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2.  3. Introducción
 3.1 Justificación (p.3)
 3.2 Ideas destacables(p.3)
 3.3 Proceso (p.4)
 4. Desarrollo
 Música popular urbana
 Música clásica
 Música Folklórica
 5.Bibliografía
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3. Pregunta guía:
¿Cómo reconocemos y distinguimos los diferentes tipos de
música?
Justificación (3.1)
Nuestro trabajo va a estar enfocado desde el área de
interacción `` Salud y Educación Social´´ porque creemos
que los diferentes tipos de música están enfocados
socialmente y por eso hemos decidido abordar este trabajo
sobre esa área de interacción.
Ideas destacables (3.2)
En nuestro trabajo se puede destacar:
 Música popular urbana.
 Música clásica.
 Música folklórica.
 Y cómo se diferencian
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4. Proceso (3.3)
Decidimos hacer una investigación global sobre el tema entre todos y luego decidimos hacer esto
cada uno:
María González: Investigará sobre una parte de la pregunta guía que es ‘’ ¿Cómo reconocemos los
diferentes tipos de música?‘’. También citará en la forma APA 6º edición las diversas fuentes de
información consultadas. Contrastará su información con Juan Lora otro componente del grupo
y decidirán qué información pondrán en su trabajo ya que su investigación es sobre la misma
materia. También buscará información adicional sobre el trabajo de sus compañeras María
Gutiérrez y Carlota González para que el trabajo sea más completo.
Juan Lora: Investigará sobre una parte de la pregunta guía que es ‘’ ¿Cómo reconocemos los
diferentes tipos de música?‘’. También citará en la forma APA 6º edición las diversas fuentes de
información consultadas. Contrastará su información con María González otra componente del
grupo y decidirán qué información pondrán en su trabajo ya que su investigación es sobre la
misma materia. También buscará información adicional sobre el trabajo de sus compañeras
María Gutiérrez y Carlota González para que el trabajo sea más completo.
Carlota González: Investigará Sobre una parte de la pregunta guía que es ‘’ ¿Cómo distinguimos los
diferentes tipos de música?’’. También citará en la forma APA 6º edición las diversas fuentes de
información consultadas. Contrastará la información obtenida con María Gutiérrez otra
componen te del grupo y decidirán qué información pondrán en el trabajo ya que han
investigado sobre la misma materia. También buscará información adicional sobre el trabajo de
sus compañeros Juan Lora y María González para que el trabajo sea más completo.
María Gutiérrez: Investigará Sobre una parte de la pregunta guía que es ‘’ ¿Cómo distinguimos los
diferentes tipos de música?’’. También citará en la forma APA 6º edición las diversas fuentes de
información consultadas. Contrastará la información obtenida con Carlota González otra
componen te del grupo y decidirán qué información pondrán en el trabajo ya que han
investigado sobre la misma materia. También buscará información adicional sobre el trabajo de
sus compañeras Juan Lora y María González para que el trabajo sea más completo.
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5.  Características generales:
 Normalmente surge en las grandes ciudades.
 Está dirigida al ocio.
 Mueve a grandes masas.
 Es distinta según cada país y época.
La música popular siempre ha estado presente en todas las culturas y
manifestaciones artísticas, ya que lo que consideramos música culta no es ni más ni
menos que música popular desarrollada, refinada y evolucionada. El siglo XX ha
sido un paradigma de desarrollo tecnológico y creación de una sociedad urbana
con unas características culturales que ha invadido, influenciado y homogeneizado,
a escala planetaria, una forma de vida común sobre todo entre los jóvenes, El siglo
XX desarrolla una sociedad por y para la juventud.
La definen tres características:
 a) Continuidad de la evolución musical que liga el pasado con el presente.
 b) Variación constante de la música que va surgiendo de la aportación individual o
del grupo.
 c) La selección de la música por la sociedad del entorno geográfico. Normalmente
es la comunidad la que decide y elige el tipo y estilo musical que va en
concordancia con sus pautas culturales renovada. El individuo transforma, pero es
la masa la que da el visto bueno. Es su vivencia en el pueblo que la asimila y la hace
suya.
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6.  Comúnmente se le llama "clásica", pero los que saben, dicen que tal
nombre se debe reservar para tal música, pero sólo para la que se hizo
en un tiempo determinado, que se conoce como el período clásico de
la música, aquel en el que brillaron Haydn, Mozart y el primer Beethoven.
 Se le dice también música "culta"; pero en el concepto moderno,
toda música es producto de una cultura, entendiendo por ésta, el
conjunto de ideas, creencias religiosas, ciencias, artes y costumbres
que forman y caracterizan el estado social de un pueblo o de una raza.
 En fin, lo que define a esta música, es excluyente. Se trata de aquella que no es
popular ni folklórica. Es hecha por pocos, con la idea de que la gusten muchos, pero
estos no lo son tanto. Sus autores y ejecutantes han estudiado una larga carrera en
escuelas especiales que se llaman conservatorios, y sus oyentes, en general, han sido
inducidos a gustarla por tradición familiar, que después puede cultivarse. Requiere de
cierta iniciativa personal para llegar a ella. Lo que es definitivo, es que ha trascendido
las fronteras del tiempo y el espacio. Es universal. Y aquí podría meditarse si lo es por
su belleza o por su mensaje. Probablemente sea por esto último, porque la música
clásica ha evolucionado en forma paralela al pensamiento occidental. Esta es su
característica más notable: No es estática, está en un continuo recambio de formas y
modos, buscando siempre nuevos lenguajes, nuevas formas de expresión. Esto no
sucede en la música de otras culturas.
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7.  Se busca una música delicada, muy brillante, alegre y plástica.
 Para lograr esto, la melodía toma una enorme importancia y se convierte en el elemento básico
de esta música. La melodía es el alma de la música clásica. Para poder llegar a estas melodías se
va a recurrir a la música popular y folklórica. Están constituidas de tal forma que logran
reflejar la perfección, con frases de ocho compases ( divididas en dos períodos de cuatro y
cuatro ), de dieciséis ( ocho mas ocho ) o de seis ( tres mas tres ). De esta forma se crean unas
melodías enormemente regulares.
 Se pierde el ritmo mecánico y cuadrado del Barroco, en favor de ritmos más naturales y
variados proviniendo muchas veces precisamente de la melodía. Se trata de encontrar
tonalidades fáciles y simples, con preferencia de los tonos mayores sobre los menores, los
cuales son únicamente utilizados cuando la música quiere llegar a fuertes esferas de la
expresión, mostrando a la música clásica como algo alegre, brillante y claro.
 El clasicismos logra expresarse sobre todo a través de la forma Sonata y la Sinfonía y
secundariamente con otras formas de carácter popular como la Serenata, la Casación y el
Divertimento.
 La musica clásica tiene como ideal crear algo puramente bello, una musica que no sirva a
ninguna finalidad fuera de si misma, por ello que no intenta servir, representar o imitar.
Intenta ser un arte que se sostenga por si mismo, sin propósitos concretos. La norma del
Clasicismo es construir una musica lo más simple posible, simbolizando al hombre como ser
armónico y sin problemas.
 Con la ayuda de la Revolución francesa, el Clasicismo va a conseguir extender la musica
clásica a la mayor cantidad posible de público, que desde este momento va a comenzar a
valorarla en toda Europa.
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8.  La música tradicional, música folclórica, música folklórica o música típica
(como se le conoce en algunos países de América), es la música que se
transmite de generación en generación al margen de la enseñanza
musical académica como una parte más de los valores y de la cultura de
un pueblo. Así pues, tiene un marcado carácter étnico que normalmente
la hace fácil de comprender a escala internacional. No obstante, existen
excepciones notables como el flamenco, la jota, el tango, la samba y, en
general, todos los ritmos latinos que hayan mantenido cierta entidad
propia con el tiempo y sean algo más que una moda.
Características
 Es transmitida a través de una tradición oral.
La música está usualmente relacionada a la cultura nacional de un
pueblo.
Se conmemoran eventos históricos y personales.
Carece de derechos reservados en las canciones.
Fusiona culturas.
No es comercial.
No tiene autor conocido. en algunas excepciones
Se puede modificar.
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9.  Musica clásica
 Generosmusicales.supaw.com (n.d.). Musica clásica. [online] Retroceded from:
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 Musica Clasica
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