se fundó enParís (Francia) la UniónInternacional de Telégrafosque,en 1934, adoptó
el nombre de Unión Internacional de Telecomunicaciones(UIT).Esla más antigua organización
intergubernamental de las NacionesUnidasy algunas de sus funcionesson:promover el desarrolloy
funcionamientoeficiente de lasinstalacionesde telecomunicaciones,lograrque los beneficios de lasnuevas
tecnologíaslleguenatoda la gente,y ofrecerasistenciatécnica a lospaíses endesarrollo.
ELPROYECTO PerúEduca, LAS TELECOMUNICACIONES,ASISTENCIA HUMANITARIAY DESARROLLO DE LOS
PUEBLOS DEL PERÚ.
El Proyecto PerúEduca, cumpliendocon uno de los objetivosde la UIT(el de promover el desarrolloy
funcionamientode las instalacionesde telecomunicaciones) empezóenel 2003 a gestionare instalar una
plataforma de comunicacionesvía satélite,usandoun recurso que siempre estuvodestinado a mejorar la
calidad de la educación,básicamente enlas zonas más deprimidasdel país.Este recurso, donado por el
consorcio PanAmSat en 1988, esen rigor un segmentosatelital (Transpondedor),que actualmente permite
las transmisionesde voz, videoy datos enun solo paquete de información y que ya cuenta con 260
estaciones, ubicadas ensu mayoría enlas InstitucionesEducativas del Perú y aulas de innovaciónque las
municipalidadeshanprovisto ensu localidad.
A través de la plataforma de comunicacionesdel Proyecto PerúEduca, la señal del satélite PanAmSat – PAS-
1R alcanza a cubrir todo el país.Con esta ventaja de cobertura se han instaladosistemasde comunicación
del tipo VSAT (Pequeñasantenasde transmisióny recepciónde voz,video y datos) entodo el país,incluso
en las zonas más alejadas,pues,para este tipo de comunicacionesnoexiste restricciónalguna en cuanto a la
accesibilidad.
Así,en esta celebracióndel Día mundial de las Telecomunicaciones, quienestrabajamosen esta área y
quienesde alguna manera participamos en el desarrollode las comunicaciones,noscomprometemosaun
más en el avance de este tipo de proyectos.
Somos testigosde que hemoslogrado enriquecerla vida de campesinos,de alumnos y de toda la población
con el simple perosostenidoprocesode instalaciónde módulos PerúEduca encada localidaddonde nos ha
tocado hacer esta labor."FELIZDÍA DE LAS TELECOMUNICACIONESA QUIENES DE ALGUNAMANERA
COLABORAN CON EL DESARROLLO DE ÉSTA."
Terremoto en Nepal
El terremoto de Nepal de 2015 fue un seísmo de magnitud 7,81 o 8,12MW que se registró a las
6:11 GMT (11:57 hora local) del 25 de abril. Tuvo su hipocentro a una profundidad de 15 km y
su epicentro se localizó a 81 km al noroeste de Katmandú, concretamente en el distrito de Lamjung.
Ha sido el terremoto más grave que ha sufrido el país nepalí desde elacontecido en 1934. Hasta el
momento, el número de víctimas supera las 7000 y los daños materiales son cuantiosos3 —entre ellos, se
incluyen laplaza Basantapur Durbar de Katmandú y otros edificios emblemáticos, como la
torre Dharahara y el templo Manakamana—. Asimismo, la destrucción y el déficit de recursos ha
provocado una crisis humanitariaque se traduce en 9,5 millones de personas (un cuarto de la población
de Nepal) con necesidad de asistencia humanitaria, 2,8 millones de desplazados internos y 1,4 con
necesidad de alimento;8 por ello, gran parte de la comunidad internacional ha cooperado enviando
alimentos y equipos de búsqueda y rescate.9
Además, se informó del deceso de unas 72 personas en la vecina India y 25 en la región del Tíbet
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Combate del 2 de Mayo

  • 1. COMBATE DEL 2 DE MAYO Con la victoria del Combate del 2 de Mayo en 1866,el Perú logra su independencia definitiva de la dominación española. En esta fecha se recuerda también el sacrificio de José Gálvez, Ministro de Guerra y Marina de la época, quien dirigió el combate desde el Torreón de La Merced donde falleció víctima de una explosión. A pesar de que la independencia peruana se proclamó en 1821,fue recién en 1853 que España la reconoció formalmente. Sin embargo, en 1863 apareció en aguas sudamericanas una escuadra española con la supuesta intención de realizar una expedición científica. Durante un desembarque de la expedición española cerca de la hacienda Talambo (norte del Perú) se produjo un incidente violento entre españoles y peruanos dejando como saldo la muerte de un español. Luego de este hecho, la respuesta española fue la ocupación de las islas Chincha. En este contexto, se inician negociaciones entre nuestro país y España. El gobierno peruano de José Antonio Pezet firmó el tratado Vivanco-Pareja que según los historiadores resultó humillante para el Perú. Ante esta situación se convocó a un Congreso Americano en Lima, con la participación de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Guatemala, Perú y Venezuela, y se llegó a la conclusión de que era un problema continental. El 7 de febrero de 1866,la escuadra peruano-chilena batió a la española en el combate de Abtao. Los españoles bombardearon Valparaíso el 31 de marzo y se dirigieron al Callao para atacarlo. El 2 de mayo de 1866,a las once y quince de la mañana, la escuadra española, se acercó desafiante al puerto del Callao. El combate naval se prolongó hasta las 5 de la tarde, el intercambio de artillería fue intenso por ambos lados. Al estallar una bomba en el torreón La Merced del cuartel Real Felipe, murió el ministro de guerra José Gálvez. Luego del definitivo combate del Dos de Mayo, los buques españoles se retiraron a la isla San Lorenzo para enterrar a sus muertos y reparar daños en su escuadra. El 10 de mayo zarparon en forma definitiva de costas peruanas. Perú y España retomarían la vía diplomática en 1871 cuando ambos países, por mediación de Estados Unidos, se dieron una tregua. En 1879 se cerrarían los incidentes con la definitiva firma del tratado de paz en París entre los representantes de ambos países, Mariano Goyeneche por Perú y el Marques de Molins, Roque de Togores por España. 1ro de MAYO: DIA DELTRABAJO:
  • 2. El Día internacional de los Trabajadores, Día del trabajo o el Primerode mayo, esla fiesta por antonomasia del Movimientoobreromundial. Hoy, 1 de mayo, esDía del Trabajador, y en muchas partes del mundo se realizan grandesdesfileso manifestacionesde organizacionessindicalespara exigirel cumplimentode sus principalesderechos laborales.Pero ¿sabe usted por qué se celebra? Esta esuna fechareivindicativaque rinde homenaje a los Mártires de Chicago,sindicalistasy anarquistas, que fueron ejecutadosenEstados Unidospor demandar mejorescondicioneslaborales. Precisamente,unprimero de mayo de 1886, AlbertParsons, líderde la organización“Caballerosdel Trabajo de Chicago”,dirigióuna manifestaciónde 80 mil trabajadores solicitandola reduccióndel horario laboral a ocho horas. “Ocho horas para el trabajo, ocho horas para el sueñoy ocho horas para la casa”, era el lemade las protestas de los trabajadores. Finalmente,tras diversashuelgasy marchas, se resolvióque el 1 de mayo de 1886 sea el día inicial para la jornada de ocho horas diarias. En los siguientesdíasse unierona este pedidomás de 300 mil trabajadores de toda la UniónAmericana, los mismosque iniciaronuna huelganacional que afectó a más de mil fábricas. En esa coyuntura, se realizóla famosa ‘Revueltade Haymarke’, donde la policía se enfrentóa los trabajadores dejandocomo resultadodos muertosy varios heridos. 2do.DOMINGODE MAYO: DIA DE LA MADRE:
  • 3. Definitivamente el Díade la Madre esya una fecha simbólica.Millonesde peruanoscelebraneste día a su manera, ya seapaseando enfamilia,disfrutando de un gran almuerzoen el restaurante preferidode mamá, o en casa descansando. Varios paíseslo celebrancomo un día de reuniónfamiliar,y de expresargratitud por la personaque nos crio y nos dio la vida. Pero,no se sabe exactamente losorígenesde esta fecha, la cual estotalmente ajena al valor comercial que quizá domina enestos tiempos. Todos los segundosdomingosdel año se celebraen el Perú y envarios países del mundo el Día de la Madre, el cual históricamente,se remonta al siglo XVII en Inglaterra. Durante esos tiempos,lossiervoscontaban con un día libre en el año para que fuerana visitar a sus madres. Generalmente ese díaeraun domingo. Dentro de las costumbres,era la de hornear un pastel llamado ‘tarta de madres’ para obsequiárselo.Esen el año de 1872, que en EE.UUse realizóla primera celebraciónpúblicapor iniciativade la escritora JuliaWard Howe, endonde organizó una manifestaciónpacifista que invitó a las madres que incluso perdierona sus hijosen las constantesguerras civiles. Ya en 1905, la ciudadana americana Ana Jervispresentóun proyectopara celebrar el Día de la Madre en el aniversariode la muerte de su progenitora.Por tal, el presidente encurso, WoodrowWilson,declaróenel año 1914, el Día de la Madre como el segundodomingode mayo. Claro está, que esto sucede enalgunos países,porque el resto celebraeste día en otras fechas.
  • 4. 11 de MAYO: ACCION HEROICA DE MARIA PARADO DE BELLIDO: De su vida no se conoce mucho aunque está confirmado que era de raza indígena, que había nacido en Huamanga aproximadamente hacia el año 1777, y que se casó muy joven con Mariano Bellido, con quien tuvo 07 hijos: Gregoria, Andra, Mariano, Tomás, María, Leandro y Bartola. Al enterarse de que Carratalá iba a atacar por sorpresa a Quiroz,María Parado -que era iletrada- hizo escribiruna breve nota para alertar a Quiroz y la enviócon un joven indioa su esposoque trabajaba en Paras. Lamentablemente lacarta cayó en manos de losespañoles,y aunque Quiroz llegóa recibir la noticia y pudo evitar el ataque, María Parado fue detenidapor orden de carratalá y sometidaa un severoy violento interrogatorio,negándose ellaa revelarquiénhabía escrito la misiva. Ordenado su fusilamiento, porque toda amenaza fue inútil, Carratalá le ofreció el indulto si denunciaba a sus cómplices pero fue también en vano; María Parado soportó hasta el último momento la violencia del cruel jefe español y se negó a pedir perdón a cambio de confesar lo que sabía. El 11 de Mayo de 1822 fue fusilada en Huamanga la heroína ayacuchana María Parado de Bellido, quien escribió con su muerte consagrada a la libertad de nuestra patria, una de las más hermosas páginas de nuestra historia.
  • 5. 27 de MAYO: DIA DEL IDIOMA NATIVO: El Día del IdiomaNativo se celebracada 27 de mayo para relevarla importancia de las lenguasaborígenes que se hablan en el territorionacional. El reconocimientode las lenguasaborígenesfue establecidodurante el gobiernode las FuerzasArmadas del general Juan VelascoAlvarado mediante el DecretoLey 21156, promulgada el 27 de mayo de 1975. Uno de los gestoresde este reconocimientofue el escritor peruanoJosé María Arguedas, quienensus obras realzó los valoresde la cultura quechua. Antesde la Conquista de América enel territoriodel Tahuantinsuyo el idiomaoficial era el Quechua;pero tambiénexistíanlenguaslocalescomo el Aimara, enel sur del país, el Uro en las cercanías del Lago Titicaca, el Culle,el Muchick enla regiónnorte del Perú.Durante la época colonial loscriollostrataron de limitar la utilizaciónde los idiomasnativos e imponercomo idiomaúnico el español. Existenobras literarias enlenguasnativas, siendola más expresivaOllantayen idiomaquechua. En la amazonía de Perútambién se hablan otros idiomascomo el Shipibo,Campa, Huitoto, etc. I fue aprobada por el Perú enel año 1999.
  • 6. 31 de MAYO: DIA NACIONAL DE LA REFLEXION SOBRE LOSDESASTRESNATURALES: Un día como ayer, 31 de mayo, fue luctuoso para el Perú:Se produjo un gran terremoto, ocasionando Sesentay siete mil muertos, 180 mil heridos,60 mil viviendasdestruidasy cerca de 15 poblaciones devastadas principalmente enel Callejónde Huaylas. Ancash. El 31 de mayo de 1970 se produjo el mayor desastre del Perú; a las 15:23 horas un terremoto de 7.5 grados en la escala de Richter sacudió la regiónde Ancash causando un aluvión de 400 millonesde metroscúbicos – producto del desprendimientode unenorme bloque de hielodel nevado Huascarán– que arrasó, sepultandopor completola ciudad de Yungay. La región La Libertadtambién fue afectada enormemente. Dos años despuésde esa tragedia, en 1972, se creó el Sistema de DefensaCivil que posteriormente se convirtió enel actual SistemaNacional de DefensaCivil.Posteriormente en1993 el Ministeriode Educación instituyóel 31 de mayo como Día Nacional de la Reflexiónsobre DesastresNaturales. El objetivode tal conmemoraciónes fomentaren los estudiantesyla poblaciónel fortalecimientode una cultura de prevenciónfrente a los desastresetc.
  • 7. 31 de MAYO: DIA MUNDIAL DEL NO FUMADOR: En 1989, la Asamblea Mundial de la Salud designóal 31 de mayo como el Día Mundial SinTabaco (DMST), para alentar a los fumadoresa dejar de fumar y para incrementarel conocimientodel públicosobre el impacto que tiene el tabaco en la salud. Los temas mundialespara el DMST incluyenlugaresde trabajo sin tabaco, losmediosde comunicacióny el tabaco, y crecersin tabaco. DMST se celebraen todo el mundo con campañas para losmediosde comunicacióny otras actividades.Con el lema "Undeporte sin tabaco" la Organización Mundial de la Salud,OMS, a designadoal 31 de mayo como el DIA MUNDIALDEL NO FUMADOR. . Sin embargo,uno de los problemasmás graves del tabaquismo es que además de molestar a quienesno fuman, estaspersonas al inhalar el humo de los fumadoresse conviertenen "fumadorespasivos".Poreso, en defensade la salud de los no fumadores,el Estado Peruanoha promulgadola leyN° 25357 que prohibe fumar en lugarespúblicoscerrados, y el Ministeriode Saludexige a las empresas que comercializanel tabaco, a poner ensu propaganda la frase: "Fumar puede serdañino para la salud".En el "Díadel No Fumador" se debe difundirde que el problemadel tabaquismose combate sólopor mediode la educación y tambiénque se debe promover enlos jóvenesuna forma de vida sana.
  • 8. DÍA MUNDIAL DE LAS TELECOMUNICACIONES El 17 de mayo de 1865 se fundó enParís (Francia) la UniónInternacional de Telégrafosque,en 1934, adoptó el nombre de Unión Internacional de Telecomunicaciones(UIT).Esla más antigua organización intergubernamental de las NacionesUnidasy algunas de sus funcionesson:promover el desarrolloy funcionamientoeficiente de lasinstalacionesde telecomunicaciones,lograrque los beneficios de lasnuevas tecnologíaslleguenatoda la gente,y ofrecerasistenciatécnica a lospaíses endesarrollo. ELPROYECTO PerúEduca, LAS TELECOMUNICACIONES,ASISTENCIA HUMANITARIAY DESARROLLO DE LOS PUEBLOS DEL PERÚ. El Proyecto PerúEduca, cumpliendocon uno de los objetivosde la UIT(el de promover el desarrolloy funcionamientode las instalacionesde telecomunicaciones) empezóenel 2003 a gestionare instalar una plataforma de comunicacionesvía satélite,usandoun recurso que siempre estuvodestinado a mejorar la calidad de la educación,básicamente enlas zonas más deprimidasdel país.Este recurso, donado por el consorcio PanAmSat en 1988, esen rigor un segmentosatelital (Transpondedor),que actualmente permite las transmisionesde voz, videoy datos enun solo paquete de información y que ya cuenta con 260 estaciones, ubicadas ensu mayoría enlas InstitucionesEducativas del Perú y aulas de innovaciónque las municipalidadeshanprovisto ensu localidad. A través de la plataforma de comunicacionesdel Proyecto PerúEduca, la señal del satélite PanAmSat – PAS- 1R alcanza a cubrir todo el país.Con esta ventaja de cobertura se han instaladosistemasde comunicación del tipo VSAT (Pequeñasantenasde transmisióny recepciónde voz,video y datos) entodo el país,incluso en las zonas más alejadas,pues,para este tipo de comunicacionesnoexiste restricciónalguna en cuanto a la accesibilidad. Así,en esta celebracióndel Día mundial de las Telecomunicaciones, quienestrabajamosen esta área y quienesde alguna manera participamos en el desarrollode las comunicaciones,noscomprometemosaun más en el avance de este tipo de proyectos. Somos testigosde que hemoslogrado enriquecerla vida de campesinos,de alumnos y de toda la población con el simple perosostenidoprocesode instalaciónde módulos PerúEduca encada localidaddonde nos ha tocado hacer esta labor."FELIZDÍA DE LAS TELECOMUNICACIONESA QUIENES DE ALGUNAMANERA COLABORAN CON EL DESARROLLO DE ÉSTA."
  • 9. Terremoto en Nepal El terremoto de Nepal de 2015 fue un seísmo de magnitud 7,81 o 8,12MW que se registró a las 6:11 GMT (11:57 hora local) del 25 de abril. Tuvo su hipocentro a una profundidad de 15 km y su epicentro se localizó a 81 km al noroeste de Katmandú, concretamente en el distrito de Lamjung. Ha sido el terremoto más grave que ha sufrido el país nepalí desde elacontecido en 1934. Hasta el momento, el número de víctimas supera las 7000 y los daños materiales son cuantiosos3 —entre ellos, se incluyen laplaza Basantapur Durbar de Katmandú y otros edificios emblemáticos, como la torre Dharahara y el templo Manakamana—. Asimismo, la destrucción y el déficit de recursos ha provocado una crisis humanitariaque se traduce en 9,5 millones de personas (un cuarto de la población de Nepal) con necesidad de asistencia humanitaria, 2,8 millones de desplazados internos y 1,4 con necesidad de alimento;8 por ello, gran parte de la comunidad internacional ha cooperado enviando alimentos y equipos de búsqueda y rescate.9 Además, se informó del deceso de unas 72 personas en la vecina India y 25 en la región del Tíbet (China). Cuatro personas murieron en Bangladés.