Anteproyecto: El Aprendizaje de la Historia a través de la web.
Introducción. <ul><li>Se decidió realizar esta investigación porque  hay que tomar en cuanta que la sociedad ha cambiado y...
Justificación. <ul><li>La inquietud por realizar esta investigación surge a partir de la experiencia de haber cursado la a...
Problematización. <ul><li>Se abordará desde la pedagogía, específicamente desde la didáctica, utilizando como teórico a Ma...
Marco Teórico. <ul><li>Se retomarán las concepciones de diversos autores, para dar cuerpo teórico a esta investigación, en...
Metodología. <ul><li>El presente protocolo de investigación se trabajará con base en una indagación exhaustiva de teóricos...
Objetivo. <ul><li>Diseñar una página web dirigida a niños de tercer año de primaria, para apoyar su proceso de aprendizaje...
Delimitación. <ul><li>Se decidió que fuera para niños de tercer año, ya que es en este ciclo escolar cundo se introduce al...
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Anteproyecto

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Es una breve presentación sobre uno de los temas de tesis: "El Aprendizaje de la Historia"

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Anteproyecto

  1. 1. Anteproyecto: El Aprendizaje de la Historia a través de la web.
  2. 2. Introducción. <ul><li>Se decidió realizar esta investigación porque hay que tomar en cuanta que la sociedad ha cambiado y que ahora estamos en una sociedad de tecnología, y en donde precisamente la tecnología se ha ido incorporando como un medio para crear innovadoras estrategias pedagógicas que contribuyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. </li></ul>
  3. 3. Justificación. <ul><li>La inquietud por realizar esta investigación surge a partir de la experiencia de haber cursado la asignatura de historia en el nivel básico y que se me haya dado con una formación centrada en la memorización de fechas, lugares y personajes destacados. Y que esta situación no ha cambiado mucho a pesar de que la Secretaria de Educación Pública hizo un Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica el 18 de Octubre de 1992, en donde se incluye la asignatura de historia en el proceso. </li></ul>
  4. 4. Problematización. <ul><li>Se abordará desde la pedagogía, específicamente desde la didáctica, utilizando como teórico a Manganiello, y como recurso para lograrlo el uso de la página web, ya que hay que estar concientes que ningún niño quiere aprender aquello que le cuesta trabajo asimilar o que simplemente se le hace tedioso y aburrido, es por está razón que hay que buscar alternativas pertinentes al tiempo en el que nos ubicamos para poder contribuir en el aprendizaje formal de los niños. </li></ul>
  5. 5. Marco Teórico. <ul><li>Se retomarán las concepciones de diversos autores, para dar cuerpo teórico a esta investigación, entre los autores destacados están: </li></ul><ul><li>Gil y Pertusa en cuanto a la definición de Historia. </li></ul><ul><li>Guillermo Michel de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Manganiello en didáctica. </li></ul>
  6. 6. Metodología. <ul><li>El presente protocolo de investigación se trabajará con base en una indagación exhaustiva de teóricos que darán sustento a este trabajo, para posteriormente poder lograr la creación de una página web. </li></ul>
  7. 7. Objetivo. <ul><li>Diseñar una página web dirigida a niños de tercer año de primaria, para apoyar su proceso de aprendizaje de la asignatura de historia. </li></ul>
  8. 8. Delimitación. <ul><li>Se decidió que fuera para niños de tercer año, ya que es en este ciclo escolar cundo se introduce al pequeño de ocho años en la materia de historia, además de ser esta la edad en que los pequeños “adquieren un aprendizaje consciente durante el cual el niño juega y trabaja adquiriendo conocimientos en forma sistemática…..” </li></ul>

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