SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Descargar para leer sin conexión
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.
4º ESO
TEMA 4 (1)
LA CÉLULA
TEORÍA CELULAR
La Teoría Celular, propuesta por Schleiden & Scwann en 1838, a partir de sus
observaciones al microscopio, se resume en que:
La célula es la unidad FUNCIONAL y ESTRUCTURAL de los
seres vivos.
La primera persona en observar células fue Robert Hooke, que analizó una
finísima lámina de corcho mediante un microscopio rudimentario de su propia
invención.
La teoría celular quiere decir:
a) Todos los seres vivos están
formados por células, aunque sólo sea
por una.
Para que un ser se considere que está
vivo, debe de estar formado por células.
En el caso de microorganismos, se
trataría de una única célula, aún así capaz
de realizar las tres funciones vitales.
SIGNIFICADO DE LA TEORÍA CELULAR
b) La célula es la unidad más pequeña y
sencilla capaz de realizar las tres
funiones vitales.
c) Toda ceĺula procede, por división, de
una célula anterior.
Y entonces, ¿de dónde surgió la primera
célula...?
FUNCIONES CELULARES
Son las mismas funciones vitales que desarrolla cualquier ser vivo:
a) NUTRICIÓN:
Consiste en la obtención de
MATERIA y ENERGÍA del medio
para realizar las funciones vitales o
para reponer su propia materia
perdida por el desgaste.
Estas transformaciones se realizan
en el interior celular y reciben el
nombre de METABOLISMO.
Al final del proceso de nutrición se
generan SUSTANCIAS DE
DESECHO que deben ser
expulsadas (EXCRETADAS) hacia el
exterior de la célula.
b) RELACIÓN:
Consiste en la capacidad de las células
para RESPONDER a los CAMBIOS en
el medio ambiente (ESTÍMULOS).
Esta capacidad es la que permite a los
organismos ADAPTARSE a los
cambios ocurridos en su entorno y
sobrevivir.
c) REPRODUCCIÓN:
Consiste en la capacidad de las células
para GENERAR copias más o menos
exáctas de sí mismas.
En organismos unicelulares esta
capacidad origina nuevos seres; en
organismos pluricelulares, la
reproducción produce células nuevas
en el crecimiento y repone aquellas
que han muerto o se han perdido.
FUNCIONES CELULARES (2)
ESTRUCTURA CELULAR
1. TAMAÑO DE LAS CÉLULAS:
El tamaño de las células se mide en MICRÓMETROS (μm), o de forma
abreviada, MICRAS.
Un micrómetro es la millonésima parte de un metro (0,000001 m) o la milésima
parte de un milímetro (0,001 mm).
TAMAÑOS
CELULARES
Tipo de célula Longitud o diámetro (μ)
Óvulo humano 100
Paramecio 50
Espermatozoide humano 53
Hepatocito humano 20
Levadura 8
Glóbulo rojo humano 7
Bacteria (media) 3
2. FORMA DE LAS CÉLULAS:
Generalmente, las células vegetales
tienden a tener formas regulares, ya que
están encerradas en la Pared Celular
vegetal, mientras que las células animales
tienen formas más variadas.
ESTRUCTURA CELULAR (2)
La forma de las células es muy variada y
se relaciona con la función concreta que
desempeñan dentro de un organismo.
Este proceso de transformación de la
célula para adaptarse a una función se
denomina ESPECIALIZACIÓN
CELULAR, y en la mayoría de casos es
irreversible.
ESTRUCTURA CELULAR (3)
2 GRANDES TIPOS DE ORGANIZACIÓN CELULAR.
CÉLULAS PROCARIOTAS CÉLULAS EUCARIOTAS
Menor tamaño (0,3-3 μm) Mayor tamaño (5-20 μm)
Menor complejidad. Mayor complejidad.
Material genético disperso por el
citoplasma.
Material genético encerrado en una
estructura especializada (núcleo).
No posee orgánulos. Posee orgánulos que realizan funciones
específicas.
Sólo las bacterias poseen células
procariotas.
Protistas, hongos, plantas y animales, sus
células son eucariotas.
LA CÉLULA EUCARIOTA
Una célula eucariota típica presenta una
estructura básica compuesta por:
a) La MEMBRANA PLASMÁTICA: es una
fina capa con dos funciones:
1. Delimita la célula, es decir separa el
contenido de la misma del medio
ambiente.
2. Regula el intercambio de sustancias
con el exterior: lo que tiene que entrar y
lo que tiene que salir
b) El CITOPLASMA: es el interior celular,
donde se encuentran los ORGÁNULOS,
estructuras encargadas de realizar las
funciones celulares.
c) El NÚCLEO: considerado por algunos
como un orgánulo más, es la estructura que
contiene al material genético (ADN),
encargado de:
1. controlar el funcionamiento celular.
2. transmitir la información genética
(genes).
ORGÁNULOS CELULARES
Los orgánulos celulares se pueden clasificar en tres grupos: los que están cubiertos por
una membrana simple, los que están cubiertos por una membrana doble y los que no
están recubiertos por membrana (son simples partículas).
ORGÁNULOS
CON
MEMBRANA
SIMPLE
VACUOLAS Vesículas membranosas encargadas de almacenar
sustancias.
LISOSOMAS Vesículas membranosas que contienen enzimas
digestivas. Realizan la digestión de partículas de
alimento.
RETÍCULO
ENDOPLASMÁTICO
Sistema de membranas y túbulos que ocupa casi todo
el citoplasma. Fabrican proteínas y grasas.
APARATO DE GOLGI Orgánulo membranoso formado por la agrupación de
vesículas. Distribuye por la célula las sustancias
producidas por el retículo endoplásmico.
ORGÁNULOS
CON
MEMBRANA
DOBLE
MITOCONDRIA Orgánulo alargado, en formade habichuela. Su función
es obtener energía para la célula mediante la
respiración celular.
En la respiración celular, los nutrientes provinientes de
los alimentos son oxidados con el oxígeno obtenido en
la respiración, dando como resultado energía química
con la que la célula realiza todas sus funciones.
CLOROPLASTO Orgánulo exclusivo de células vegetales.
Es donde se realiza la forosíntesis.
ORGÁNULOS
SIN
MEMEBRANA
(PARTÍCULAS)
RIBOSOMAS Pequeños orgánulos carentes de membrana,
constituidos por ARN y proteínas.
Pueden estar dispersos por el citoplasma o asociados
al retículo endoplásmico (rugoso).
Su función es la síntesis de proteínas.
CITOESQUELETO Conjunto de filamentos de proteína que forman redes
dentro de la célula, a modo de andamios.
Mantienen la forma de la célula e intervienen en el
movimiento celular y la división celular.
CENTRIOLOS Cilindros formados por proteínas que dirigen el
movimiento de cilios y flagelos, y en el reparto de ADN
durante la división celular.
ORGÁNULOS CELULARES (2)
2 MODELOS DE CÉLULAS EUCARIOTAS
Podemos distinguir dos modelos de células eucariotas: células ANIMALES y células
VEGETALES.
Las principales diferencias entre ambas son:
a) las células vegetales tienen grandes vacuolas que ocupan casi la totalidad del
citoplasma.
b) las células tienen centrosomas bien organizados, por parejas.
c) las células vegetales tienen una pared celular rígida, atravesada por plasmodesmos
para conectar unas células con otras.
d) las células vegetales tienen cloroplastos para hacer la fotosíntesis.
EL NÚCLEO CELULAR
El núcleo es generalmente la estructura más voluminosa de las células eucariotas.
En él se encuentra la gran mayoría del ADN celular, que contiene la información
genética.
En las células animales suele ocupar una posición central, pero en las células vegetales
se encuentra desplazado hacia la periferia debido al gran tamaño de las vacuolas.
Las células suelen tener un solo núcleo, pero existen células polinucladas, como las
células musculares estriadas, o células carentes de núcleo, como los glóbulos rojos.
Un núcleo habitualmente consta de:
a) la MEMBRANA NUCLEAR, que es doble, y
que está surcada por poros hechos de proteínas,
que regulan el intercambio de sustancias.
b) el NUCLEOPLASMA, medio interno similar al
citoplasma.
c) el NUCLEOLO, que solo puede verse si la
célula no está en división. Es donde se producen
los ribosomas.
d) la CROMATINA, un filamento de ADN
asociado a proteínas. Cuando se condensa,
forma los cromosomas.
LOS CROMOSOMAS
Los CROMOSOMAS son estructuras de forma filamentosa que aparecen durante la
división celular. Reparten la información genética contenida en el ADN de la célula
madre hacia las células hijas.
Químicamente, los cromosomas están
formados por una larguísima cadena de
ADN (lo que antes hemos llamado
cromatina) muy enrollada, a la que se
unen diferentes proteínas que
mantienen su estructura.
Un cromosoma está formado por:
1. dos CROMÁTIDAS unidas por un punto denominado
CENTRÓMERO o CONSTRICCIÓN PRIMARIA.
Cada cromática es identica a la otra (tienen el mismo
ADN) por lo que se llaman cromátidas HERMANAS.
2. cada cromátida suele presentar 2 BRAZOS, de tamaño
irregular.
3. el extremo final de cada cromátida se denomina
TELÓMERO.
4. puede haber CONSTRICCIONES SECUNDARIAS que
hagan aparecer fragmentos SATÉLITES.
LOS CROMOSOMAS (2)
NÚMERO DE CROMOSOMAS:
Cada especie tiene un número de cromosomas característico. Puede haber:
a) organismos HAPLOIDES:
b) organismos DIPLOIDES:
Poseen un solo juego de cromosomas en sus células.
Se representan por la letra n, que indica que el número de
tipos diferentes de cromosomas presentes en cada célula.
Algunos organismos pasan por fases haploides en su ciclo
vital, como los hongos, o pueden ser hapolides durante
toda su vida, como las levaduras.
Poseen un número par de cromosomas en sus células
somáticas (no reproductoras).
Estos cromosomas se denominan cromosomas homólogos
y cada uno procede del gameto de un progenitor.
Se representan por la letra 2n.
La gran mayoría de organismos superiores (plantas y
animales) son diploides.
c) organismos POLIPLOIDES:
Poseen un gran número de cromosomas homólogos
en sus células .
Se representan por la letra n precedida de un número que
indica el número de copias (3n, 4n, 16n, etc).
Muchas plantas y algunos insectos son poliploides.
LOS CROMOSOMAS (3)
TIPOS DE CROMOSOMAS:
Dependiendo de la posición del centrómero podemos distinguir:
a) Metacéntrico: el centrómero está en el centro y los brazos son iguales.
b) Submetacéntrico: el centrómero está desplazado, los brazos son desiguales.
c) Acrocéntricos: el centrómero se acerca mucho a los telómeros.
d) Telocéntricos: el centrómero se localiza en el extremo del cromosoma y solo
se puede observar un brazo.
EL CARIOTIPO
El CARIOTIPO es el conjunto de los cromosomas de una especie.
En el cariotipo se distinguen dos tipos
de cromosomas:
a) HETEROCROMOSOMAS o
CROMOSMAS SEXUALES:
Intervienen en la determinación del
sexo.
En la especie humana hay dos: X e Y.
En las mujeres se encuentran dos
copias del cromosoma X. En los
hombres hay una copia del cromosoma
X y otra del cromosoma Y.
b) AUTOSOMAS:
Constituyen el resto de los cromosomas
y son iguales en ambos sexos.
Las células somáticas (no
reproductoras) del ser humano poseen
46 cromosomas distribuidos en 23
parejas homólogas.
EL CICLO CELULAR
El CICLO CELULAR es la secuencia de modificaciones que sufre una célula
desde su formación hasta que se divide originando dos células hijas.
La duración del ciclo celular depende del tipo de célula y de las condiciones ambientales
(temperatura, nutrientes. Luz, etc) y puede variar de unas pocas horas a algunos días.
El ciclo celular en eucariotas se divide en las
siguientes fases:
a) INTERFASE (G): es la fase que ocupa el
95% del tiempo de vida de la célula, cuando no
se está dividiendo.
A su vez se divide en:
1) G1: es la fase en la que la célula recién
formada crece de tamaño y desarrolla todos
sus orgánulos.
2) S: en esta fase la célula sintetiza una
copia de su ADN en previsión de una nueva
división.
3) G2: en esta fase la célula se dispone a
dividirse, por lo que tiene que duplicar todo
su citoplasma.
b) MITOSIS (M): es la fase en la que la célula
se divide, dando lugar a dos células hijas, que
retoman la fase G...
LA DIVISIÓN CELULAR o MITOSIS
En la fase de división o FASE M, a partir de una célula madre se originan
dos células hijas con idéntico número de cromosomas que la progenitora.
En las células eucariotas, esta división presenta dos fases:
a) división del núcleo, denominada generalmente MITOSIS.
b) división del resto de la célula, del citoplasma, denominada CITOCINESIS.
La mitosis es un proceso contínuo, pero para poder estudiarlo mejor se ha
dividido en 4 fases: PROFASE, METAFASE, ANAFASE y TELOFASE.
En la profase:
 El ADN se condensa, se pueden ver claramente los cromosomas.
 El nucleolo desaparece.
 Aparecen unas fibras de proteínas entre los polos de la célula, llamadas huso
acromático. En ambos extremos del huso están los centriolos, que controlan todo
el proceso.
La membrana nuclear desaparece y los cromosomas quedan libres en el
citoplasma.
MITOSIS (1): PROFASE
MITOSIS (2): METAFASE
En la metafase:
 Los cromosomas se unen por el centrómero al huso acromático.
 Esta unión se produce en el llamado PLANO ECUATORIAL de la célula.
Esto es FUNDAMENTAL: si los cromosomas se unieran en otro punto de la célula el
reparto de información genética entre las células hijas no seria equitativo.
 Las cromátidas hermanas de capa cromosoma están orientadas hacia los polos
opuestos de la célula.
MITOSIS (3): ANAFASE
En la anafase:
 Los cromosomas se rompen por el centrómero. Las cromátidas se separan.
 Las fibras del uso acromático empiezan a acortarse, controladas por los centriolos.
 Las cromátidas hermanas se desplazan hacia cada uno de los polos de la célula. A
partir de este momento se convierten en cromátidas independientes.
En la telofase:
 Una vez terminada la migración de las cromátidas, desaparece el huso acromático.
 Se reconstruye una nueva membrana nuclear alrededor de cada grupo de
cromátidas. Esto dará lugar a los núcleos de las células hijas.
 Las cromátidas se descondensan progresivamente, volviendo a convertirse en
simple cromatina.
 Reaparece el nucleolo en cada nuevo núcleo.
MITOSIS (4): TELOFASE
CITOCINESIS
Si la mitosis ha transcurrido sin problemas, cada célula recibirá una copia del material
genético de la célula madre. Por tanto, serán genéticamente idénticas.
Pero, una vez concluida la división del núcleo, tiene que dividirse sel resto de la célula, el
citoplasma, y hay que repartir los orgánulos entre ambas células hijas.
Este proceso de CITOCINESIS es diferente si se trata de células vegetales o animales.
En células ANIMALES se produce el
reparto de los orgánulos y posteriormente la
célula sufre una estrangulación a nivel del
plano ecuatorial.
En células VEGETALES se tiene que
formar una pared celular nueva que separe
a las nuevas células hijas. Esta pared
celular se denomina fragmoplasto.
MEIOSIS
La MEIOSIS es un tipo de división reduccional, ya que a partir de una célula
madre diploide (2n) se forman cuatro células hijas haploides (n), es decir,
con la mitad del contenido de ADN que la célula progenitora.
En todos los vertebrados, esta división reduccional tiene lugar en las gónadas, y las
células que se forman son los gametos.
¿Qué ocurriría si los gametos se formaran por simple mitosis y tuvieran la misma
información genética que el resto de las células?
MEIOSIS (2)
La meiosis a veces se compara con 2 mitosis consecutivas: una es reduccional (origina
células con la mitad de cromosomas) y la otra es ecuacional (la célula se divide como
una célula normal).
Ambas divisiones también se dividen en profase, metafase, anafase y telofase.
En la profase 1 aparecen los
cromosomas, como el profase normal,
pero se asocian en parejas de
homólogos. Cuando están juntos, los
cromosomas intercambian material
genético. Este fenómeno natural se
conoce como RECOMBINACIÓN.
MEIOSIS (2)
En las siguientes fases de la meiosis ocurre:
● En la metafase 1 las fibrillas del huso acromático unen
parejas de cromosomas homólogos, aún unidos por la
recombinación, no cromosomas individuales.
● En la anafase 1 a cada polo celular se dirige un
cromosoma completo, no medio cromosoma.
● En la telofase 1 se forman dos células hijas haploides
(n) con la mitad de cromosomas que la célula madre.
● Finalmente, tiene lugar una citocinesis.
Después de completar la mitosis reduccional, las dos
células hijas se preparan para entrar en la meitosis
ecuacional, para obtener finalmente 4 células
haploides.
MEIOSIS (3)
La mitosis ecuacional es muy parecida a una
mitosis normal:
● En la profase 2, sin pasar por interfase, se
vuelve a formar un huso acromático y a
condensar los cromosomas, constituidos por
dos cromátidas.
● En la metafase 2 los cromosomas se
disponen en la placa ecuatorial de la célula.
● En la anafase 2 se separan las cromátidas
hermanas y cada una se dirige a un extremo de
la célula.
● En la telofase 2 y citocinesis se obtienen en
total 4 células hijas haploides (n) distintas, cada
una con la mitad de cromosomas que la célula
madre
MITOSIS vs. MEIOSIS
MITOSIS MEIOSIS
Duplicación del ADN Duplicación del ADN
No se produce
recombinación
Se produce recombinación
de cromosomas homólogos
Se separan cromosomas
homólogos
Se separan cromátidas
hermanas
Se separan cromátidas
hermanas
Se obtienen 2 células
hijas diploides iguales
entre sí y a la célula
madre.
Se obtienen 4 células
hijas haploides
distintas entre sí y de
la célula madre
SIGNIFICADO BIOLÓGICO DE LA MITOSIS
Y LA MEIOSIS
La mitosis y la meiosis son dos mecanismos
de división celular con un significado
biológico diferente.
En los organismos pluricelulares, la mitosis
supone el crecimiento del individuo
mediante sucesivas divisiones a partir de
una única célula inicial, además de una
forma de renovación de las células del
cuerpo.
En organismos unicelulares, la mitosis es la
forma de reproducción asexual.
Mediante la meiosis se originan gametos
haploides, indispensables para asegurar
un número constante de cromosomas en la
especie.
Además, la meiosis asegura la variabilidad
genética gracias a la recombinación, que
hace que cada gameto lleve información
diferente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Morfologia celular
Morfologia celularMorfologia celular
Morfologia celularLILIKENY
 
LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber Paola Dominguez
 
Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO
Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO
Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO Fátima Miró
 
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celular
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celularPresentación Tema 3. La célula y la teoría celular
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celularjosemanuel7160
 
Organelos celulares y sus funciones PPT
Organelos celulares y sus funciones PPTOrganelos celulares y sus funciones PPT
Organelos celulares y sus funciones PPTJuanito Herrera
 
Ppt 4 ciclo celular
Ppt 4 ciclo celularPpt 4 ciclo celular
Ppt 4 ciclo celularBeluu G.
 
Guia no 2 ciencias naturaloes reproduccion celular mitosis
Guia no 2 ciencias naturaloes  reproduccion celular mitosisGuia no 2 ciencias naturaloes  reproduccion celular mitosis
Guia no 2 ciencias naturaloes reproduccion celular mitosisSandra Milena Gutierrez
 
Juego de los cuadritos alimentos
Juego de los cuadritos alimentosJuego de los cuadritos alimentos
Juego de los cuadritos alimentosFátima Miró
 
Célula procariota
Célula procariotaCélula procariota
Célula procariotaaggustinaa
 

La actualidad más candente (20)

Morfologia celular
Morfologia celularMorfologia celular
Morfologia celular
 
LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber
 
Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO
Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO
Concurso: La célula y los orgánulos celulares 3ºESO
 
Taller meiosis
Taller meiosisTaller meiosis
Taller meiosis
 
Celulas procariotas
Celulas procariotasCelulas procariotas
Celulas procariotas
 
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celular
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celularPresentación Tema 3. La célula y la teoría celular
Presentación Tema 3. La célula y la teoría celular
 
Organelas celulares
Organelas celularesOrganelas celulares
Organelas celulares
 
LA CELULA
LA CELULALA CELULA
LA CELULA
 
Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
Erwin. ciclo celular
Erwin. ciclo celularErwin. ciclo celular
Erwin. ciclo celular
 
Organelos celulares y sus funciones PPT
Organelos celulares y sus funciones PPTOrganelos celulares y sus funciones PPT
Organelos celulares y sus funciones PPT
 
Ppt 4 ciclo celular
Ppt 4 ciclo celularPpt 4 ciclo celular
Ppt 4 ciclo celular
 
Guia no 2 ciencias naturaloes reproduccion celular mitosis
Guia no 2 ciencias naturaloes  reproduccion celular mitosisGuia no 2 ciencias naturaloes  reproduccion celular mitosis
Guia no 2 ciencias naturaloes reproduccion celular mitosis
 
Juego de los cuadritos alimentos
Juego de los cuadritos alimentosJuego de los cuadritos alimentos
Juego de los cuadritos alimentos
 
Organelos
OrganelosOrganelos
Organelos
 
3 5 el nucleolo
3 5 el nucleolo3 5 el nucleolo
3 5 el nucleolo
 
Célula procariota
Célula procariotaCélula procariota
Célula procariota
 
Cromosomas
CromosomasCromosomas
Cromosomas
 
Mitosis y meiosis
Mitosis y meiosisMitosis y meiosis
Mitosis y meiosis
 
Teoría Celular
Teoría CelularTeoría Celular
Teoría Celular
 

Destacado

2. División celular
2. División celular2. División celular
2. División celularanaruperez
 
Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...
Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...
Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...Vladimir Pérez
 
Ud 5 la herencia biologica
Ud 5 la herencia biologicaUd 5 la herencia biologica
Ud 5 la herencia biologicajuliomsanjuan
 
Examen 4º tema 5
Examen 4º tema 5Examen 4º tema 5
Examen 4º tema 5mihayedo
 
Rúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnología
Rúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnologíaRúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnología
Rúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnologíamihayedo
 
Tema 1 tectonica de placas
Tema 1 tectonica de placasTema 1 tectonica de placas
Tema 1 tectonica de placasmihayedo
 
Enlaces tema 4 la celula
Enlaces tema 4 la celulaEnlaces tema 4 la celula
Enlaces tema 4 la celulamihayedo
 
4ºESO- Tema 3- El cenozoico
4ºESO- Tema 3- El cenozoico4ºESO- Tema 3- El cenozoico
4ºESO- Tema 3- El cenozoicomihayedo
 
4º ESO Tema 3 - Precámbrico
4º ESO Tema 3 - Precámbrico4º ESO Tema 3 - Precámbrico
4º ESO Tema 3 - Precámbricomihayedo
 
4 eso.t.3.herencia caracteres
4 eso.t.3.herencia caracteres4 eso.t.3.herencia caracteres
4 eso.t.3.herencia caracteresMaruja Ruiz
 
4º ESO Tema 3-El mesozoico
4º ESO Tema 3-El mesozoico4º ESO Tema 3-El mesozoico
4º ESO Tema 3-El mesozoicomihayedo
 
Tema 5 genes y herencia
Tema 5 genes y herenciaTema 5 genes y herencia
Tema 5 genes y herenciasalowil
 
4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierra
4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierra4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierra
4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierramihayedo
 
REPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSIS
REPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSISREPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSIS
REPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSISgrissol
 
4º ESO Tema 3-El paleozoico
4º ESO Tema 3-El paleozoico4º ESO Tema 3-El paleozoico
4º ESO Tema 3-El paleozoicomihayedo
 

Destacado (20)

La célula 4º eso
La célula 4º esoLa célula 4º eso
La célula 4º eso
 
Fósiles
FósilesFósiles
Fósiles
 
2. División celular
2. División celular2. División celular
2. División celular
 
4biogeo03
4biogeo034biogeo03
4biogeo03
 
Gen, alelo, fenotipo y genotipo
Gen, alelo, fenotipo y genotipoGen, alelo, fenotipo y genotipo
Gen, alelo, fenotipo y genotipo
 
Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...
Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...
Definición de Conducta, Gen, Alelos, Genotipo, Fenotipo, Cromosoma, Tipos de ...
 
Ud 5 la herencia biologica
Ud 5 la herencia biologicaUd 5 la herencia biologica
Ud 5 la herencia biologica
 
Examen 4º tema 5
Examen 4º tema 5Examen 4º tema 5
Examen 4º tema 5
 
Rúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnología
Rúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnologíaRúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnología
Rúbrica trabajo 4ºab ingeniería genética y biotecnología
 
Tema 1 tectonica de placas
Tema 1 tectonica de placasTema 1 tectonica de placas
Tema 1 tectonica de placas
 
Enlaces tema 4 la celula
Enlaces tema 4 la celulaEnlaces tema 4 la celula
Enlaces tema 4 la celula
 
4ºESO- Tema 3- El cenozoico
4ºESO- Tema 3- El cenozoico4ºESO- Tema 3- El cenozoico
4ºESO- Tema 3- El cenozoico
 
4º ESO Tema 3 - Precámbrico
4º ESO Tema 3 - Precámbrico4º ESO Tema 3 - Precámbrico
4º ESO Tema 3 - Precámbrico
 
4 eso.t.3.herencia caracteres
4 eso.t.3.herencia caracteres4 eso.t.3.herencia caracteres
4 eso.t.3.herencia caracteres
 
4º ESO Tema 3-El mesozoico
4º ESO Tema 3-El mesozoico4º ESO Tema 3-El mesozoico
4º ESO Tema 3-El mesozoico
 
Tema 5 genes y herencia
Tema 5 genes y herenciaTema 5 genes y herencia
Tema 5 genes y herencia
 
4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierra
4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierra4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierra
4º ESO - Tema 3-Historia geologica tierra
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
 
REPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSIS
REPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSISREPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSIS
REPRODUCCIÓN CELULAR/ DIVISIÒN CELULAR/ MITOSIS/ MEIOSIS
 
4º ESO Tema 3-El paleozoico
4º ESO Tema 3-El paleozoico4º ESO Tema 3-El paleozoico
4º ESO Tema 3-El paleozoico
 

Similar a 4ºESO: La Celula

Tema 1 organización del cuerpo humano
Tema 1 organización del cuerpo humanoTema 1 organización del cuerpo humano
Tema 1 organización del cuerpo humanoBelén Ruiz González
 
BIOLOGIA PRESENTACION.pptx
BIOLOGIA PRESENTACION.pptxBIOLOGIA PRESENTACION.pptx
BIOLOGIA PRESENTACION.pptxNayeliRomero32
 
La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.
La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.  La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.
La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo. Jean Carlos Cordero Vargas
 
Biología celular b
Biología celular bBiología celular b
Biología celular bishitamil
 
Celula
CelulaCelula
CelulaAnaVN
 
La Celula y su estructura
La Celula y su estructuraLa Celula y su estructura
La Celula y su estructuraliscargui
 
Estructurayfuncionmembrana
EstructurayfuncionmembranaEstructurayfuncionmembrana
Estructurayfuncionmembranacsoria
 
Copia de celula
Copia de celulaCopia de celula
Copia de celulaTegyn
 
Semana 5 la célula
Semana 5 la célulaSemana 5 la célula
Semana 5 la célulabloguigv
 
F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1
F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1
F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1Keymar
 
Ciencia y ambiente
Ciencia y ambiente Ciencia y ambiente
Ciencia y ambiente Maximo Garro
 

Similar a 4ºESO: La Celula (20)

Tema 1 organización del cuerpo humano
Tema 1 organización del cuerpo humanoTema 1 organización del cuerpo humano
Tema 1 organización del cuerpo humano
 
BIOLOGIA PRESENTACION.pptx
BIOLOGIA PRESENTACION.pptxBIOLOGIA PRESENTACION.pptx
BIOLOGIA PRESENTACION.pptx
 
La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.
La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.  La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.
La célula, unidad estructural y funcional que compone todo ser vivo.
 
Celula s
Celula sCelula s
Celula s
 
Biología celular b
Biología celular bBiología celular b
Biología celular b
 
Celula
CelulaCelula
Celula
 
Celula 3ero
Celula 3eroCelula 3ero
Celula 3ero
 
La Celula y su estructura
La Celula y su estructuraLa Celula y su estructura
La Celula y su estructura
 
Estructurayfuncionmembrana
EstructurayfuncionmembranaEstructurayfuncionmembrana
Estructurayfuncionmembrana
 
La célula
La célulaLa célula
La célula
 
La célula
La célulaLa célula
La célula
 
Fisio 1 cell
Fisio 1 cellFisio 1 cell
Fisio 1 cell
 
Celula 3
Celula 3Celula 3
Celula 3
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 
Copia de celula
Copia de celulaCopia de celula
Copia de celula
 
Ciencias naturales
Ciencias naturalesCiencias naturales
Ciencias naturales
 
Semana 5 la célula
Semana 5 la célulaSemana 5 la célula
Semana 5 la célula
 
F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1
F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1
F:\Ciencia 2010\La Celula Clase 1
 
Ciencia y ambiente
Ciencia y ambiente Ciencia y ambiente
Ciencia y ambiente
 
la celula
la celulala celula
la celula
 

Más de Alberto Díaz

Estructura y division celular
Estructura y division celularEstructura y division celular
Estructura y division celularAlberto Díaz
 
1ºESO: Reino Plantas
1ºESO: Reino Plantas1ºESO: Reino Plantas
1ºESO: Reino PlantasAlberto Díaz
 
1ºESO: Los Invertebrados
1ºESO: Los Invertebrados1ºESO: Los Invertebrados
1ºESO: Los InvertebradosAlberto Díaz
 
1ºESO: Minerals and Rocks
1ºESO: Minerals and Rocks1ºESO: Minerals and Rocks
1ºESO: Minerals and RocksAlberto Díaz
 
1ºESO: Los Vertebrados
1ºESO: Los Vertebrados1ºESO: Los Vertebrados
1ºESO: Los VertebradosAlberto Díaz
 
1ºESO: Los Seres Vivos
1ºESO: Los Seres Vivos1ºESO: Los Seres Vivos
1ºESO: Los Seres VivosAlberto Díaz
 
1ºESO: Los Organismos mas Sencillos
1ºESO: Los Organismos mas Sencillos1ºESO: Los Organismos mas Sencillos
1ºESO: Los Organismos mas SencillosAlberto Díaz
 
1ºESO: La Atmosfera
1ºESO: La Atmosfera1ºESO: La Atmosfera
1ºESO: La AtmosferaAlberto Díaz
 
4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placas
4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placas4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placas
4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placasAlberto Díaz
 
4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierra4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierraAlberto Díaz
 
4ºESO: Genetica Mendeliana
4ºESO: Genetica Mendeliana4ºESO: Genetica Mendeliana
4ºESO: Genetica MendelianaAlberto Díaz
 
4ºESO: Expresión genetica
4ºESO: Expresión genetica4ºESO: Expresión genetica
4ºESO: Expresión geneticaAlberto Díaz
 

Más de Alberto Díaz (15)

Estructura y division celular
Estructura y division celularEstructura y division celular
Estructura y division celular
 
1ºESO: Reino Plantas
1ºESO: Reino Plantas1ºESO: Reino Plantas
1ºESO: Reino Plantas
 
1ºESO: Los Invertebrados
1ºESO: Los Invertebrados1ºESO: Los Invertebrados
1ºESO: Los Invertebrados
 
1ºESO: Minerals and Rocks
1ºESO: Minerals and Rocks1ºESO: Minerals and Rocks
1ºESO: Minerals and Rocks
 
1ºESO: Los Vertebrados
1ºESO: Los Vertebrados1ºESO: Los Vertebrados
1ºESO: Los Vertebrados
 
1ºESO: Los Seres Vivos
1ºESO: Los Seres Vivos1ºESO: Los Seres Vivos
1ºESO: Los Seres Vivos
 
1ºESO: Los Organismos mas Sencillos
1ºESO: Los Organismos mas Sencillos1ºESO: Los Organismos mas Sencillos
1ºESO: Los Organismos mas Sencillos
 
1ºESO: El Universo
1ºESO: El Universo1ºESO: El Universo
1ºESO: El Universo
 
1ºESO: La Atmosfera
1ºESO: La Atmosfera1ºESO: La Atmosfera
1ºESO: La Atmosfera
 
4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placas
4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placas4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placas
4ºESO: Procesos relacionados con tectonica de placas
 
4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierra4ºESO: Historia de la tierra
4ºESO: Historia de la tierra
 
4ºESO: Genetica Mendeliana
4ºESO: Genetica Mendeliana4ºESO: Genetica Mendeliana
4ºESO: Genetica Mendeliana
 
4ºESO: Expresión genetica
4ºESO: Expresión genetica4ºESO: Expresión genetica
4ºESO: Expresión genetica
 
4ºESO: Evolucion
4ºESO: Evolucion4ºESO: Evolucion
4ºESO: Evolucion
 
4ºESO: Ecologia
4ºESO: Ecologia4ºESO: Ecologia
4ºESO: Ecologia
 

Último

La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 

Último (20)

La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 

4ºESO: La Celula

  • 1. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 4º ESO TEMA 4 (1) LA CÉLULA
  • 2. TEORÍA CELULAR La Teoría Celular, propuesta por Schleiden & Scwann en 1838, a partir de sus observaciones al microscopio, se resume en que: La célula es la unidad FUNCIONAL y ESTRUCTURAL de los seres vivos. La primera persona en observar células fue Robert Hooke, que analizó una finísima lámina de corcho mediante un microscopio rudimentario de su propia invención.
  • 3. La teoría celular quiere decir: a) Todos los seres vivos están formados por células, aunque sólo sea por una. Para que un ser se considere que está vivo, debe de estar formado por células. En el caso de microorganismos, se trataría de una única célula, aún así capaz de realizar las tres funciones vitales. SIGNIFICADO DE LA TEORÍA CELULAR b) La célula es la unidad más pequeña y sencilla capaz de realizar las tres funiones vitales. c) Toda ceĺula procede, por división, de una célula anterior. Y entonces, ¿de dónde surgió la primera célula...?
  • 4. FUNCIONES CELULARES Son las mismas funciones vitales que desarrolla cualquier ser vivo: a) NUTRICIÓN: Consiste en la obtención de MATERIA y ENERGÍA del medio para realizar las funciones vitales o para reponer su propia materia perdida por el desgaste. Estas transformaciones se realizan en el interior celular y reciben el nombre de METABOLISMO. Al final del proceso de nutrición se generan SUSTANCIAS DE DESECHO que deben ser expulsadas (EXCRETADAS) hacia el exterior de la célula.
  • 5. b) RELACIÓN: Consiste en la capacidad de las células para RESPONDER a los CAMBIOS en el medio ambiente (ESTÍMULOS). Esta capacidad es la que permite a los organismos ADAPTARSE a los cambios ocurridos en su entorno y sobrevivir. c) REPRODUCCIÓN: Consiste en la capacidad de las células para GENERAR copias más o menos exáctas de sí mismas. En organismos unicelulares esta capacidad origina nuevos seres; en organismos pluricelulares, la reproducción produce células nuevas en el crecimiento y repone aquellas que han muerto o se han perdido. FUNCIONES CELULARES (2)
  • 6. ESTRUCTURA CELULAR 1. TAMAÑO DE LAS CÉLULAS: El tamaño de las células se mide en MICRÓMETROS (μm), o de forma abreviada, MICRAS. Un micrómetro es la millonésima parte de un metro (0,000001 m) o la milésima parte de un milímetro (0,001 mm). TAMAÑOS CELULARES Tipo de célula Longitud o diámetro (μ) Óvulo humano 100 Paramecio 50 Espermatozoide humano 53 Hepatocito humano 20 Levadura 8 Glóbulo rojo humano 7 Bacteria (media) 3
  • 7. 2. FORMA DE LAS CÉLULAS: Generalmente, las células vegetales tienden a tener formas regulares, ya que están encerradas en la Pared Celular vegetal, mientras que las células animales tienen formas más variadas. ESTRUCTURA CELULAR (2) La forma de las células es muy variada y se relaciona con la función concreta que desempeñan dentro de un organismo. Este proceso de transformación de la célula para adaptarse a una función se denomina ESPECIALIZACIÓN CELULAR, y en la mayoría de casos es irreversible.
  • 8. ESTRUCTURA CELULAR (3) 2 GRANDES TIPOS DE ORGANIZACIÓN CELULAR. CÉLULAS PROCARIOTAS CÉLULAS EUCARIOTAS Menor tamaño (0,3-3 μm) Mayor tamaño (5-20 μm) Menor complejidad. Mayor complejidad. Material genético disperso por el citoplasma. Material genético encerrado en una estructura especializada (núcleo). No posee orgánulos. Posee orgánulos que realizan funciones específicas. Sólo las bacterias poseen células procariotas. Protistas, hongos, plantas y animales, sus células son eucariotas.
  • 9. LA CÉLULA EUCARIOTA Una célula eucariota típica presenta una estructura básica compuesta por: a) La MEMBRANA PLASMÁTICA: es una fina capa con dos funciones: 1. Delimita la célula, es decir separa el contenido de la misma del medio ambiente. 2. Regula el intercambio de sustancias con el exterior: lo que tiene que entrar y lo que tiene que salir b) El CITOPLASMA: es el interior celular, donde se encuentran los ORGÁNULOS, estructuras encargadas de realizar las funciones celulares. c) El NÚCLEO: considerado por algunos como un orgánulo más, es la estructura que contiene al material genético (ADN), encargado de: 1. controlar el funcionamiento celular. 2. transmitir la información genética (genes).
  • 10. ORGÁNULOS CELULARES Los orgánulos celulares se pueden clasificar en tres grupos: los que están cubiertos por una membrana simple, los que están cubiertos por una membrana doble y los que no están recubiertos por membrana (son simples partículas). ORGÁNULOS CON MEMBRANA SIMPLE VACUOLAS Vesículas membranosas encargadas de almacenar sustancias. LISOSOMAS Vesículas membranosas que contienen enzimas digestivas. Realizan la digestión de partículas de alimento. RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO Sistema de membranas y túbulos que ocupa casi todo el citoplasma. Fabrican proteínas y grasas. APARATO DE GOLGI Orgánulo membranoso formado por la agrupación de vesículas. Distribuye por la célula las sustancias producidas por el retículo endoplásmico. ORGÁNULOS CON MEMBRANA DOBLE MITOCONDRIA Orgánulo alargado, en formade habichuela. Su función es obtener energía para la célula mediante la respiración celular. En la respiración celular, los nutrientes provinientes de los alimentos son oxidados con el oxígeno obtenido en la respiración, dando como resultado energía química con la que la célula realiza todas sus funciones. CLOROPLASTO Orgánulo exclusivo de células vegetales. Es donde se realiza la forosíntesis.
  • 11. ORGÁNULOS SIN MEMEBRANA (PARTÍCULAS) RIBOSOMAS Pequeños orgánulos carentes de membrana, constituidos por ARN y proteínas. Pueden estar dispersos por el citoplasma o asociados al retículo endoplásmico (rugoso). Su función es la síntesis de proteínas. CITOESQUELETO Conjunto de filamentos de proteína que forman redes dentro de la célula, a modo de andamios. Mantienen la forma de la célula e intervienen en el movimiento celular y la división celular. CENTRIOLOS Cilindros formados por proteínas que dirigen el movimiento de cilios y flagelos, y en el reparto de ADN durante la división celular. ORGÁNULOS CELULARES (2)
  • 12. 2 MODELOS DE CÉLULAS EUCARIOTAS Podemos distinguir dos modelos de células eucariotas: células ANIMALES y células VEGETALES. Las principales diferencias entre ambas son: a) las células vegetales tienen grandes vacuolas que ocupan casi la totalidad del citoplasma. b) las células tienen centrosomas bien organizados, por parejas. c) las células vegetales tienen una pared celular rígida, atravesada por plasmodesmos para conectar unas células con otras. d) las células vegetales tienen cloroplastos para hacer la fotosíntesis.
  • 13. EL NÚCLEO CELULAR El núcleo es generalmente la estructura más voluminosa de las células eucariotas. En él se encuentra la gran mayoría del ADN celular, que contiene la información genética. En las células animales suele ocupar una posición central, pero en las células vegetales se encuentra desplazado hacia la periferia debido al gran tamaño de las vacuolas. Las células suelen tener un solo núcleo, pero existen células polinucladas, como las células musculares estriadas, o células carentes de núcleo, como los glóbulos rojos. Un núcleo habitualmente consta de: a) la MEMBRANA NUCLEAR, que es doble, y que está surcada por poros hechos de proteínas, que regulan el intercambio de sustancias. b) el NUCLEOPLASMA, medio interno similar al citoplasma. c) el NUCLEOLO, que solo puede verse si la célula no está en división. Es donde se producen los ribosomas. d) la CROMATINA, un filamento de ADN asociado a proteínas. Cuando se condensa, forma los cromosomas.
  • 14. LOS CROMOSOMAS Los CROMOSOMAS son estructuras de forma filamentosa que aparecen durante la división celular. Reparten la información genética contenida en el ADN de la célula madre hacia las células hijas. Químicamente, los cromosomas están formados por una larguísima cadena de ADN (lo que antes hemos llamado cromatina) muy enrollada, a la que se unen diferentes proteínas que mantienen su estructura. Un cromosoma está formado por: 1. dos CROMÁTIDAS unidas por un punto denominado CENTRÓMERO o CONSTRICCIÓN PRIMARIA. Cada cromática es identica a la otra (tienen el mismo ADN) por lo que se llaman cromátidas HERMANAS. 2. cada cromátida suele presentar 2 BRAZOS, de tamaño irregular. 3. el extremo final de cada cromátida se denomina TELÓMERO. 4. puede haber CONSTRICCIONES SECUNDARIAS que hagan aparecer fragmentos SATÉLITES.
  • 15. LOS CROMOSOMAS (2) NÚMERO DE CROMOSOMAS: Cada especie tiene un número de cromosomas característico. Puede haber: a) organismos HAPLOIDES: b) organismos DIPLOIDES: Poseen un solo juego de cromosomas en sus células. Se representan por la letra n, que indica que el número de tipos diferentes de cromosomas presentes en cada célula. Algunos organismos pasan por fases haploides en su ciclo vital, como los hongos, o pueden ser hapolides durante toda su vida, como las levaduras. Poseen un número par de cromosomas en sus células somáticas (no reproductoras). Estos cromosomas se denominan cromosomas homólogos y cada uno procede del gameto de un progenitor. Se representan por la letra 2n. La gran mayoría de organismos superiores (plantas y animales) son diploides. c) organismos POLIPLOIDES: Poseen un gran número de cromosomas homólogos en sus células . Se representan por la letra n precedida de un número que indica el número de copias (3n, 4n, 16n, etc). Muchas plantas y algunos insectos son poliploides.
  • 16. LOS CROMOSOMAS (3) TIPOS DE CROMOSOMAS: Dependiendo de la posición del centrómero podemos distinguir: a) Metacéntrico: el centrómero está en el centro y los brazos son iguales. b) Submetacéntrico: el centrómero está desplazado, los brazos son desiguales. c) Acrocéntricos: el centrómero se acerca mucho a los telómeros. d) Telocéntricos: el centrómero se localiza en el extremo del cromosoma y solo se puede observar un brazo.
  • 17. EL CARIOTIPO El CARIOTIPO es el conjunto de los cromosomas de una especie. En el cariotipo se distinguen dos tipos de cromosomas: a) HETEROCROMOSOMAS o CROMOSMAS SEXUALES: Intervienen en la determinación del sexo. En la especie humana hay dos: X e Y. En las mujeres se encuentran dos copias del cromosoma X. En los hombres hay una copia del cromosoma X y otra del cromosoma Y. b) AUTOSOMAS: Constituyen el resto de los cromosomas y son iguales en ambos sexos. Las células somáticas (no reproductoras) del ser humano poseen 46 cromosomas distribuidos en 23 parejas homólogas.
  • 18. EL CICLO CELULAR El CICLO CELULAR es la secuencia de modificaciones que sufre una célula desde su formación hasta que se divide originando dos células hijas. La duración del ciclo celular depende del tipo de célula y de las condiciones ambientales (temperatura, nutrientes. Luz, etc) y puede variar de unas pocas horas a algunos días. El ciclo celular en eucariotas se divide en las siguientes fases: a) INTERFASE (G): es la fase que ocupa el 95% del tiempo de vida de la célula, cuando no se está dividiendo. A su vez se divide en: 1) G1: es la fase en la que la célula recién formada crece de tamaño y desarrolla todos sus orgánulos. 2) S: en esta fase la célula sintetiza una copia de su ADN en previsión de una nueva división. 3) G2: en esta fase la célula se dispone a dividirse, por lo que tiene que duplicar todo su citoplasma. b) MITOSIS (M): es la fase en la que la célula se divide, dando lugar a dos células hijas, que retoman la fase G...
  • 19. LA DIVISIÓN CELULAR o MITOSIS En la fase de división o FASE M, a partir de una célula madre se originan dos células hijas con idéntico número de cromosomas que la progenitora. En las células eucariotas, esta división presenta dos fases: a) división del núcleo, denominada generalmente MITOSIS. b) división del resto de la célula, del citoplasma, denominada CITOCINESIS. La mitosis es un proceso contínuo, pero para poder estudiarlo mejor se ha dividido en 4 fases: PROFASE, METAFASE, ANAFASE y TELOFASE.
  • 20. En la profase:  El ADN se condensa, se pueden ver claramente los cromosomas.  El nucleolo desaparece.  Aparecen unas fibras de proteínas entre los polos de la célula, llamadas huso acromático. En ambos extremos del huso están los centriolos, que controlan todo el proceso. La membrana nuclear desaparece y los cromosomas quedan libres en el citoplasma. MITOSIS (1): PROFASE
  • 21. MITOSIS (2): METAFASE En la metafase:  Los cromosomas se unen por el centrómero al huso acromático.  Esta unión se produce en el llamado PLANO ECUATORIAL de la célula. Esto es FUNDAMENTAL: si los cromosomas se unieran en otro punto de la célula el reparto de información genética entre las células hijas no seria equitativo.  Las cromátidas hermanas de capa cromosoma están orientadas hacia los polos opuestos de la célula.
  • 22. MITOSIS (3): ANAFASE En la anafase:  Los cromosomas se rompen por el centrómero. Las cromátidas se separan.  Las fibras del uso acromático empiezan a acortarse, controladas por los centriolos.  Las cromátidas hermanas se desplazan hacia cada uno de los polos de la célula. A partir de este momento se convierten en cromátidas independientes.
  • 23. En la telofase:  Una vez terminada la migración de las cromátidas, desaparece el huso acromático.  Se reconstruye una nueva membrana nuclear alrededor de cada grupo de cromátidas. Esto dará lugar a los núcleos de las células hijas.  Las cromátidas se descondensan progresivamente, volviendo a convertirse en simple cromatina.  Reaparece el nucleolo en cada nuevo núcleo. MITOSIS (4): TELOFASE
  • 24. CITOCINESIS Si la mitosis ha transcurrido sin problemas, cada célula recibirá una copia del material genético de la célula madre. Por tanto, serán genéticamente idénticas. Pero, una vez concluida la división del núcleo, tiene que dividirse sel resto de la célula, el citoplasma, y hay que repartir los orgánulos entre ambas células hijas. Este proceso de CITOCINESIS es diferente si se trata de células vegetales o animales. En células ANIMALES se produce el reparto de los orgánulos y posteriormente la célula sufre una estrangulación a nivel del plano ecuatorial. En células VEGETALES se tiene que formar una pared celular nueva que separe a las nuevas células hijas. Esta pared celular se denomina fragmoplasto.
  • 25. MEIOSIS La MEIOSIS es un tipo de división reduccional, ya que a partir de una célula madre diploide (2n) se forman cuatro células hijas haploides (n), es decir, con la mitad del contenido de ADN que la célula progenitora. En todos los vertebrados, esta división reduccional tiene lugar en las gónadas, y las células que se forman son los gametos. ¿Qué ocurriría si los gametos se formaran por simple mitosis y tuvieran la misma información genética que el resto de las células?
  • 26. MEIOSIS (2) La meiosis a veces se compara con 2 mitosis consecutivas: una es reduccional (origina células con la mitad de cromosomas) y la otra es ecuacional (la célula se divide como una célula normal). Ambas divisiones también se dividen en profase, metafase, anafase y telofase. En la profase 1 aparecen los cromosomas, como el profase normal, pero se asocian en parejas de homólogos. Cuando están juntos, los cromosomas intercambian material genético. Este fenómeno natural se conoce como RECOMBINACIÓN.
  • 27. MEIOSIS (2) En las siguientes fases de la meiosis ocurre: ● En la metafase 1 las fibrillas del huso acromático unen parejas de cromosomas homólogos, aún unidos por la recombinación, no cromosomas individuales. ● En la anafase 1 a cada polo celular se dirige un cromosoma completo, no medio cromosoma. ● En la telofase 1 se forman dos células hijas haploides (n) con la mitad de cromosomas que la célula madre. ● Finalmente, tiene lugar una citocinesis. Después de completar la mitosis reduccional, las dos células hijas se preparan para entrar en la meitosis ecuacional, para obtener finalmente 4 células haploides.
  • 28. MEIOSIS (3) La mitosis ecuacional es muy parecida a una mitosis normal: ● En la profase 2, sin pasar por interfase, se vuelve a formar un huso acromático y a condensar los cromosomas, constituidos por dos cromátidas. ● En la metafase 2 los cromosomas se disponen en la placa ecuatorial de la célula. ● En la anafase 2 se separan las cromátidas hermanas y cada una se dirige a un extremo de la célula. ● En la telofase 2 y citocinesis se obtienen en total 4 células hijas haploides (n) distintas, cada una con la mitad de cromosomas que la célula madre
  • 29. MITOSIS vs. MEIOSIS MITOSIS MEIOSIS Duplicación del ADN Duplicación del ADN No se produce recombinación Se produce recombinación de cromosomas homólogos Se separan cromosomas homólogos Se separan cromátidas hermanas Se separan cromátidas hermanas Se obtienen 2 células hijas diploides iguales entre sí y a la célula madre. Se obtienen 4 células hijas haploides distintas entre sí y de la célula madre
  • 30. SIGNIFICADO BIOLÓGICO DE LA MITOSIS Y LA MEIOSIS La mitosis y la meiosis son dos mecanismos de división celular con un significado biológico diferente. En los organismos pluricelulares, la mitosis supone el crecimiento del individuo mediante sucesivas divisiones a partir de una única célula inicial, además de una forma de renovación de las células del cuerpo. En organismos unicelulares, la mitosis es la forma de reproducción asexual. Mediante la meiosis se originan gametos haploides, indispensables para asegurar un número constante de cromosomas en la especie. Además, la meiosis asegura la variabilidad genética gracias a la recombinación, que hace que cada gameto lleve información diferente.