El documento describe el método educativo Intellectus AB-P (Aprendizaje Basado en Proyectos) el cual se enfoca en desarrollar el aprendizaje integral del estudiante mediante proyectos que estimulan su curiosidad e interés. El método utiliza diversas estrategias como el aula invertida, mapas mentales, aprendizaje basado en problemas reales y el desarrollo de proyectos individuales y grupales para promover el aprendizaje autónomo y colaborativo.

1. CORPORACIÓN
EDUCATIVA
INTELLECTUS
INTELLECTUS AB-P
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

2. • Intellectus.
• Se refiere a un proceso de aprendizaje
• Donde se fomenta el desarrollo intelectual
• Del estudiante.
• La base del proyecto Intellectus es centrar al
• Estudiante,en su aprendizaje significativo y al
• Maestro como un Mediador.
Filosofia

3. VISION DEL
PROYECTO
INTELLECTUS
AB-P
• Definamos como un proyecto,al proceso
sistemático donde el estudiante busca la
solución de sus propios problemas, necesidades
e intereses.
• Aplicación de metodologías sistemáticas que
estimulen el aprendizaje integral del
estudiante.
Aprendizaje basado en
proyectos

4. DESARROLLO
INTEGRAL
• Intellectus debe atender las siguientes áreas de
interés del estudiante.
• Interés Personal
• Interés Escolar
• Interés profesional
• Interés Comunitario
• Interés Ecológico
• Interés Sustentable
• Interés Cognitivo
• Interés social.
Estudiante
Mediador
Comunidad Educativa

5. ESTRATEGIAS
DE TRABAJO
• Se conoce como el aula Invertida.
• Se coordina con un grupo de aula.
• Se les establece
objetivos,contenidos,actividades,evaluaciones.
• Se unifican criterios de trabajo.
• Se determinan temas de interés en el
estudiante o en el grupo.
Flipped Classroom

6. DESIGN
THINKING
• Se aplica para casos reales.
• Se Resuelve atravez del análisis.
• Despierta la Curiosidad.
• Estimula la Critica.
• Es un proyecto de Creatividad-
• Se entrega el tema, el estudiante busca causas
y consecuencias.
• Al terminar el ejercicio, se buscan posibles
soluciones.
El método de casos

7. AUTO
APRENDIZAJE
• Es un ejercicio donde el estudiante investiga
temas de interés acorde a la unidad de trabajo.
• Fomenta la curiosidad así como la creatividad.
• Se aplica la entrega del trabajo y exposición a
sus compañeros.
• 1.Trabajo de investigación.
• 2.Presentacion Visual. Carteles, presentaciones
digitales. Películas. Etc.
Selección de temas

8. ANÁLISIS P.N.I
• Estrategia.
• Selección del Tema
• Analizar lo positivo
• Analizar lo negativo
• Decidir lo interesante.
Positivo
Negativo
Interesante

9. MAPAS
MENTALES
• Mapas Mentales
• Mapear. Es plasmar en papel lo que aprendes
• Porque imita el proceso de pensamiento.
• Podrás recordar a través de.
Palabras,dibujos,símbolos asociando y
generando ideas que tengan significado.
Aprendizaje Radial

10. MONTESSORI
• El sistema debe ser planificado.
• El juego con sentido y reglas.
• Debe fomentar la creatividad e ingenio.
• Es lúdico .
• El programa escolar se adecua al juego
estructurado.
Aprendo-jugando

11. F.O.D.A
• Fortalezas
• Oportunidades
• Debilidades
• Amenazas.
Matriz de análisis y
Evaluación

12. LÍNEA DEL
TIEMPO
• Investiga fechas y Eventos.
• Selecciona el tiempo con mayor significado.
• Se aplica en proyectos de trabajo y proyectos de
investigación.
• Es un auxiliar en la elaboración de proyectos de
vida.
Aprendizaje Biográfico

13. SOCIAL MEDIA
• Redes Sociales.
• Red Ballon-aprendizaje de otros idiomas y
costumbres.
• Aprendizaje de idiomas.
• Conocer el trabajo de artistas.
Internet.

14. LECTURA
COMENTADA
• Selección de obras, Artículos.
• Se Interpreta la lectura.
• Se emiten juicios
• Se redacta el informe
• 1.Tema
• 2.Autor
• 3.Analisis de Texto
• 4.Opinion Personal.

15. APRENDIZAJE
BASADO EN
PROYECTOS
• Es una técnica didáctica basada en el diseño de
problemas reales, Escenario o situaciones y un
método para encontrar la solución a los
mismos.
• Busca desarrollar en los estudiantes las
habilidades de comunicación, trabajo en equipo
colaborativo, investigación y selección de
información, así como el auto estudio y
aprendizaje por cuenta propia.
Intelectos AB-Proyectos

16. ESQUEMATIZAR
Y ANALIZAR
• Las ideas fundamentales mediante una
estructura lógica, se trata de organizar las
ideas por orden conceptual.
• Flechas
• De llaves
• De Árbol
• Diagrama Radial
Mapas Conceptuales

17. ESTUDIO POR
FICHAS
• FRENTE
• La pregunta
• REVERSO
• Respuesta

18. MAPEO RADIAL
• Estructura lógica de un tema.
• Se clasifica de acuerdo en intereses.
• Se utilizan colores y formas.

19. PERIODICO
MURAL
• Es del tamaño de 2 cartulinas debe incluir-
• Editorial. Temas de interés por el alumno,
acorde al tema mensual.
• Social del aula. Cumpleaños o eventos
importantes.
• Deportes del aula,nacional.internacional.
• Turismo.
• Interesantes Fotos, temas-
• Arte.
• Representantes alumnos y maestro Guía.
Mensual

20. PELÍCULAS O
DOCUMENTALES
• Se requiere que el Maestro conozca el tema.
• Elabore una Guía de preguntas.
• Se resuelva la hoja de trabajo
• Comentarios
• Conclusiones.

21. COORDINADOR
GENERAL
• Lic. Héctor Castillo González
• 45856970-24334973
• hecto14@Hotmail.es
• hc84424@Gmail.com
Intelectos AB-P