Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
Definición de Medio Ambiente <ul><li>&quot;Conjunto de componentes  físicos ,  químicos ,  biológicos  y  sociales  capace...
Los componentes  físicos  y  químicos  del medio ambiente forman: <ul><li>La Atmósfera </li></ul><ul><li>La Hidrosfera </l...
Los componentes  biológicos  del Medio Ambiente forman: <ul><li>La Biosfera (los Seres Vivos) </li></ul>
Los componentes  sociales  del Medio Ambiente forman: <ul><li>La Humanidad o Antroposfera </li></ul>
Todos estos componentes interaccionan y… <ul><li>…  producen efectos directos o indirectos sobre los seres vivos y las act...
<ul><li>Una acción puntual sobre uno de esos componentes trae repercusiones en cadena sobre otras componentes del Medio Am...
<ul><li>Ejemplo: Tala de un bosque para obtener madera.  </li></ul><ul><li>Consecuencias: </li></ul><ul><ul><li>Agotamient...
<ul><li>“ Las soluciones a los problemas ambientales deben contemplar todas las variables y no una aisladamente” </li></ul>
¡Ejemplo!  Problema: agotamiento de combustibles fósiles <ul><li>Solución:  Medidas de ahorro energético. </li></ul><ul><l...
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La solución a los problemas ambientales requieren de <ul><li>Visión Holística (de conjunto o global) </li></ul><ul><li>La ...
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Sistemas y dinámica de sistemas <ul><li>Un sistema es un conjunto de partes que interactúan y del que nos interesa conside...
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MODELOS <ul><li>Los sistemas reales se representan mediante modelos. </li></ul><ul><li>Un modelo es una simplificación de ...
Tipos de sistemas “caja negra” <ul><li>Se tiene en cuenta las entradas y salidas al sistema y no su contenido. </li></ul><...
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Ciencias de la tierra y del medio ambiente

  1. 1. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
  2. 2. Definición de Medio Ambiente <ul><li>&quot;Conjunto de componentes físicos , químicos , biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas”. </li></ul>
  3. 3. Los componentes físicos y químicos del medio ambiente forman: <ul><li>La Atmósfera </li></ul><ul><li>La Hidrosfera </li></ul><ul><li>La Geosfera </li></ul>
  4. 4. Los componentes biológicos del Medio Ambiente forman: <ul><li>La Biosfera (los Seres Vivos) </li></ul>
  5. 5. Los componentes sociales del Medio Ambiente forman: <ul><li>La Humanidad o Antroposfera </li></ul>
  6. 6. Todos estos componentes interaccionan y… <ul><li>… producen efectos directos o indirectos sobre los seres vivos y las actividades humanas. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Una acción puntual sobre uno de esos componentes trae repercusiones en cadena sobre otras componentes del Medio Ambiente: Efecto Dominó . </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Ejemplo: Tala de un bosque para obtener madera. </li></ul><ul><li>Consecuencias: </li></ul><ul><ul><li>Agotamiento del recurso </li></ul></ul><ul><ul><li>Erosión del suelo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Disminución recursos hídricos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aumento [CO2]. </li></ul></ul><ul><ul><li>Alteraciones en la fauna </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>“ Las soluciones a los problemas ambientales deben contemplar todas las variables y no una aisladamente” </li></ul>
  10. 10. ¡Ejemplo! Problema: agotamiento de combustibles fósiles <ul><li>Solución: Medidas de ahorro energético. </li></ul><ul><li>Consecuencias: </li></ul><ul><ul><li>Ahorro de dinero. </li></ul></ul><ul><ul><li>Preservación del recurso </li></ul></ul><ul><ul><li>Reducción contaminación del agua-aire. </li></ul></ul><ul><ul><li>Disminución del efecto invernadero. </li></ul></ul><ul><ul><li>Disminución de residuos </li></ul></ul>
  11. 11. El estudio del M.A. (Ciencias Medioambientales) es interdisciplinar <ul><li>Los temas que abarcan son muy diversos y de ellos se ocupan disciplinas tales como: Ecología, Economía, Socióloga, Derecho, Biología, Geología, Física, Química, Matemáticas, Ingeniería, Arquitectura, Medicina y Geografía. </li></ul>
  12. 12. La solución a los problemas ambientales requieren de <ul><li>Visión Holística (de conjunto o global) </li></ul><ul><li>La Educación Ambiental </li></ul>
  13. 13. El enfoque científico <ul><li>- REDUCCIONISTA (Método analítico) </li></ul><ul><li>Estudia los componentes por separado. </li></ul><ul><li>- HOLÍSTICO (Método sintetico). </li></ul><ul><li>Estudia el todo y las relaciones entre sus partes. Se ponen de manifiesto las propiedades emergentes ( “ el todo es más que la suma de las partes” ). </li></ul>
  14. 14. Sistemas y dinámica de sistemas <ul><li>Un sistema es un conjunto de partes que interactúan y del que nos interesa considerar su comportamiento global. </li></ul><ul><li>Un sistema es algo más que la suma de las partes, ya que las interacciones entre las mismas y de comportamiento global surgen las propiedades emergentes que están ausentes en el estudio de las partes por separado. Para estudiar un sistema se utiliza el enfoque holístico. </li></ul>
  15. 15. Ejemplos de sistemas <ul><li>SistemaTierra </li></ul><ul><li>Un Barco </li></ul><ul><li>Una Célula </li></ul><ul><li>Un Ser Vivo </li></ul><ul><li>Un Ecosistema </li></ul><ul><li>Un bosque </li></ul><ul><li>Una familia… </li></ul>
  16. 16. MODELOS <ul><li>Los sistemas reales se representan mediante modelos. </li></ul><ul><li>Un modelo es una simplificación de la realidad que permite comprender situaciones complejas: Mapa, Célula, Ciclo del Carbono, Lago. </li></ul>
  17. 17. Tipos de sistemas “caja negra” <ul><li>Se tiene en cuenta las entradas y salidas al sistema y no su contenido. </li></ul><ul><ul><li>A) Sistemas abiertos: Tienen entradas y salidas de energía y materia. Ej Una Ciudad. </li></ul></ul><ul><ul><li>B) Sistemas cerrados: Tiene entradas y salidas de energía. Ej.: Una Charca. </li></ul></ul><ul><ul><li>C) Sistemas aislados: no existe intercambio ni de materia ni de energía. Ej: El Sistema Solar. </li></ul></ul>

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