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1. Diseñado por: Jelismar Molina
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2. Docente: Nombre
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO”
I.U.T.E.P.A.L. – VALENCIA
Autor(a): Nombre
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO
DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

3. Unidad Educativa Popular Santa Ana
Urbanización Popular La Castrera, Calle Negro Primero C-C
Marino, Valencia, Edo. Carabobo
Docentes
• Cincuenta
y seis (56)
Director
• Uno (01)
Sub-
director
• Uno (01)
Personal
Administ.
• Doce (12)

4. Diagnóstico
Situación
Evidencia
Impartir
Conocimientos
Niños y NiñasGardner (1983)
Plan de
Estrategias
Predominio a
estimular
Método
tradicional
Otros tipos de
capacidades
No se destacan
Poco
reconocimiento
Sentimiento de
fracaso
Expresar sus
talentos
Inteligencias
múltiples
Cada
inteligencia
Característica
evolutiva
Diversos grados
Dirigido a los
Docentes
Inteligencias
múltiples
Educación Inicial

5. Teóricos
Inteligencias Múltiples
Gardner (1983)
Proyecto Spectrum
Gardner, Feldman y
Krechevsky (2000)

6. Instrumentos de Recolección de Datos
• EncuestaInstrumento
• Docentes de
Educación InicialPoblación
• Ocho (08)Cantidad

7. Resultados de la Encuesta
100,00% 100,00% 100,00%
62,00%
100,00% 100,00%
75,00%
100,00% 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
38,00%
25,00%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Si
No

8. Objetivos
Objetivo General
Proponer un plan de
estrategias dirigido a los
docentes
Objetivos Específicos
Capacitar
Elaborar
Seleccionar

9. Estrategias Implementadas
Estrategia Nº 1
Taller de apertura
Finalidad:
Adquirir nuevos
conceptos de
inteligencias y
comprender que
la persona es un
conjunto de 8
habilidades
cognitivas.
Estrategia Nº 2
Inteligencias verbal
lingüística y visual
espacial
Finalidad:
Desarrollar las
habilidades para
el buen uso de la
lengua y la
exposición
escrita, la
orientación
espacial
Estrategia Nº 3
Inteligencias Lógico-
Matemático y
Naturista
Finalidad:
Permitir explorar
habilidades de
razonar en
abstracciones, calc
ular, relacionar en
el ecosistema seres
vivientes

10. Estrategia Nº 4
Inteligencias
Intrapersonal, Musical, In
terpersonal y Corporal-
Kinestesica
Finalidad:
Profundizar en las
características de las
inteligencias
intrapersonal, musical,
interpersonal y
corporal-kinestesica.
Estrategia Nº 5
Estrategias de
Inteligencias Múltiples y
Despedida
Finalidad:
Que los docente
presente a través de
stand de exposición las
estrategias
pedagógicas aplicables
en el aula

11. Podemos ignorar estas
diferencias y suponer que todas
nuestras mentes son iguales.
O podemos tomar las
diferencias entre ellas.
Howard Gardner