1. I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL
FRANCISCO FRIAS VALENZUELA
PLANIFICACION PEDAGOGICA 2012
1er SEMESTRE
DEPARTAMENTO / ESPECIALIDAD : MATEMATICA Y FISICA
SECTOR / SUBSECTOR / MODULO:…FISICA……………………………………………………………….
CURSO / NIVEL: … TERCERO MEDIO… ……………………………………………………………………
Objetivo fundamental; Aplicar las nociones físicas fundamentales para explicar y describir conceptos de dinámica.( Reforzamiento de 2º Medio 2011)
utilizando las expresiones matemáticas de estas nociones en situaciones diversas
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS MINIMOS ACTIVIDADES EVALUACION MES
Describir la fuerza como causa de Interacciones Identifican diferentes tipos de Describen diferentes Marzo
todo cambio en el estado de interacciones tipos de interacciones. 6 horas
movimiento y / o deformaciones de
objetos. Describe diferentes
Definen concepto de fuerza. fenómenos de la vida
diaria en que actúa la
fuerza.
Definen la unidad de fuerza en el
sistema internacional. Transforman unidades de
medida de fuerza de un
sistema a otro.

2. I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
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Describir la fuerza como causa de Principio de Hooke Definen Principio de Hooke. Realiza experimentos con Abril
todo cambio en el estado de resortes.
movimiento y / o deformaciones de 4 horas
objetos. Describe el
comportamiento de un
resorte debido a
interacciones de diferentes
magnitudes.
Realiza gráficos del
comportamiento de un
resorte debido a diferentes
Principio de Hooke Aplican Principio de Hooke magnitudes.
Describe aplicaciones
del Principio de Hooke.
Resuelve problemas
aplicando el Principio de
Energía potencial elástica Aplican concepto de energía potencial Hooke.
elástica
Resuelven problemas de
energía potencial elástica

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Describir la fuerza como causa de Principio de Inercia de Definen Principio de Inercia de Newton. Describe el principio de Abril
todo cambio en el estado de Newton. inercia de Galileo Galilei.
movimiento y / o deformaciones de 4 horas
objetos.
Describe el principio de
inercia de Newton.
Resuelve problemas del
principio de Inercia
Principio de Masa. Explica el Principio de Conservación de Resuelva problemas del
la Masa Principio de Conservación
de la Masa
Definen Principio de Masa. Establece
experimentalmente que si
la fuerza sobre un cuerpo
aumenta la aceleración
que produce crece en
igual proporción.
Resuelve problemas
aplicando el principio de
masa de un cuerpo.
Principio de Acción y Definen Principio de Acción y Reacción. Describe ejemplos de
Reacción. acción y reacción.
Resuelve problemas de
acción y reacción.

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Describir la fuerza como causa de Cantidad de movimiento de Definen cantidad de movimiento de un Describe la cantidad de Mayo
todo cambio en el estado de un cuerpo. cuerpo. movimiento de un cuerpo.
movimiento y / o deformaciones de 4 horas
objetos. Calcula la cantidad de
movimiento de un cuerpo.
Impulso.
Describe el impulso de un
Define el concepto de Impulso. cuerpo.
Calcula el impulso de un
cuerpo.
.
Principio de Conservación de Define el Principio de conservación de la Describe el principio de
la Cantidad de movimiento cantidad de movimiento conservación de la
cantidad de movimiento
de un cuerpo
Resuelve problemas
aplicando el principio de
conservación de la
cantidad de movimiento.

5. I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
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Describir la fuerza como causa de Ley de caída libre. Define la Ley de caída libre Realiza experimentos para Mayo
todo cambio en el estado de medir la aceleración de
movimiento y / o deformaciones de gravedad.. 4 horas
objetos.
Resuelve problemas del
movimiento vertical de un
cuerpo.
Resuelve problemas
aplicando concepto de
peso de un cuerpo.
Responden cuestionario
Fuerza de roce. Define el concepto de roce estático y Experimentan con el roce
cinético estático y cinético y
analiza situaciones
cotidianas en que estos se
manifiestan.
Describen diversos
ejemplos donde se
presenta el roce.
Describe el aspecto
positivo y negativo de la
fuerza roce en la vida
diaria
Resuelven problemas en
que se encuentren
incorporados fenómenos
de roce.

6. I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
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Deducen y aplican con facilidad Descripción el movimiento Escriben y caracterizan el movimiento Describen características Junio
las relaciones el movimiento circular uniforme. circular. de movimiento
circunferencial uniforme a una circunferencial 4 horas
variada gama de situaciones de la
vida diaria. Frecuencia y periodo Definen el concepto de frecuencia. Investigan sobre
frecuencia de aparatos
Definen el concepto de periodo. electrónicos que utilizan
en su casa.
Observan las inscripciones que figuran Utiliza equipos y aparatos
en aparatos domésticos tales como teniendo presente las
jugueras, ventiladores , taladros etc., y normas de seguridad.
averiguan a cuantas revoluciones por
minuto (RPM) giran sus ejes.
Describen el concepto de circunferencia Trabaja activamente en
grupo, aporta y reconoce
Definen el perímetro de una la contribución de otros
circunferencia. miembros e su grupo.
Diferencian entre circunferencia y Realizan mediciones de
circulo. circunferencia y círculos.
Rapidez tangencial Calculan el perímetro de una Resuelven guía de
circunferencia y el área de un círculo. problemas de movimiento
circunferencial uniforme.
Definen el concepto de rapidez
tangencial.
Resuelven guías de
Resuelven problemas de rapidez problemas de M.C.U.
tangencial.
Responden cuestionario
de M.C. U.

7. I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
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Reconocen experimentalmente la Rapidez angular. Definen el concepto de radián. Describen diferentes s Junio
existencia de rapidez tangencial y unidades de medidas de
explican su origen en diferentes y Transforman de radian a sistema los ángulos 4 horas
variadas situaciones en que objetos sexagesimal.
se mueven en trayectorias
circulares y con rapidez constante, Definen rapidez angular
Calculan los periodos de rotación y las Transforman unidades de
correspondientes velocidades angulares medida de ángulos de un
en radianes por segundo de un ejemplo sistema a otro
de la vida diaria.
Calculan las velocidades angulares de los
punteros de un reloj y la velocidad de sus
extremos.
Resuelven problemas de rapidez
angular.

8. I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
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Reconocen experimentalmente la Describen concepto de Julio
existencia de rapidez tangencial y Aceleración centrípeta Definen concepto de aceleración aceleración centrípeta.
explican su origen en diferentes y centrípeta. 2 horas
variadas situaciones en que objetos Resuelven problemas de
se mueven en trayectorias Definen unidad de medida de aceleración aceleración centrípeta
circulares y con rapidez constante centrípeta