1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
PRIMER CUATRIMESTRE AE106
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la
capacidad analizar y resolver problemas.
- Diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de
aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. El Pensamiento Humano
1.1 Características generales del pensamiento
1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lógico, pensamiento lateral
1.3 Lenguaje y pensamiento
1.4 El proceso de percepción
1.4.1 Ingreso y organización de la información
1.4.2 la atención.
1.5 La memoria
2. Habilidades básicas del pensamiento
2.1 La asimilación de conceptos
2.2 La comprensión.
2.2 El análisis
2.3 La síntesis
2.4 La solución de problemas racionales.
3. Habilidades aplicadas a la solución de problemas
3.1 Diseño y creatividad
3.2 Toma de decisiones
3.3 Resolución de problemas
Página 1 de 3

2. 4. Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje
4.1 Habilidades de lectura (selectiva, panorámica, crítica, de comprensión e
interpretación)
4.2 Estrategias para la adquisición de conocimiento: Resúmenes, síntesis,
4.3 Estrategias para la comprensión y codificación: mapas conceptuales, mapas
mentales, cuadros sinópticos, líneas del tiempo, etc.
4.4. Estrategias de elaboración: el ensayo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Rescate de las experiencias y saberes de los estudiantes.
• Trabajo en equipo para discusión y análisis de los documentos.
• Exposiciones grupales o individuales
• Paneles de discusión y análisis.
• Resolución de ejercicios
• Implementación de estrategias educativas
• Investigación y análisis de la información
• Lecturas
• Resolución de ejercicios
• Aplicación de estrategias educativas en otras asignaturas.
• Elaboración de productos de aprendizaje
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION
20 % Exposiciones grupales e individuales
20% Lecturas comentadas
60% Elaboración de los Productos usados como estrategias de aprendizaje: cuadros
sinópticos, mapas conceptuales, mapas mentales, resúmenes, síntesis.
100%
Acreditación
Para la acreditación de esta asignatura se necesita como mínimo 85 % de asistencias a las
sesiones presenciales, y con los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.
Página 2 de 3

3. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DEL CURSO
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO
LIBRO Aprende a pensar, leyendo bien Argudin, Yolanda Plaza y Valdez 2002
editores
LIBRO Aprender a pensar por ti mismo De bono, Edward Paidós 2000
LIBRO El pensamiento Lateral, Manual de De bono, Edward Paidós 2000
creatividad
LIBRO Aprender a pensar. Organización del Sánchez, Trillas 2001
pensamiento Margarita
Página 3 de 3